Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Система дополнительного образования — это инновационная площадка для отработки технологий будущего

Опубликовано: 24 января 2014 года






В Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялось первое заседание межведомственного совета по дополнительному образованию и воспитанию детей.

Россия сегодня — одна из немногих стран, в которых обеспечивается государственное финансирование учреждений дополнительного образования детей.

Необходимо отметить, что внимание к проблемам и развитию дополнительного образования детей на федеральном уровне усиливается.

Закон «Об образовании в Российской Федерации» закрепил статус дополнительного образования, сформулировал ответственность субъектов федерации за его развитие.

Указы Президента Российской Федерации сформулировали задачи по увеличению охвата детей дополнительным образованием до 75% к 2020 году. При этом предусмотрено, что до 50% расходов на указанные цели будут профинансированы из федерального бюджета.

Совет по дополнительному образованию и воспитанию детей был создан приказом Министра культуры Российской Федерации, Министра спорта Российской Федерации и Министра образования и науки Российской Федерации, что подчеркивает значимость сферы дополнительного образования для развития нашего образования в целом.

«Фактически, система дополнительного образования для нас является инновационной площадкой для отработки образовательных, воспитательных моделей и технологий будущего», — заявил Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов, открывая заседание Совета.

Глава ведомства призвал к работе по усовершенствованию сферы дополнительного образования.

«Нам очень важно модернизировать существующую систему сделать ее интересной для детей, современной по содержанию, обновить инфраструктуру системы дополнительного образования, сделать так, чтобы отсутствовали межведомственные перегородки и барьеры для ребенка, чтобы дети могли свободно заниматься развитием своих талантов», — сказал Дмитрий Ливанов.

В свою очередь заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Каганов сообщил, что весной 2014 года на общественное обсуждение будет представлена концепция дополнительного образования.

Читать запись полностью »

Развитие деятельности школьных музеев в Республике Коми

Опубликовано: 19 января 2014 года






Информирую о работе по развитию деятельности школьных музеев в Республике Коми в 2013 году.

В ходе подготовки к 70-летию победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. в Республике Коми приняты меры по активизации музейной работы, созданию и сохранению уголков памяти, комнат боевой славы и других образований музейного типа, в т.ч. и в образовательных организациях всех типов и видов.

Деятельность государственных и муниципальных музеев является значимым фактором социально-культурного развития в Республике Коми.

По состоянию на 24 декабря 2013 года в республике действует 20 музеев, из них два государственных и 18 муниципальных музеев. По сведениям статистической отчётности музейным обслуживанием охвачено практически 50 % населения республики.

Министерством культуры Республики Коми подготовлен Реестр государственных, муниципальных музеев с подробным описанием организационно-правовой формы, режима работы, контактной информации, количества единиц хранения.

В муниципальных организациях общего и дополнительного образования республики в 2013 году работают 176 школьных музеев (в 47,5 % школ) (в 2011-2012 уч. г. — 171 школьный музей), в том числе это школьные музеи боевой и трудовой Славы, краеведческие музеи, музеи истории школы, этнографические, эколого-краеведческие, музеи природы, персонифицированные и мемориальные музеи, комнаты, залы, выставки, экспозиции и музейные уголки, которые являются структурными подразделениями образовательных организаций.

В соответствии с приказом Министерства образования Республики Коми (далее министерство) № 594 от 30.09.2013 г. «Об организации работы по учету и регистрации музеев» проведена инвентаризация школьных музеев и музеев учреждений дополнительного образования.

Подготовлена заявка на включение в реестр 111 школьных музеев. В установленном порядке заявка и пакет документов направлены в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения» для прохождения регистрации. Для справки, по состоянию на 01.01.2013 г. только 70 школьных музеев проходили процедуру регистрации.

Читать запись полностью »

О системе экологического воспитания и образования детей и молодежи в 2013 году

Опубликовано: 19 января 2014 года






Информирую о системе экологического воспитания и образования детей и молодежи в Республике Коми в 2013 году.

С целью активизации работы по созданию системы экологического воспитания и образования детей и молодежи, в том числе через экологическую специализацию образовательных учреждений в муниципальных образованиях Республики Коми, закрепление их за близрасположенными особо охраняемыми природными территориями Министерством образования Республики Коми осуществлен ряд мероприятий.

Подготовлено Соглашение о сотрудничестве и совместной деятельности Министерства образования Республики Коми с Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми.

17 мая 2013 г. подписано распоряжение Правительства Республики Коми № 182/1-р «План мероприятий в Республике Коми в рамках проводимого в Российской Федерации Года охраны окружающей среды», где представлены 75 основных значимых мероприятий республиканского и муниципального уровней по экологическому просвещению населения в 2013 году.

Сформирован сводный план экологических мероприятий в 2013 году по всем муниципальным образованиям Республики Коми с учетом работы школьных лесничеств (821 мероприятие во всех 20 муниципальных образованиях Республики Коми, работа школьных лесничеств — по отдельному плану). По представленному плану все мероприятия проведены.

Всего в рамках Года охраны окружающей среды проведено 4184 мероприятия муниципального и регионального уровней с охватом 92 625 человек, что составляет 10,5% от численного состава населения республики.

Ведущая роль в экологическом образовании детей и молодежи в республике отведена Министерству образования Республики Коми.

В Республике Коми в 20% общеобразовательных учреждений осуществляется преподавание экологии на базовом уровне.

Читать запись полностью »

О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в 2013 году

Опубликовано: 19 января 2014 года






Информирую о реализации Закона Республики Коми от 23.12.2008 № 148-РЗ «О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в 2013 году.

Министерство образования Республики Коми проводит комплексную и системную работу в направлении профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории республики.

В частности, территориальными комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав районов, городов республиканского значения совместно с представителями органов и учреждений системы профилактики на плановой основе проводятся межведомственные рейдовые мероприятия по контролю соблюдения несовершеннолетними установленных Законом ограничений пребывания (нахождения) в общественных местах, игровых клубах и иных развлекательных заведениях.

В 2013 году в городах и районах республики проведено 1210 целевых межведомственных рейдовых мероприятий по исполнению вышеназванного закона (2012 г.— 1338), в том числе в ночное время — 1101 (2012 г. — 1232).

Выявлено 3415 (2012 г. — 3609) несовершеннолетних, находящихся в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (законных представителей).

Из числа лиц, выявленных в ночное время, переданы родителям (законным представителям) 2703 подростка (2012г. — 3021), доставлены в органы внутренних дел 712 человек (2012г. — 588).

По результатам рейдовых мероприятий к административной ответственности за нарушение законодательства в части допущения пребывания несовершеннолетних в ночное время в общественных местах привлечено 2619 лиц (2012 г. — 814).

Составлено 645 административных протоколов на родителей (законных представителей) за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних, допустивших нахождение детей в ночное время без соответствующего сопровождения (2012 г. — 624).

Вследствие проводимых мероприятий по исполнению Закона наблюдается снижение в 2013 году количества несовершеннолетних, совершивших преступления в ночное время на 22,8% (с 210 лиц до 162).

Читать запись полностью »

США существенно усиливают свои кибервойска

Опубликовано: 19 января 2014 года






Власти США в 2014 г. потратят на нужды киберкомандования Министерства обороны $447 млн., что в 2,3 раза больше по сравнению со $191 млн, потраченными в 2013 г.

О новом бюджете киберкомандования сообщило издание Nextgov со ссылкой на официальные документы, опубликованные Комиссией по бюджетным ассигнованиям США.

Как пояснили изданию Nextgov в Минооброны, рост расходов киберкомандования главным образом связан с увеличением штата подразделения. По состоянию на март 2013 г. в него входило около 830 сотрудников. Согласно же принятой властями программе, до 2016 г. штат киберподразделения планируется увеличивать на 2 тыс. сотрудников ежегодно.

Кибервойска США занимаются выявлением и блокированием угроз, исходящих из иностранных государств, затрагивающих военные и промышленные вычислительные сети. Среди их задач — защита от хакерских атак коммунальной и социальной инфраструктур государства, сообщает cnews.ru.

По данным Министерства внутренней безопасности, в 2012 г. количество сообщений о кибератаках на американские вычислительные сети возросло примерно до 153 тыс., или, по сравнению с 2011 г., выросло на 42%.

Одновременно возрастут расходы США на киберзащиту в рамках бюджета Министерства внутренней безопасности. По этой статье в 2014 г. будет выделено $792 млн, что на $35,5 млн больше по сравнению с 2013 г.

Таким образом, Пентагон и Министерство внутренней безопасности США потратят на кибератаки и киберзащиту в 2014 г. в общей сложности свыше $1,2 млрд , или примерно на 30% больше по сравнению с $948 млн в 2013 г.

Впрочем, оба ведомственных бюджета еще нуждаются в одобрении Сената.

Читать запись полностью »

Государственная информационная система «Электронное образование»: тиражирование и внедрение в 2014 году

Опубликовано: 18 января 2014 года






Министерство образования Республики Коми информирует, что с 01 января 2014 года начато тиражирование отраслевой Государственной информационной системы «Электронное образование» (ГИС ЭО) на все муниципалитеты Республики Коми. Соответствующую работу министерство организовало в прошлом году.

Напомню, что проект ГИС «Электронное образование» был инициирован Министерством образования Республики Коми (как органом исполнительной власти, определяющим государственную политику в области образования, в т.ч. с точки зрения инфраструктурной составляющей, которая включает в себя и информатизацию) в конце 2012 года.

Министерство образования является функциональным заказчиком проекта с точки зрения содержательной составляющей, а также осуществляет контроль за ходом исполнения проекта (в т.ч. с точки зрения технической реализации).

Комитет информатизации и связи РК, а также ГАУ РК «Центр информационных технологий» и ГБУ РК «Центр безопасности информации» — технические реализаторы и исполнители проекта.

Как уже сообщалось, в 2013 году проект был успешно апробирован в пилотном режиме в двух муниципалитетах республики — в городах Ухта и Сыктывкар. В пилотном проекте приняли участие 61 учреждение образования, в том числе 46 детских садов и 10 школ.

Главная цель проекта — создание единой интегрированной информационной образовательной среды, работа которой будет способствовать повышению качества обучения и эффективности управления системой образования.

Информационная система «Электронное образование» обеспечивает формирование единой базы образовательных учреждений и учет каждого ребенка: постановку его в очередь в детский сад, зачисление в школу, учреждения дополнительного образования, продвижение по уровням общего образования, зачисление в организацию профобразования.

Читать запись полностью »

Защита диссертаций и деятельность диссертационных советов: планируемые изменения

Опубликовано: 18 января 2014 года






16 января 2014 года состоялась совместная пресс-конференция заместителя министра образования и науки Российской Федерации Людмилы Огородовой и председателя Высшей аттестационной комиссии Владимира Филиппова.

Во время встречи с журналистами был поднят вопрос приостановки деятельности 602 диссертационных советов.

Как сообщила Людмила Огородова, для того чтобы возобновить свою работу, в течение полугода эти диссертационные советы должны обновить свой состав и привести в соответствие документы.

Заместитель министра отметила, что зачастую состав диссертационных советов не меняется годами. В результате получается, что решение о присвоении научных степеней принимают люди, которые три года не имели научных публикаций или не вели работу с аспирантами.

«Оптимизация сети диссертационных советов в России предполагает не столько сокращение их численности, сколько изменение их качественного состава — он должен соответствовать приоритетным направлениям развития науки», — заявила замглавы Минобрнауки РФ.

Людмила Огородова уточнила, что задачи доведения числа советов до определенной цифры не стоит, задача оптимизации включает анализ качественного состава, формата и анализ научных специальностей, которыми представлено профессиональное поле.

На пресс-конференции также была затронута тема формирования перечня ведущих российских вузов и научных организаций, которые в рамках эксперимента будут присуждать научные степени самостоятельно, без участия Высшей аттестационной комиссии. Такой перечень должен быть определен к осени 2014 года.

Председатель ВАК Владимир Филиппов сообщил, что уже с 1 января 2015 года эти вузы смогут начать работу вне ВАК.

«Сейчас прорабатываются критерии отбора научных организаций. Ректоры отобранных вузов будут сами подписывать и выдавать дипломы о присвоении степени кандидата или доктора наук», — рассказал Владимир Филиппов.

Читать запись полностью »

Доменные зоны .uno, .rest, .bar, .cafe, .ski, .bio, .xyz, .college и .luxury: подробности

Опубликовано: 16 января 2014 года






14 января 2014 года в Лас-Вегасе состоялась конференция NamesCon, на которой выступили представители администраторов новых доменных зон и рассказали аудитории о новых доменах.

В мероприятии приняли участие руководители компаний DotLatin (.uno), Punto 2012 (.rest, .bar, .cafe), Starting Dot (.ski, .bio и другие), Xyz (.xyz, .college) и Dotluxury (.luxury).

Вот некоторые подробности об этих зонах из презентаций участников:

.LUXURY

Интернет предназначен для всех, поэтому авторы зоны хотят создать свой сектор сети для тех, кого интересуют предметы роскоши.

Зарегистрировать домен в ней смогут как их производители, так и все, кто планирует создать сайт, посвященной этой тематике. Однако для нас не так важно количество зарегистрированных сайтов, как их содержание.

Авторы домена считают, что по мере развития New gTLD компании будут регистрировать домены в разных зонах, ориентированных на разную аудиторию. Также новые зоны позволят создать сайт с красивым и подходящим по тематике доменным именем, что зачастую сложно сделать в уже существующих зонах.

.UNO

Основной аудиторией этого домена станет испаноязычное сообщество в США, у которого нет возможности пользоваться национальным доменом Испании. Можно отметить, что ряд крупных компаний уже подал заявку на регистрацию домена в этой зоне в период Sunrise, хотя мы ориентируемся в основном на малый бизнес.

.XYZ

Домен станет недорогой альтернативой зоне .COM, предназначенной для всех пользователей сети. Ориентировочная стоимость одного домена — 10 долларов.

Читать запись полностью »

Концепция поддержки развития (модернизации) педагогического образования (проект)

Опубликовано: 14 января 2014 года






Новые требования к качеству школьного образования, выраженные в новых федеральных государственных образовательных стандартах, утверждение профессионального стандарта педагога предполагают необходимость изменения в организации, содержании и технологиях и масштабе подготовки педагогов.

Российская Федерация унаследовала систему подготовки педагогических кадров, выстроенную в условиях регулируемого рынка труда, что позволяло осуществлять обязательное распределение выпускников, жестко регулировать число студентов, ограничивать мобильность абитуриентов.

Система подготовки педагогов не изменялась многие годы и опиралась на сеть педагогических вузов и учреждений среднего профессионального образования, относительно равномерно распределенную территориально.

В последние годы число педагогических вузов сокращается. Так, в 2008 году подготовку осуществляли 196 вузов, в том числе 70 — педагогических, в 2012 году- 167 вузов, в том числе в 48 — собственно педагогических.

План приема на обучение за счет средств федерального бюджета РФ по УГС 050000 «Образование и педагогика» в 2012 году составлял более 57 тыс. бюджетных мест, выпуск специалистов с высшим педагогическим образованием в 2012 году — 133,1 тысячи специалистов.

Результаты проведенного в 2012 году Министерством образования и науки Российской Федерации мониторинга деятельности государственных вузов и их филиалов показали, что 30 из 42 педагогических вузов (71,43%) и 29 из 37 их филиалов (78,38%) признаны имеющими признаки неэффективности, тогда как среди медицинских таковых 10,26%, а гуманитарных — 42,86%.

В целом результаты приема и обучения по педагогическим направлениям подготовки, а также данные о трудоустройстве выпускников соответствующих программ свидетельствуют о существовании «двойного негативного отбора», когда в педагогические вузы поступают не самые «лучшие» (в академическом смысле) абитуриенты, а учителями становятся не самые «лучшие» выпускники.

При этом значительная часть выпускников, обучавшихся на программах подготовки педагогов, не трудоустраивается ни в систему образования, ни в социальную сферу.

Немаловажную роль в сложившейся ситуации играет весь комплекс противоречий, связанных не только с получением педагогического образования, но и с педагогической профессией в целом (низкий престиж профессии учителя, отсутствие карьерных перспектив и т. д.), поэтому можно выделить три группы проблем, решение которых является предметом рассмотрения Концепции:

Читать запись полностью »

Вузы и филиалы, нуждающиеся в оптимизации и реорганизации по результатам мониторинга 2013 года

Опубликовано: 13 января 2014 года






Министерство образования и науки РФ опубликовало протокол заседания Межведомственной комиссии по проведению мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования от 13 декабря 2013 года с приложениями к нему.

Приложения к протоколу содержат перечень вузов и филиалов, нуждающихся по результатам заседаний рабочих групп в оптимизации деятельности, список вузов и филиалов, нуждающихся в реорганизации, а также вузов и филиалов, по которым не было принято согласованного решения вплоть до заседания Комиссии 13 декабря 2013 года.

Тогда по итогам заседания было принято решение признать требующими оптимизации деятельности 45 вузов и филиалов; признать неэффективными и рекомендовать учредителям реорганизовать 373 вуза и филиала.

Вместе с тем путем голосования члены Межведомственной комиссии исключили ряд вузов из первоначального перечня неэффективных образовательных учреждений.

По словам заместителя министра образования и науки Российской Федерации Александра Климова,при рассмотрении материалов по вузам на заседаниях рабочих групп Межведомственной комиссии проводился детальный анализ по широкому спектру показателей, характеризующих деятельность вуза.

Экспертами дана оценка кадрового потенциала вуза, публикационной активности преподавателей, общего объема научных исследований, материально-технического обеспечения, трудоустройства выпускников. При оценке финансового обеспечения оценивалась также средняя заработная плата преподавателей по отношению к средней заработной плате в регионе.

«В подавляющем большинстве вузов, признанных неэффективными, средняя зарплата преподавателей значительно недотягивает до показателя по региону, а в отдельных случаях составляет лишь 10—15%»,— рассказал Александр Климов.

При оценке кадровой обеспеченности образовательного процесса анализировалось соотношение между количеством преподавателей и студентов.

Читать запись полностью »