Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Расписание проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2016 году

Опубликовано: 23 марта 2016 года






Расписание единых экзаменов на 2016 год утверждено Приказом Минобрнауки России от 5 февраля 2016 г. № 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году».

В 2016 году ЕГЭ пройдет в два этапа.

Первый, досрочный этап будет организован в период с 21 марта по 23 апреля. Основной период запланирован на период с 27 мая по 30 июня 2016 года.

Таким образом, в этом году не предусмотрено проведение госэкзаменов в февральские, июньские и сентябрьские сроки.

Также в экзаменационную кампанию 2016 года впервые выделен отдельный день для сдачи ЕГЭ по обществознанию, который является самым массовым среди предметов по выбору.

Помимо резервных дней для сдачи ОГЭ, ЕГЭ и ГВЭ по разным дисциплинам, в этом году предусмотрели один резервный день для сдачи всех экзаменов.

Как отмечают в Рособрнадзоре, такой резервный день будет кстати для тех выпускников, которые не смогли участвовать в экзаменах в основной и один резервный день по каким-либо причинам.

Это может быть, к примеру, отсутствие по уважительной причине, или совпадение двух дисциплин в один день.

Читать запись полностью »

Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2015 год и задачи на 2016 год

Опубликовано: 22 марта 2016 года






Министерство образования и науки РФ опубликовало отчет «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2015 году и задачах на 2016 год».

В документе указывается, что Деятельность Минобрнауки России в 2015 году осуществлялась в соответствии с

и была направлена на реализацию

В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466, Минобрнауки России осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:

  • образование;
  • научная, научно-техническая и инновационная деятельность;
  • воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся
    образовательных организаций;
  • молодежная политика.

Реализация функций Минобрнауки России в 2015 году обеспечивалась совместно с находящимися в ведении Министерства Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным агентством по делам молодежи.

В частности, в 2015 году подготовлены нормативные правовые акты, необходимые для обеспечения выполнения основных документов стратегического планирования, в сфере образования и науки.

Читать запись полностью »

Интернет вещей на платформах PaaS

Опубликовано: 20 марта 2016 года






Распространение интернета вещей приведет к созданию огромного количества приложений, анализирующих данные в режиме реального времени. Это позволит значительно повысить эффективность предприятий.

Разработку таких приложений будут осуществлять по модели PaaS, что потребует значительно модернизировать существующие «платформы-как-сервис».

Распространение интернета вещей (ИВ), когда к сети подключаются различные автономные приборы и сенсоры, приведет к росту числа приложений, создаваемых по модели PaaS, говорится в отчете экспертов Gartner.

Платформа-как-сервис (Platform-as-a-service) — одна их трех моделей предоставления облачных сервисов на ряду с IaaS и SaaS (также существует облачная технология SecaaS), при которой разработчик получает в аренду из удаленного ЦОДа все необходимые средства для создания приложений.

«Модель PaaS привлекает производителей решений, предоставляя им возможность извлекать все необходимые условия для поддержки полного жизненного цикла создания и доставки веб-приложений из интернета, — комментирует Ирина Яхина, руководитель подразделения технологических решений Hitachi Data Systems в России и странах СНГ. — Так, PaaS-сервисы не требуют установки сложного программного обеспечения для ИТ-менеджеров и конечных пользователей, позволяя бизнесу сосредоточиться на инновационной составляющей приложений, а не на обустройстве сложной ИТ-инфраструктуры».

Согласно прогнозу аналитиков Gartner, к 2020 г. более половины создаваемых с помощью PaaS-приложений будут оперировать данными, которые генерирует интернет вещей.

Новая архитектура базируется на анализе текущих событий, в то время как ранее центральное место в программах занимали изначально заданные параметры.

«Интернет вещей изменит практику того, как программируются приложения, акцент будет сделан на принятие контекстных решений в режиме реального времени, анализе событий, упрощенной последовательности выполняемых действий (workflow) и широком доступе к сетевым данным», — отмечает Бенуа Лёрё (Benoit Lheureuх), вице-президент по исследованиям Gartner.

Уже сейчас многие частные пользователи имеют опыт общения с ИВ-приложениями, например, это знакомые многим фитнес-трекеры.

Аналогичные разработки есть и для бизнес-заказчиков «К примеру, интеллектуальные счетчики в электроэнергетике эксплуатируются давно, позволяя предприятиям получать детальные отчеты о потреблении электроэнергии и корректировать режимы электроснабжения. И хотя несколько лет назад компании в основном использовали данные для контроля за состоянием оборудования, сегодня большинство применяет их для анализа и повышения эффективности, к примеру, производственных процессов, что уже дает ощутимый бизнес-эффект», — рассказывает Ара Агузумцян, директор по консалтингу и поддержке SAP СНГ.

Внедрение ИВ-приложений позволяет значительно повысить эффективность предприятий. Например, порт Гамбурга (третий по величине в мире) увеличил свою пропускную способность с 9 млн до 25 млн контейнеров в год, не меняя при этом физической инфраструктуры, а став «умнее».

Читать запись полностью »

I Республиканская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития физической культуры, спорта и туризма»

Опубликовано: 20 марта 2016 года






Отделение физической культуры Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа им. И.А. Куратова, научное студенческое общество «Наука в спорте» проводят 29 марта 2016 года I Республиканскую научно-практическую конференцию «Актуальные проблемы развития физической культуры, спорта и туризма».

К участию в конференции приглашаются студенты, молодые ученые, занимающиеся научными исследованиями в области физической культуры, спорта и туризма; молодые специалисты (учителя, преподаватели физической культуры, инструкторы по физической культуре); тренеры, тренеры-преподаватели специализированных школ, инструкторы-методисты; представители молодежных общественных организаций.

Основные направления работы конференции:

  • комплекс ГТО в современном формате физической культуры в образовательных организациях;
  • пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по физическому воспитанию на основе внедрения инновационных технологий;
  • проблемы формирования здорового образа жизни учащейся молодежи посредством физической культуры и туризма;
  • медико-биологические аспекты физкультурной деятельности и спортивной тренировки;
  • спорт высших достижений в системе профессионального образования;
  • подготовка спортивного резерва: сегодня и завтра.

Возможны и другие направления в рамках наименования конференции.

Читать запись полностью »

I Республиканские соревнования по образовательной робототехнике «Инженерные кадры России» (ИКАР) в Республике Коми успешно состоялись

Опубликовано: 19 марта 2016 года






19 марта 2016 года на базе «Регионального ресурсного центра образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества» при ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» прошли I Республиканские соревнования по образовательной робототехнике — Региональный отборочный этап Всероссийских соревнований «Инженерные кадры России» (ИКАР) в Республике Коми.

В соревнованиях приняли участие 5 команд из г. Сыктывкара: «Мегатрон» и «Archibus» (МАОУ «Русская гимназия»), «MechanicTeam» (МАОУ «СОШ № 35»), «SMART LAB» (ГОУ «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете») и команда «РГК» (МАОУ «СОШ № 21»).

Читать запись полностью »

Военно-патриотические клубы Коми приняли участие в программе Армейских международных игр «АрМИ — 2016»

Опубликовано: 19 марта 2016 года






В Сыктывкаре прошел республиканский этап смотра-конкурса среди военно-патриотических клубов и объединений Армейских международных игр АрМИ-2016, инициированных ДОСААФ России по Республике Коми, Министерством образования и молодежной политики РК и организованных Сыктывкарским гуманитарно-педагогическим колледжем им. И.А. Куратова.

На инфраструктурной и спортивной базе колледжа семь команд оспаривали право представлять наш регион на уровне Западного региона России.

«Подобные соревнования такого уровня и формата (с включением блока выполнения норм ГТО) — первые в республике. И на нас — на колледж — легла большая ответственность по организации этих соревнований. В то же время в колледже работает опытный административный и преподавательский состав, за плечами которых организация большого количества мероприятий спортивной и смежных тематик самого разного масштаба и уровня, и поэтому мы были уверены, что справимся.

Читать запись полностью »

Республиканский фольклорно-познавательный конкурс среди юношей «Пера-богатырь» (отборочный тур)

Опубликовано: 16 марта 2016 года






15 апреля 2016 года в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже им. И. А. Куратова пройдет финал Республиканского фольклорно-познавательного конкурса среди юношей «Пера-богатырь».

Это совместный проект учебного заведения и Дома дружбы народов Республики Коми, проводимого в рамках Этноуниверситета.

Цель конкурса: сохранение и обогащение национального, исторического и культурного наследия коми народа, передача культурного опыта от старшего поколения к молодёжи.

11 марта 2016 года Национально-культурный центр колледжа провёл отборочный тур.

Четверым участникам предстояло пройти три этапа: «Самопредставление», «Интервью», «Обряд коми охотника».

В ходе конкурса удорчанин Иван Фучик, Иван Кузнецов — уроженец села Кужба Усть-Куломского района, ижемцы — Сергей Чупров и Пелагий Рочев представили мини-спектакли на тему традиционных занятий коми мужчин — охота и рыболовство.

Читать запись полностью »

Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трехмерные технологии и перспективы их применения

Опубликовано: 16 марта 2016 года






В рамках проведения Республиканского образовательного форума «Образование. Государство. Общество» на базе Регионального ресурсного центра образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества при ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» 15 марта 2016 года была организована демонстрационно-дискуссионная площадка «Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трехмерные технологии и перспективы их применения».

В работе площадки приняла участие достаточно разновозрастная группа слушателей, численность которой составила более двухсот человек.

Обучающиеся начального общего и основного общего образования смогли поучаствовать в футбольном турнире роботов и поуправлять деятельностью данного автоматического устройства прямо со своего мобильного телефона.

Читать запись полностью »

Блогу — шесть лет

Опубликовано: 13 марта 2016 года






Завтра блогу, на страницах которого вы сейчас находитесь, исполнится шесть лет. Меряя масштабами жизни человека, можно сказать, блог успешно пережил младенчество, и вступил в предподростковый период :) .

Хотя, 6 лет — период не такой уж огромный, всё же по меркам интернета столько лет жизни сайта — достаточно серьезный срок существования интернет-проекта. Немногие интернет-инициативы существуют и два-три года…

Шесть лет назад, 14 марта 2010 года, был создан этот блог и написана первая запись, в которой я указал основные мотивы создания блога и векторы его развития, а также объяснил название «Мемуары о будущем» и выбор домена bda-expert.com.

Если говорить о содержательной составляющей, то за эти шесть лет структура и формат подачи материалов в блоге существенно не изменились. Всё также есть основные тематические рубрики, в рамках которых размещаются материалы. Единственное, иногда перечитывая старые авторские заметки, понимаю, что у меня немного изменился стиль написания текстов. Но это, наверно, совершенно нормально — непринципиально, незначительно, но всё же меняться с течением времени…

Первые полтора года я давал много материалов касательно Сыктывкарского государственного университета, где в то время работал на постоянной основе.

Вторые три с небольшим года много материалов размещал касательно своей работы в Министерстве образования Республики Коми.

За прошедший год, если брать в расчет моё нынешнее основное место работы, достаточно много материалов размещено в рубрике Колледж (посмотрите статьи и увидите, сколько всего интересно сейчас происходит в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже, в котором в настоящее время работаю 8) ). Соответственно, эта рубрика за последний год была значительно усилена статьями и материалами.

Также традиционно всегда старался и стараюсь уделять внимание тем направлениям, которые мне были интересны всегда (и профессионально, и любительски) — см., для примера, разделы Информатизация и информационное общество, Информационная безопасность, Экономика и другие.

В указанных рубриках достаточно много материалов. Размещаю их, правда, в основном в режиме «копипаста», хотя нередко перерабатываю материал, уточняю его и комментирую. Подобные статьи размещаю большей частью для себя, чтобы накапливать интересные мне статьи и заметки по той или иной тематике и потом их легко и быстро находить.

Читать запись полностью »

О пространстве

Опубликовано: 13 марта 2016 года






Посредством внешнего чувства (свойства нашей души) мы представляем себе предметы как находящиеся вне нас, и притом всегда в пространстве. В нем определены или определимы их внешний вид, величина и отношение друг к другу.

Внутреннее чувство, посредством которого душа созерцает самое себя или свое внутреннее состояние, не дает, правда, созерцания самой души как объекта, однако это есть определенная форма, при которой единственно возможно созерцание ее внутреннего состояния, так что все, что принадлежит к внутренним определениям, представляется во временных отношениях.

Вне нас мы не можем созерцать время, точно так же как не можем созерцать пространство внутри нас.

Что же такое пространство и время? Есть ли они действительные сущности, или они суть лишь определения или отношения вещей, однако такие, которые сами по себе были бы присущи вещам, если бы даже вещи и не созерцались? Или же они суть определения или отношения, присущие одной только форме созерцания и, стало быть, субъективной природе нашей души, без которой эти предикаты не могли бы приписываться ни одной вещи?

Чтобы решить эти вопросы, истолкуем сначала понятие пространства.

Под истолкованием же (expositio) я разумею отчетливое (хотя и не подробное) представление о том, что принадлежит к понятию; я называю истолкование метафизическим, если оно содержит то, благодаря чему понятие показывается как данное a priori.

1. Пространство не есть эмпирическое понятие, выводимое из внешнего опыта.

В самом деле, представление о пространстве должно уже заранее быть дано для того, чтобы те или иные ощущения были относимы к чему-то вне меня (т. е. к чему-то в другом месте пространства, а не в том, где я нахожусь), а также для того, чтобы я мог представлять себе их как находящиеся вне и подле друг друга, стало быть, не только как различные, но и как находящиеся в различных местах. Представление о пространстве не может быть поэтому заимствовано из отношений внешних явлений посредством опыта: сам этот внешний опыт становится возможным прежде всего благодаря представлению о пространстве.

2. Пространство есть необходимое априорное представление, лежащее в основе всех внешних созерцаний.

Никогда нельзя себе представить отсутствие пространства, хотя нетрудно представить себе отсутствие предметов в нем. Поэтому, пространство следует рассматривать как условие возможности явлений, а не как зависящее от них определение; оно есть априорное представление, необходимым образом лежащее в основе внешних явлений.

Читать запись полностью »