Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Архив по тэгу 'высшая школа'

В госпрограмму «Развитие образования» внесено четыре приоритетных проекта, а объем финансирования уменьшен

Опубликовано: 12 апреля 2017 года




Согласно постановлению правительства от 31 марта 2017 года № 376, опубликованному 6 апреля, в структуру государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы внесено четыре приоритетных проекта: «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учётом современных стандартов и передовых технологий», «Вузы как центры пространства создания инноваций», «Создание современной образовательной среды для школьников».

Общий объем финансирования госпрограммы уменьшен на 205 миллиардов рублей.

Паспорта приоритетных проектов были утверждены по итогам заседания президиума Совета при президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам 25 октября 2016 года.

Также постановлением скорректирована структура госпрограммы; включены Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы и ФЦП «Русский язык» на 2016–2020 годы; с 74 до 127 увеличено количество целевых показателей, наименования отдельных показателей уточнены и т.д.

Общий объём финансирования госпрограммы в 2013–2020 годах составляет 3786,5 миллиарда рублей, в том числе в 2017 году — 447,8 миллиарда рублей, в 2018 году — 456,7 миллиарда, в 2019 году — 458,9 миллиарда, в 2020 году — 644,3 миллиарда рублей, следует из документа.

В предыдущей редакции госпрограммы прогнозный объем финансирования на 2013-2020 годы составлял 3992,2 миллиарда рублей, в том числе в 2017 году — 499,7 миллиарда рублей, в 2018 — 536,0 миллиарда, в 2019 — 584,8 миллиарда, в 2020 — 631,3 миллиарда рублей.

Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации

Цель проекта — создать к 2018 году условия для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного образования для всех категорий граждан за счет развития российского цифрового образовательного пространства и увеличения числа обучающихся образовательных организаций, освоивших онлайн-курсы, до 11 миллионов человек к концу 2025 года.

Читать запись полностью »

Концепция модернизации профессионального образования Республики Коми до 2025 года

Опубликовано: 17 октября 2016 года




Распоряжением Правительства Республики Коми от 12 октября 2016 года № 437-р утверждена Концепция модернизации профессионального образования в Республике Коми до 2025 года.

Согласно тексту документа, республика нуждается в рабочих кадрах и специалистах, квалификация которых соответствовала бы современному уровню технической и технологической оснащенности предприятий и организаций. При этом подготовка кадров должна быть опережающей, а образовательные организации должны стать центрами инноваций (технологических, прикладных, фундаментальных).

Высшее образование в 2014-2015 учебном году в Коми можно было получить в трех вузах и девяти филиалах. Причем количество филиалов высших учебных заведений в регионе за пять лет снизилось с 40 до 9 единиц. Общее число студентов вузов на 1 октября 2015 года составляло 20 с небольшим тысяч против 36 тысяч в 2009-м.

Сеть организаций профессионального образования в 2016 году в Коми представлена 35 учреждениями, 28 из них являются государственными, четыре относятся к вузам (в их числе два филиала), три — негосударственными. В общей сложности в них обучается около 18 тысяч человек более чем по 80 программам среднего профобразования.

Начиная с 2012 года контрольные цифры приема по программам среднего и высшего профобразования за бюджетный счет распределяются по результатам проведения открытого конкурса.

Читать запись полностью »

Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2015 год и задачи на 2016 год

Опубликовано: 22 марта 2016 года




Министерство образования и науки РФ опубликовало отчет «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2015 году и задачах на 2016 год».

В документе указывается, что Деятельность Минобрнауки России в 2015 году осуществлялась в соответствии с

и была направлена на реализацию

В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466, Минобрнауки России осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:

  • образование;
  • научная, научно-техническая и инновационная деятельность;
  • воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся
    образовательных организаций;
  • молодежная политика.

Реализация функций Минобрнауки России в 2015 году обеспечивалась совместно с находящимися в ведении Министерства Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным агентством по делам молодежи.

В частности, в 2015 году подготовлены нормативные правовые акты, необходимые для обеспечения выполнения основных документов стратегического планирования, в сфере образования и науки.

Читать запись полностью »

Республиканский образовательный форум «Образование. Государство. Общество» — 2016

Опубликовано: 12 марта 2016 года




Участникам республиканского форума «Образование. Государство. Общество» продемонстрируют высокие технологии в образовании.

Этому направлению посвящена одна из 12 демонстрационно-дискуссионных площадок двухдневного форума, который пройдёт 15-16 марта 2016 года в Сыктывкаре.

Напомним, что впервые форум прошел в 2015 году.

Демонстрационная площадка, посвященная высоким технологиям в образовании — робототехнике, «интернету вещей», трёхмерным технологиям и перспективам их применения — пройдет 15 марта в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже имени И.А. Куратова.

Участникам форума продемонстрируют возможности 3D-принтеров, современных конструкторов ЛЕГО и ВЕКС, ARDUINO, презентуют проект «Интернет вещей».

Площадка «Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения» организована при поддержке Некоммерческого партнерства «ИТ-Ассоциация Республики Коми».

Также на базе Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа пройдёт демонстрационно-дискуссионая площадка «Дети и общество: содружество традиций и новаций», в рамках которой будут рассмотрены следующие основные вопросы:

  • развитие дошкольного образования в Республике Коми: проблемы и перспективы;
  • введение Стандарта дошкольного образования — ответ на вызов времени, ключевой момент в создании системы непрерывного образования в Российской Федерации;
  • сохранение и укрепление здоровья детей как проблема современного общества;
  • этнокультурное образование как условие ограничения влияния массовой культуры на личностное развитие ребенка;
  • применение инновационных технологий НПФ «Амалтея» с целью повышения квалификации (профессионального развития) специалистов сопровождающих профессий и создания условий для организации развивающей среды в условиях реализации ФГОС ДО.

Форум организуется при поддержке Министерства образования и молодежной политики Республики Коми на площадках образовательных учреждений столицы региона. О своем участии на демонстрационно-дискуссионных площадках уже заявили 800 представителей от о всех муниципальных образований региона.

В рамках площадок педагоги, родители и ученики помимо вопросов развития дошкольного образования, будут обсуждать вопросы законодательных инициатив в обеспечении защиты прав и интересов детей, рассмотрят вопросы модернизации системы профессионального педагогического образования и многое другое.

Читать запись полностью »

Результаты мониторинга системы образования России за 2014 год (отчет Министерства образования и науки РФ)

Опубликовано: 1 февраля 2016 года




В конце января 2016 года Министерство образования и науки Российской Федерации опубликовало отчет о результатах мониторинга системы образования за 2014 год.

Представленный отчет подготовлен Министерством образования и науки Российской Федерации в соответствии с требованиями статьи 97 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Отчет включает в себя информацию о системе образования, полученную на основе данных государственного статистического наблюдения за деятельностью в сфере образования, а также данных, получаемых при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.

Представленный отчет содержит анализ состояния и тенденций развития образования.

Мониторинг нацелен на:

  • информационную поддержку разработки и реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования,
  • непрерывный системный анализ и оценку состояния и перспектив развития образования (в том числе в части эффективности деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность),
  • усиление результативности образовательной системы за счет повышения качества принимаемых управленческих решений,
  • выявление нарушений требований законодательства об образовании.

Реализация мониторинга системы образования осуществляется в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования», подготовленном согласно части 5 статьи 97 Федерального закона.

Мониторинг осуществляется на основе данных федерального статистического наблюдения, обследований, в том числе социологических обследований деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, информации, размещенной на официальных сайтах образовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», опубликованной в средствах массовой информации, а также поступившей в органы государственной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления от организаций и граждан.

Данные для показателей, рассчитываемых на основании социологических данных, собираются в целом по Российской Федерации.

Перечень показателей и методика их расчета установлены приказами Минобрнауки России:

  • от 15 января 2014 г. № 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования»,
  • от 11 июня 2014 г. № 667 «Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования»,
  • от 2 марта 2015 года № 135 «О внесении изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14»,
  • от 29 июня 2015 года № 631 «О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 года»,
  • от 12 октября 2015 года № 1123 «О внесении изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14».

Читать запись полностью »

Республиканский слёт студенческих отрядов Республики Коми

Опубликовано: 19 декабря 2015 года




4-6 декабря 2015 года в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже им. И.А. Куратова состоялся Республиканский слёт студенческих отрядов Республики Коми, посвященный окончанию 48-го трудового семестра и 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Организаторами выступили Коми региональное отделение МООО «Российские студенческие отряды», Ухтинский государственный технический университет и Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И. А. Куратова.

Читать запись полностью »

Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (нормативное обеспечение)

Опубликовано: 19 сентября 2015 года




Постановлением Правительства РФ от 26 августа 2013 года № 729 Рособрнадзору было поручено создать федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Документом были утверждены Правила формирования и ведения информационной системы.

Информационная система необходима для обеспечения учёта сведений о документах об образовании и о квалификации, документах об обучении, выданных организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Федеральные государственные органы и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, организации, осуществляющие образовательную деятельность, представляют безвозмездно в Рособрнадзор сведения о выданных документах об образовании и о квалификации, документах об обучении путём внесения этих сведений в информационную систему.

Сведения о документах об образовании, выдаваемых с 1 сентября 2013 года, подлежат внесению в информационную систему в течение 60 дней с даты их выдачи.

Сведения о документах об образовании, выданных с 10 июля 1992 года по 31 августа 2013 года включительно, вносятся в информационную систему поэтапно с учётом очерёдности их выдачи.

В соответствии со статьёй 41 Федерального закона от 2 июля 2013 года № 185-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»»» будет создана федеральная информационная система государственной научной аттестации, которая будет включать в себя сведения о документах об учёных степенях и учёных званиях.

Постановлением было признано утратившим силу постановление Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2013 года № 293 «О федеральном реестре документов государственного образца об образовании, об учёных степенях и учёных званиях».

Документ вступил в силу с 1 сентября 2013 года одновременно с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

Читать запись полностью »

В поддержку выборов и кандидатов из сферы образования

Опубликовано: 11 сентября 2015 года




Сразу хочу сказать, что никогда не являлся и не являюсь членом какой-либо политической партии, и вообще — как раньше, так и сейчас, считаю себя аполитичным человеком. Это касается как моей профессиональной, так и общественной деятельности.

Считаю себя больше сторонником «ощущаемых» проектов и дел, нежели бесполезного и, зачастую, бестолкового политического «сотрясания воздуха», как это делают, конечно, не все, но некоторые политики (особенно принадлежащие к каким-то непонятным и иногда весьма сомнительным партиям и движениям).

В целом, конечно, «политической политикой» интересуюсь, но в крайне ограниченном объёме — интересуюсь постольку, поскольку она — политика — фоном всегда «где-то рядом». В этой связи очередное ежегодное сентябрьское событие — Выборы (в текущем году в региональные и муниципальные органы законодательной власти и местного самоуправления) — совсем «проходить стороной» и игнорировать считаю неправильным.

Не хочу говорить банальных и избитых пассажей типа «от нас с вами зависит будущее!», «твой голос очень важен!», «голосуй или проиграешь!» и т.д. и т.п.

Но, в то же время, хочу призвать всех друзей и коллег, всех знакомых и незнакомых более серьезно отнестись к этому мероприятию. А именно: просто придти и проголосовать за ту политическую силу, которую вы реально считаете Силой и которая потенциально (по вашему мнению) сможет представлять ваши интересы в Госсовете, в муниципальных советах.

Честно говоря, я не сильно хотел писать текущую заметку (и никогда этого не делал перед предыдущими выборными «сентябрями»). Но, как говорится, есть одно «но» и заключается оно в том, что в текущую выборную кампанию в депутаты баллотируются мои уважаемые коллеги — представители сферы образования. Значительное число коллег-отраслевиков баллотируются в органы местного самоуправления, а также в депутаты Государственного совета Республики Коми.

Я хотел бы кратко остановиться на некоторых кандидатурах, и дать им небольшую характеристику (на правах частного мнения и на основании совместного опыта реализации различных задач и проектов с ними).

Читать запись полностью »

Перечень наиболее востребованных профессий в государственных учреждениях Республики Коми

Опубликовано: 10 июня 2015 года




Распоряжением Правительства Республики Коми от 5 июня 2015 г. № 228-р утверждён Перечень наиболее востребованных профессий (специальностей) в государственных учреждениях Республики Коми.

Управлению Республики Коми по занятости населения поручено ежегодно, до 1 марта, вносить на рассмотрение Правительству Республики Коми проект правового акта с предложениями по изменению Перечня с учетом складывающейся ситуации на рынке труда.

В частности, к таким — наиболее востребованным профессиям — относятся профессии «Преподаватель», «Тренер-преподаватель» и «Учитель».

Кстати, получить образование по педагогическим специальностям, профессиям по направлению физической культуры и спорта, а также в части музыкального образования можно в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже им. И.А. Куратова.

Распоряжение вступило в силу со дня его принятия и действие его распространено на правоотношения, возникшие с 1 января 2015 года.

ПЕРЕЧЕНЬ наиболее востребованных профессий (специальностей)
в государственных учреждениях Республики Коми

1. Аккомпаниатор

2. Артист — вокалист (солист)

3. Артист драматического театра

4. Артист ансамбля народного танца

5. Балетмейстер

6. Библиотекарь

7. Врач общей практики

8. Врач по функциональной диагностике

9. Врач скорой медицинской помощи

10. Врач ультразвуковой диагностики

Читать запись полностью »

Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы

Опубликовано: 1 июня 2015 года




Правительством РФ подписано Постановление от 23 мая 2015 года № 497. Подписанным постановлением утверждается Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы (далее — Программа).

Документ подготовлен в рамках реализации государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы.

Программа на 2016-2020 годы предусматривает проектно-целевой подход реализации в отличие от классического программно-целевого подхода «Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы».

Документ внесён в Правительство РФ Министерством экономического развития РФ. Государственный заказчик — координатор Программы — Минобрнауки России.

Срок реализации ФЦП развития образования на 2011–2015 годы (утверждена постановлением Правительства от 7 февраля 2011 года № 61, входит в госпрограмму «Развитие образования» на 2013–2020 годы) заканчивается в 2015 году.

Концепция ФЦП развития образования на 2016–2020 годы была утверждена распоряжением Правительства от 29 декабря 2014 года № 2765-р.

Программа направлена на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям инновационного социально ориентированного развития России.

К основным задачам Программы относятся:

  • создание и распространение структурных и технологических инноваций в профессиональном образовании;
  • развитие современных механизмов, содержания и технологий общего и дополнительного образования;
  • реализация мер популяризации среди детей и молодёжи научно-образовательной и творческой деятельности, выявление талантливой молодёжи;
  • создание инфраструктуры, обеспечивающей условия для обучения и подготовки кадров для современной экономики;
  • формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.

Читать запись полностью »