Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Архив по тэгу 'высшая школа'

Руководители Уральского территориального управления Минобрнауки РФ посетили Ухтинский государственный технический университет

Опубликовано: 6 июня 2019 года




29 мая 2019 года по приглашению врио ректора университета Дмитрия Анатольевича Беляева Ухтинский государственный технический университет посетили с визитом представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации: руководитель Уральского территориального управления Минобрнауки России Игорь Леонидович Манжуров и его заместитель Александр Витальевич Сандаков.

Гости провели рабочие встречи с руководством УГТУ, обсудили актуальные вопросы деятельности и перспективы развития ухтинского вуза. Представители Минобрнауки России отметили высокий уровень материально-технического оснащения университета и его значительный потенциал в различных сферах деятельности, в том числе по направлениям развития образования и науки в регионе и в кооперации с ведущими вузами и научными центрами уральского и северо-западного регионов.

В рамках визита гости также приняли участие в заседании ученого совета университета, где рассказали о работе Минобрнауки России и деятельности Уральского территориального управления, ответив на различные вопросы преподавателей и ученых УГТУ.

Читать запись полностью »

Минобрнауки РФ увеличило контрольные цифры приёма Ухтинскому государственному техническому университету

Опубликовано: 6 июня 2019 года




Контрольные цифры приема (КЦП) – это ключевой показатель для каждого вуза, определяющий число обучающихся по всем образовательным программам за счет бюджетных ассигнований.

Повышение контрольных цифр не только расширяет круг возможностей подготовки и укрепляет материальные позиции вуза, но и непосредственно свидетельствует об эффективности образовательного учреждения, актуальности и востребованности предлагаемых им направлений подготовки специалистов.

По признанию проректора по учебной работе Сергея Дубиковского, повышение контрольных цифр приема для Ухтинского университета на 2020-2021 учебный год сразу по нескольким направлениям однозначно дает повод для оптимизма.

Так, Сергей Юрьевич отметил, что произошел существенный прирост контрольных цифр приема по нефтегазовому делу – на 27 мест (со 180 до 207). Кроме того, после двух лет отсутствия бюджетных мест по направлению «Архитектура» на следующий год выделено сразу 10 мест. И самое важное, на чем, акцентирует внимание проректор, – впервые за три года выделено 13 бюджетных мест по 7 направлениям подготовки аспирантуры. «Это действительно наш прорыв в области подготовки научно-педагогических кадров», – отмечает Сергей Дубиковский.

Всего по очной форме обучения выделено на 34 бюджетных места больше, чем в прошлом учебном году.

Временно исполняющий обязанности ректора УГТУ Дмитрий Беляев отмечает: «Прирост КЦП не может не радовать, и я надеюсь, что этот результат станет началом положительной тенденции, которая продолжится и в последующие годы. Благодарю всех сотрудников университета, работавших над решением этой чрезвычайно важной для университета задачи в марте-апреле этого года.

Читать запись полностью »

Российские вузы не будут проводить аукционы для передачи помещений под научные и образовательные проекты

Опубликовано: 5 августа 2018 года




Российские высшие учебные заведения смогут без конкурсов или аукционов передавать государственное и муниципальное имущество в безвозмездное пользование компаниям.

Соответствующие поправки в федеральный закон «О защите конкуренции» подготовило Министерство образования и науки.

По мнению ведомства, это позволит вузам и колледжам более эффективно взаимодействовать с предприятиями в подготовке квалифицированных кадров для различных отраслей экономики. Передать свои помещения можно будет на срок до трех лет под научные или обучающие проекты.

Как сообщили в пресс-службе Минобрнауки, документ был подготовлен в рамках реализации поручений президента.

— Законопроектом предлагается дополнить один из пунктов положением, позволяющим передавать государственное и муниципальное имущество организациям в целях проведения научных исследований и разработок, а также практической подготовки обучающихся образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, — пояснили «Известиям» в пресс-службе. — В настоящее время он проходит необходимые процедуры перед направлением в Минюст.

Согласно действующему законодательству, предоставление имущества образовательных организаций предприятиям возможно только по результатам проведения конкурсных процедур и аукционов.

Читать запись полностью »

Ухтинский государственный технический университет и Республика Коми: вектор из прошлого в будущее

Опубликовано: 2 июня 2018 года




Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) по праву является знаковым учреждением высшего профессионального образования в Республике Коми.

Располагается он в городе Ухта, который называют «жемчужиной Севера».

Ухта — крупный промышленный центр, второй по величине город в Республике Коми. Ухта всегда в моём личном понимании был городом стратегических проектов.

Ещё Ухта — город молодёжи и студентов. Именно так он ассоциируется у многих, поскольку на его территории находится крупный Ухтинский государственный технический университет, который фактически является нефтегазовым образовательным кластером, аккумулировавшим в себе не только возможности получения высшего, но и среднего профессионального образования для многих молодых людей и девушек прежде всего городов Ухты, Сосногорска и Усинска, а также близлежащих районов.

Но не всегда было так.

Читать запись полностью »

Минобрнауки РФ разделено на два ведомства — Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования

Опубликовано: 15 мая 2018 года




Дмитрий Медведев на встрече с президентом Владимиром Путиным в Сочи передал главе государства проект указа с предложениями по структуре нового правительства.

Медведев отметил, что не предлагает принципиальных изменений в структуре нового правительства, а «действующая структура правительства доказала свою работоспособность».

С другой стороны, добавил премьер, «есть ряд важных предложений, которые направлены на оптимизацию действующей системы органов исполнительной власти». Так, Медведев предложил передать торгпредства от Минэкономразвития Минпромторгу.

«Идея, связанная с переносом торговых представительств, которые сейчас находятся в системе министерства экономического развития, в структуру министерства промышленности. Это позволит сконцентрироваться на вопросах поддержки экспорта наших промышленных предприятий, нашего технологического экспорта за границей, то есть теми задачами, которые в настоящее время и так занимается министерство промышленности, и в этом случае будет неплохое соединение их возможностей внутри страны и представительств по вопросам торговли за границей нашего государства», — сказал Медведев.

Ранее премьер заявлял о необходимости менять систему торгпредств или даже ликвидировать ее в нынешнем виде.

Читать запись полностью »

В России предлагают отменить бакалавриат и магистратуру, оставив только специалитет

Опубликовано: 4 января 2018 года




Ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий призвал не делить студентов на бакалавров и магистров, что означает отказ от Болонской системы образования.

Ещё в 2009 году Российская Федерация присоединилась к этой образовательной системе, которая, по мнению многих специалистов и преподавателей, приносит вред нашей стране.

В частности, в результате вхождения в Болонскую систему студенты были разделены на бакалавров, проходящих подготовку в течение четырёх лет и магистров, которым нужно учиться ещё два года. А раньше все учащиеся ВУЗов учились в течение пяти или шести лет в зависимости от специальности.

В итоге получилась не совсем понятная ситуация — первые годы студент, в основном, получает теоретические знания, а на старших курсах он должен приобретать хорошие практические навыки по будущей профессии. В результате подобной реформы бакалавры вроде бы получают высшее образование, но они часто не пригодны к работе на предприятиях.

При этом за границей диплом российского бакалавра не воспринимается, как высшее образование, а магистратура считается во многих европейских странах, как обычный бакалавриат. Это затрудняет образовательный процесс российских граждан, которые хотят продолжить учёбу в лучших заграничных университетах. А ведь именно это положение закреплено в Болонской системе, но на деле студентам из России часто отказывают под различными предлогами учиться в Европе.

Читать запись полностью »

В госпрограмму «Развитие образования» внесено четыре приоритетных проекта, а объем финансирования уменьшен

Опубликовано: 12 апреля 2017 года




Согласно постановлению правительства от 31 марта 2017 года № 376, опубликованному 6 апреля, в структуру государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы внесено четыре приоритетных проекта: «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учётом современных стандартов и передовых технологий», «Вузы как центры пространства создания инноваций», «Создание современной образовательной среды для школьников».

Общий объем финансирования госпрограммы уменьшен на 205 миллиардов рублей.

Паспорта приоритетных проектов были утверждены по итогам заседания президиума Совета при президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам 25 октября 2016 года.

Также постановлением скорректирована структура госпрограммы; включены Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы и ФЦП «Русский язык» на 2016–2020 годы; с 74 до 127 увеличено количество целевых показателей, наименования отдельных показателей уточнены и т.д.

Общий объём финансирования госпрограммы в 2013–2020 годах составляет 3786,5 миллиарда рублей, в том числе в 2017 году — 447,8 миллиарда рублей, в 2018 году — 456,7 миллиарда, в 2019 году — 458,9 миллиарда, в 2020 году — 644,3 миллиарда рублей, следует из документа.

В предыдущей редакции госпрограммы прогнозный объем финансирования на 2013-2020 годы составлял 3992,2 миллиарда рублей, в том числе в 2017 году — 499,7 миллиарда рублей, в 2018 — 536,0 миллиарда, в 2019 — 584,8 миллиарда, в 2020 — 631,3 миллиарда рублей.

Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации

Цель проекта — создать к 2018 году условия для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного образования для всех категорий граждан за счет развития российского цифрового образовательного пространства и увеличения числа обучающихся образовательных организаций, освоивших онлайн-курсы, до 11 миллионов человек к концу 2025 года.

Читать запись полностью »

Концепция модернизации профессионального образования Республики Коми до 2025 года

Опубликовано: 17 октября 2016 года




Распоряжением Правительства Республики Коми от 12 октября 2016 года № 437-р утверждена Концепция модернизации профессионального образования в Республике Коми до 2025 года.

Согласно тексту документа, республика нуждается в рабочих кадрах и специалистах, квалификация которых соответствовала бы современному уровню технической и технологической оснащенности предприятий и организаций. При этом подготовка кадров должна быть опережающей, а образовательные организации должны стать центрами инноваций (технологических, прикладных, фундаментальных).

Высшее образование в 2014-2015 учебном году в Коми можно было получить в трех вузах и девяти филиалах. Причем количество филиалов высших учебных заведений в регионе за пять лет снизилось с 40 до 9 единиц. Общее число студентов вузов на 1 октября 2015 года составляло 20 с небольшим тысяч против 36 тысяч в 2009-м.

Сеть организаций профессионального образования в 2016 году в Коми представлена 35 учреждениями, 28 из них являются государственными, четыре относятся к вузам (в их числе два филиала), три — негосударственными. В общей сложности в них обучается около 18 тысяч человек более чем по 80 программам среднего профобразования.

Начиная с 2012 года контрольные цифры приема по программам среднего и высшего профобразования за бюджетный счет распределяются по результатам проведения открытого конкурса.

Читать запись полностью »

Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2015 год и задачи на 2016 год

Опубликовано: 22 марта 2016 года




Министерство образования и науки РФ опубликовало отчет «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2015 году и задачах на 2016 год».

В документе указывается, что Деятельность Минобрнауки России в 2015 году осуществлялась в соответствии с

и была направлена на реализацию

В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466, Минобрнауки России осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:

  • образование;
  • научная, научно-техническая и инновационная деятельность;
  • воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся
    образовательных организаций;
  • молодежная политика.

Реализация функций Минобрнауки России в 2015 году обеспечивалась совместно с находящимися в ведении Министерства Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным агентством по делам молодежи.

В частности, в 2015 году подготовлены нормативные правовые акты, необходимые для обеспечения выполнения основных документов стратегического планирования, в сфере образования и науки.

Читать запись полностью »

Республиканский образовательный форум «Образование. Государство. Общество» — 2016

Опубликовано: 12 марта 2016 года




Участникам республиканского форума «Образование. Государство. Общество» продемонстрируют высокие технологии в образовании.

Этому направлению посвящена одна из 12 демонстрационно-дискуссионных площадок двухдневного форума, который пройдёт 15-16 марта 2016 года в Сыктывкаре.

Напомним, что впервые форум прошел в 2015 году.

Демонстрационная площадка, посвященная высоким технологиям в образовании — робототехнике, «интернету вещей», трёхмерным технологиям и перспективам их применения — пройдет 15 марта в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже имени И.А. Куратова.

Участникам форума продемонстрируют возможности 3D-принтеров, современных конструкторов ЛЕГО и ВЕКС, ARDUINO, презентуют проект «Интернет вещей».

Площадка «Высокие технологии в образовании: робототехника, интернет вещей, трёхмерные технологии и перспективы их применения» организована при поддержке Некоммерческого партнерства «ИТ-Ассоциация Республики Коми».

Также на базе Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа пройдёт демонстрационно-дискуссионая площадка «Дети и общество: содружество традиций и новаций», в рамках которой будут рассмотрены следующие основные вопросы:

  • развитие дошкольного образования в Республике Коми: проблемы и перспективы;
  • введение Стандарта дошкольного образования — ответ на вызов времени, ключевой момент в создании системы непрерывного образования в Российской Федерации;
  • сохранение и укрепление здоровья детей как проблема современного общества;
  • этнокультурное образование как условие ограничения влияния массовой культуры на личностное развитие ребенка;
  • применение инновационных технологий НПФ «Амалтея» с целью повышения квалификации (профессионального развития) специалистов сопровождающих профессий и создания условий для организации развивающей среды в условиях реализации ФГОС ДО.

Форум организуется при поддержке Министерства образования и молодежной политики Республики Коми на площадках образовательных учреждений столицы региона. О своем участии на демонстрационно-дискуссионных площадках уже заявили 800 представителей от о всех муниципальных образований региона.

В рамках площадок педагоги, родители и ученики помимо вопросов развития дошкольного образования, будут обсуждать вопросы законодательных инициатив в обеспечении защиты прав и интересов детей, рассмотрят вопросы модернизации системы профессионального педагогического образования и многое другое.

Читать запись полностью »