Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Типовое Положение о закупке товаров, работ, услуг для бюджетных учреждений

Опубликовано: 2 февраля 2014 года


Рубрика: Документы




В связи с вступлением в силу с 1 января 2014 г. Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № Э96-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» до 1 апреля 2014 г. бюджетные учреждения вправе принять Положение о закупке, регламентирующее закупочную деятельность заказчика (далее — Положение о закупке), в соответствии с частью 3 статьи 2 Федерального закона от 18 июля 2011 г. № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» (далее — Закон № 223-ФЗ) в отношении закупок, предусмотренных частью 2 статьи 15 Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Указанные положения о закупке товаров, работ, услуг должны быть размещены до 1 апреля 2014 г. на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для размещения информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг.

При этом в соответствии с пунктом 6 части 3 статьи 2 Закона № 223-ФЗ Положение о закупке утверждается органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя бюджетного учреждения, в случае, если заказчиком выступает государственное бюджетное учреждение или муниципальное бюджетное учреждение.

Учитывая изложенное, в случае принятия решения об осуществлении закупок в соответствии с требованиями Закона № 223-ФЗ, необходимо направить положения о закупках, подготовленные в соответствии с типовым Положением о закупке товаров, работ, услуг, разработанным Минобрнауки России, в Департамент управления программами и конкурсных процедур в срок до 15 февраля 2014 года.

Типовое Положение о закупке товаров, работ, услуг размещено на официальном сайте Минобрнауки России минобрнауки.рф.

Читать запись полностью »

Подключение к широкополосному Интернету школ в удаленных районах является основным приоритетом

Опубликовано: 26 января 2014 года






Председатель правительства России Дмитрий Медведев поддержал предложение Минкомсвязи о приоритетном подключении к широкополосному Интернету школ в удаленных районах.

С такой просьбой выступил глава ведомства Николай Никифоров.

«Мы совместно с коллегами из Государственной думы и Совета Федерации завершили формирование законопроектов, подзаконных актов для реформы в части широкополосного доступа, — напомнил министр. — В течение ближайших лет мы полностью обеспечим подключение всех населенных пунктов с численностью населения от 250 жителей по высокоскоростным каналам связи».

По его словам, «очевидно, что во всех этих населенных пунктах или в большинстве из них есть школы».

«Исходя из поставленной задачи, считаю важным, может быть, в проекте решения отразить необходимость приоритетного подключения школ, как социально значимых для реализации всех компонентов программы развития школьного образования, именно в этих населенных пунктах», — отметил Никифоров.

«Хорошо, думаю, что это было бы неплохо», — поддержал инициативу Дмитрий Медведев.

Глава Минкомсвязи также призвал обратить внимание на вопросы оплаты интернет-подключения для малых сельских школ.

«Эта услуга будет новая, скоростная, это тоже потребует определенных средств, — заметил Николай Никифоров. — Мы должны посмотреть тарифы, насколько они умещаются в существующие бюджеты, провести работу с операторами связи».

Министр выразил уверенность, что соответствующее поручение правительства в ближайшие два-три года позволит увеличить количество школ, подключенных к глобальной Сети по волоконно-оптическим линиям связи на высокой скорости.

«Это откроет дистанционное образование, позволит контролировать качество образования, это будет действительно новая современная школа с современными услугами связи», — утверждает Никифоров.

В свою очередь министр образования и науки Дмитрий Ливанов подчеркнул, что более 98% российских школ имеют устойчивую интернет-связь.

Читать запись полностью »

Концепция развития математического образования в Российской Федерации

Опубликовано: 26 января 2014 года






Распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. № 2506-р утверждена Концепция развития математического образования в Российской Федерации.

Цель утвержденной Концепции — вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.

Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний — осознанным и внутренне мотивированным процессом.

Изучение и преподавание математики, с одной стороны, обеспечивают готовность учащихся к применению математики в других областях, с другой стороны, имеют системообразующую функцию, существенно влияют на интеллектуальную готовность школьников и студентов к обучению, а также на содержание и преподавание других предметов.

Задачами развития математического образования в Российской Федерации являются:

  • модернизация содержания учебных программ математического образования на всех уровнях (с обеспечением их преемственности) исходя из потребностей обучающихся и потребностей общества во всеобщей математической грамотности, в специалистах различного профиля и уровня математической подготовки, в высоких достижениях науки и практики;
  • обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося, формирование у участников образовательных отношений установки «нет неспособных к математике детей», обеспечение уверенности в честной и адекватной задачам образования государственной итоговой аттестации, предоставление учителям инструментов диагностики (в том числе автоматизированной) и преодоления индивидуальных трудностей;
  • обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации учебных программ математического образования, в том числе в электронном формате, инструментов деятельности обучающихся и педагогов, применение современных технологий образовательного процесса;
  • повышение качества работы преподавателей математики (от педагогических работников общеобразовательных организаций до научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования), усиление механизмов их материальной и социальной поддержки, обеспечение им возможности обращаться к лучшим образцам российского и мирового математического образования, достижениям педагогической науки и современным образовательным технологиям, создание и реализация ими собственных педагогических подходов и авторских программ;
  • поддержка лидеров математического образования (организаций и отдельных педагогов и ученых, а также структур, формирующихся вокруг лидеров), выявление новых активных лидеров;
  • обеспечение обучающимся, имеющим высокую мотивацию и проявляющим выдающиеся математические способности, всех условий для развития и применения этих способностей;
  • популяризация математических знаний и математического образования.

Читать запись полностью »

Число Пи

Опубликовано: 25 января 2014 года


Рубрика: Дайджест, Лекции




Число Пи (π) ≈

3,1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253
421170679821480865132823066470938446095505822317253594081284811174502841027019385211055596446
229489549303819644288109756659334461284756482337867831652712019091456485669234603486104543266
482133936072602491412737245870066063155881748815209209628292540917153643678925903600113305305
488204665213841469519415116094330572703657595919530921861173819326117931051185480744623799627
495673518857527248912279381830119491298336733624406566430860213949463952247371907021798609437
027705392171762931767523846748184676694051320005681271452635608277857713427577896091736371787
214684409012249534301465495853710507922796892589235420199561121290219608640344181598136297747
713099605187072113499999983729780499510597317328160963185950244594553469083026425223082533446
850352619311881710100031378387528865875332083814206171776691473035982534904287554687311595628
638823537875937519577818577805321712268066130019278766111959092164201989380952572010654858632
788659361533818279682303019520353018529689957736225994138912497217752834791315155748572424541
506959508295331168617278558890750983817546374649393192550604009277016711390098488240128583616
035637076601047101819429555961989467678374494482553797747268471040475346462080466842590694912
933136770289891521047521620569660240580381501935112533824300355876402474964732639141992726042
699227967823547816360093417216412199245863150302861829745557067498385054945885869269956909272
107975093029553211653449872027559602364806654991198818347977535663698074265425278625518184175
746728909777727938000816470600161452491921732172147723501414419735685481613611573525521334757
418494684385233239073941433345477624168625189835694855620992192221842725502542568876717904946
016534668049886272327917860857843838279679766814541009538837863609506800642251252051173929848
Читать запись полностью »

Система дополнительного образования — это инновационная площадка для отработки технологий будущего

Опубликовано: 24 января 2014 года






В Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялось первое заседание межведомственного совета по дополнительному образованию и воспитанию детей.

Россия сегодня — одна из немногих стран, в которых обеспечивается государственное финансирование учреждений дополнительного образования детей.

Необходимо отметить, что внимание к проблемам и развитию дополнительного образования детей на федеральном уровне усиливается.

Закон «Об образовании в Российской Федерации» закрепил статус дополнительного образования, сформулировал ответственность субъектов федерации за его развитие.

Указы Президента Российской Федерации сформулировали задачи по увеличению охвата детей дополнительным образованием до 75% к 2020 году. При этом предусмотрено, что до 50% расходов на указанные цели будут профинансированы из федерального бюджета.

Совет по дополнительному образованию и воспитанию детей был создан приказом Министра культуры Российской Федерации, Министра спорта Российской Федерации и Министра образования и науки Российской Федерации, что подчеркивает значимость сферы дополнительного образования для развития нашего образования в целом.

«Фактически, система дополнительного образования для нас является инновационной площадкой для отработки образовательных, воспитательных моделей и технологий будущего», — заявил Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов, открывая заседание Совета.

Глава ведомства призвал к работе по усовершенствованию сферы дополнительного образования.

«Нам очень важно модернизировать существующую систему сделать ее интересной для детей, современной по содержанию, обновить инфраструктуру системы дополнительного образования, сделать так, чтобы отсутствовали межведомственные перегородки и барьеры для ребенка, чтобы дети могли свободно заниматься развитием своих талантов», — сказал Дмитрий Ливанов.

В свою очередь заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Каганов сообщил, что весной 2014 года на общественное обсуждение будет представлена концепция дополнительного образования.

Читать запись полностью »

Развитие деятельности школьных музеев в Республике Коми

Опубликовано: 19 января 2014 года






Информирую о работе по развитию деятельности школьных музеев в Республике Коми в 2013 году.

В ходе подготовки к 70-летию победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. в Республике Коми приняты меры по активизации музейной работы, созданию и сохранению уголков памяти, комнат боевой славы и других образований музейного типа, в т.ч. и в образовательных организациях всех типов и видов.

Деятельность государственных и муниципальных музеев является значимым фактором социально-культурного развития в Республике Коми.

По состоянию на 24 декабря 2013 года в республике действует 20 музеев, из них два государственных и 18 муниципальных музеев. По сведениям статистической отчётности музейным обслуживанием охвачено практически 50 % населения республики.

Министерством культуры Республики Коми подготовлен Реестр государственных, муниципальных музеев с подробным описанием организационно-правовой формы, режима работы, контактной информации, количества единиц хранения.

В муниципальных организациях общего и дополнительного образования республики в 2013 году работают 176 школьных музеев (в 47,5 % школ) (в 2011-2012 уч. г. — 171 школьный музей), в том числе это школьные музеи боевой и трудовой Славы, краеведческие музеи, музеи истории школы, этнографические, эколого-краеведческие, музеи природы, персонифицированные и мемориальные музеи, комнаты, залы, выставки, экспозиции и музейные уголки, которые являются структурными подразделениями образовательных организаций.

В соответствии с приказом Министерства образования Республики Коми (далее министерство) № 594 от 30.09.2013 г. «Об организации работы по учету и регистрации музеев» проведена инвентаризация школьных музеев и музеев учреждений дополнительного образования.

Подготовлена заявка на включение в реестр 111 школьных музеев. В установленном порядке заявка и пакет документов направлены в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения» для прохождения регистрации. Для справки, по состоянию на 01.01.2013 г. только 70 школьных музеев проходили процедуру регистрации.

Читать запись полностью »

О системе экологического воспитания и образования детей и молодежи в 2013 году

Опубликовано: 19 января 2014 года






Информирую о системе экологического воспитания и образования детей и молодежи в Республике Коми в 2013 году.

С целью активизации работы по созданию системы экологического воспитания и образования детей и молодежи, в том числе через экологическую специализацию образовательных учреждений в муниципальных образованиях Республики Коми, закрепление их за близрасположенными особо охраняемыми природными территориями Министерством образования Республики Коми осуществлен ряд мероприятий.

Подготовлено Соглашение о сотрудничестве и совместной деятельности Министерства образования Республики Коми с Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми.

17 мая 2013 г. подписано распоряжение Правительства Республики Коми № 182/1-р «План мероприятий в Республике Коми в рамках проводимого в Российской Федерации Года охраны окружающей среды», где представлены 75 основных значимых мероприятий республиканского и муниципального уровней по экологическому просвещению населения в 2013 году.

Сформирован сводный план экологических мероприятий в 2013 году по всем муниципальным образованиям Республики Коми с учетом работы школьных лесничеств (821 мероприятие во всех 20 муниципальных образованиях Республики Коми, работа школьных лесничеств — по отдельному плану). По представленному плану все мероприятия проведены.

Всего в рамках Года охраны окружающей среды проведено 4184 мероприятия муниципального и регионального уровней с охватом 92 625 человек, что составляет 10,5% от численного состава населения республики.

Ведущая роль в экологическом образовании детей и молодежи в республике отведена Министерству образования Республики Коми.

В Республике Коми в 20% общеобразовательных учреждений осуществляется преподавание экологии на базовом уровне.

Читать запись полностью »

О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в 2013 году

Опубликовано: 19 января 2014 года






Информирую о реализации Закона Республики Коми от 23.12.2008 № 148-РЗ «О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в 2013 году.

Министерство образования Республики Коми проводит комплексную и системную работу в направлении профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории республики.

В частности, территориальными комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав районов, городов республиканского значения совместно с представителями органов и учреждений системы профилактики на плановой основе проводятся межведомственные рейдовые мероприятия по контролю соблюдения несовершеннолетними установленных Законом ограничений пребывания (нахождения) в общественных местах, игровых клубах и иных развлекательных заведениях.

В 2013 году в городах и районах республики проведено 1210 целевых межведомственных рейдовых мероприятий по исполнению вышеназванного закона (2012 г.— 1338), в том числе в ночное время — 1101 (2012 г. — 1232).

Выявлено 3415 (2012 г. — 3609) несовершеннолетних, находящихся в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (законных представителей).

Из числа лиц, выявленных в ночное время, переданы родителям (законным представителям) 2703 подростка (2012г. — 3021), доставлены в органы внутренних дел 712 человек (2012г. — 588).

По результатам рейдовых мероприятий к административной ответственности за нарушение законодательства в части допущения пребывания несовершеннолетних в ночное время в общественных местах привлечено 2619 лиц (2012 г. — 814).

Составлено 645 административных протоколов на родителей (законных представителей) за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних, допустивших нахождение детей в ночное время без соответствующего сопровождения (2012 г. — 624).

Вследствие проводимых мероприятий по исполнению Закона наблюдается снижение в 2013 году количества несовершеннолетних, совершивших преступления в ночное время на 22,8% (с 210 лиц до 162).

Читать запись полностью »

США существенно усиливают свои кибервойска

Опубликовано: 19 января 2014 года






Власти США в 2014 г. потратят на нужды киберкомандования Министерства обороны $447 млн., что в 2,3 раза больше по сравнению со $191 млн, потраченными в 2013 г.

О новом бюджете киберкомандования сообщило издание Nextgov со ссылкой на официальные документы, опубликованные Комиссией по бюджетным ассигнованиям США.

Как пояснили изданию Nextgov в Минооброны, рост расходов киберкомандования главным образом связан с увеличением штата подразделения. По состоянию на март 2013 г. в него входило около 830 сотрудников. Согласно же принятой властями программе, до 2016 г. штат киберподразделения планируется увеличивать на 2 тыс. сотрудников ежегодно.

Кибервойска США занимаются выявлением и блокированием угроз, исходящих из иностранных государств, затрагивающих военные и промышленные вычислительные сети. Среди их задач — защита от хакерских атак коммунальной и социальной инфраструктур государства, сообщает cnews.ru.

По данным Министерства внутренней безопасности, в 2012 г. количество сообщений о кибератаках на американские вычислительные сети возросло примерно до 153 тыс., или, по сравнению с 2011 г., выросло на 42%.

Одновременно возрастут расходы США на киберзащиту в рамках бюджета Министерства внутренней безопасности. По этой статье в 2014 г. будет выделено $792 млн, что на $35,5 млн больше по сравнению с 2013 г.

Таким образом, Пентагон и Министерство внутренней безопасности США потратят на кибератаки и киберзащиту в 2014 г. в общей сложности свыше $1,2 млрд , или примерно на 30% больше по сравнению с $948 млн в 2013 г.

Впрочем, оба ведомственных бюджета еще нуждаются в одобрении Сената.

Читать запись полностью »

Государственная информационная система «Электронное образование»: тиражирование и внедрение в 2014 году

Опубликовано: 18 января 2014 года






Министерство образования Республики Коми информирует, что с 01 января 2014 года начато тиражирование отраслевой Государственной информационной системы «Электронное образование» (ГИС ЭО) на все муниципалитеты Республики Коми. Соответствующую работу министерство организовало в прошлом году.

Напомню, что проект ГИС «Электронное образование» был инициирован Министерством образования Республики Коми (как органом исполнительной власти, определяющим государственную политику в области образования, в т.ч. с точки зрения инфраструктурной составляющей, которая включает в себя и информатизацию) в конце 2012 года.

Министерство образования является функциональным заказчиком проекта с точки зрения содержательной составляющей, а также осуществляет контроль за ходом исполнения проекта (в т.ч. с точки зрения технической реализации).

Комитет информатизации и связи РК, а также ГАУ РК «Центр информационных технологий» и ГБУ РК «Центр безопасности информации» — технические реализаторы и исполнители проекта.

Как уже сообщалось, в 2013 году проект был успешно апробирован в пилотном режиме в двух муниципалитетах республики — в городах Ухта и Сыктывкар. В пилотном проекте приняли участие 61 учреждение образования, в том числе 46 детских садов и 10 школ.

Главная цель проекта — создание единой интегрированной информационной образовательной среды, работа которой будет способствовать повышению качества обучения и эффективности управления системой образования.

Информационная система «Электронное образование» обеспечивает формирование единой базы образовательных учреждений и учет каждого ребенка: постановку его в очередь в детский сад, зачисление в школу, учреждения дополнительного образования, продвижение по уровням общего образования, зачисление в организацию профобразования.

Читать запись полностью »