Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Звезда Бета Живописца: обнаружено два семейства комет

Опубликовано: 26 октября 2014 года


Рубрика: Дайджест




Бета Живописца – это молодая звезда, находящаяся на расстоянии 63 световых года от Солнца.

Она лишь на 20 миллионов лет старше и окружена огромным диском вещества – очень активная молодая планетарная система, где газ и пыль порождаются за счет испарения комет и столкновений астероидов.

На протяжении почти 30 лет астрономы наблюдали едва различимые изменения в излучении, которое испускает Бета Живописца.

Полагалось, что изменения были вызваны пролетом комет перед звездой. Тусклое свечение от экзокомет перекрывалось излучением от яркой звезды, поэтому их изображения не могут быть получены с Земли напрямую.

Чтобы изучить экзокометы звезды Бета Живописца, группа ученых проанализировала более 1000 наблюдений, полученных в период с 2003 по 2011 год при помощи спектрографа HARPS, установленного на 3,6-метровом телескопе в обсерватории Ла-Силья в Чили.

Читать запись полностью »

О мерах по устранению нарушений требований пожарной безопасности в образовательных организациях с круглосуточным пребыванием людей в Республике Коми

Опубликовано: 26 октября 2014 года






Министерством образования Республики Коми совместно с Управлением надзорной деятельности Главного управления МЧС России по Республике Коми (далее УНД ГУ МЧС России по РК) проводится работа по обеспечению пожарной безопасности на объектах образования Республики Коми с круглосуточным пребыванием людей.

В целях повышения уровня пожарной безопасности в образовательных организациях проведены следующие мероприятия:

  • актуализирован и согласован с УНД ГУ МЧС России по РК перечень организаций образования с круглосуточным пребыванием людей. На территории Республики Коми по состоянию на 01.10.2014 действует 99 организаций образования с круглосуточным пребыванием людей, подведомственных органам образования Республики Коми. Из них 56 государственных организаций, подведомственных Министерству образования Республики Коми и 43 муниципальных организаций образования;
  • руководителями образовательных организаций назначены ответственные лица по пожарной безопасности, проводится обучение по пожарно-техническому минимуму в специализированных учебных центрах. В течение 2014 года запланировано и проходят обучение 155 работников государственных учреждений (на текущий момент обучено 84 чел.) и 42 муниципальных работника (в настоящее время обучено 22 чел.);
  • проведены плановые, внеплановые, внезапные учения и тренировки по противопожарным действиям и безопасной эвакуации учащихся, воспитанников, преподавателей, обслуживающего персонала в случае возникновения пожара с привлечением подразделений государственной противопожарной службы и органов государственного пожарного надзора. На 2014 год запланировано 424 тренировки, проведено по состоянию на 01 октября 2014 года 369 тренировок;
  • проведена ревизия электрооборудования на всех объектах образования;
  • проведена ревизия имеющихся средств индивидуальной защиты органов дыхания, носилок, электрических фонарей;
  • организован системный контроль за состоянием систем энерго, водо и теплоснабжения, изданы приказы о назначении ответственных лиц, которые отвечают за оповещение о чрезвычайных ситуациях, ее ликвидацию, эвакуацию детей и персонала;
  • по результатам проведенных проверок УНД ГУ МЧС России по РК проведены работы по устранению нарушений требований пожарной безопасности, не требующих вложений финансовых средств;
  • в зданиях в двухэтажном исполнении проведены компенсирующие мероприятия по разработанным и согласованным с ГУ МЧС России по РК специальным техническим условиям;
  • в зданиях в двухэтажном исполнении спальные места расположены на 1 этаже;
  • проводятся мероприятия (поэтапно) по устранению нарушений требований пожарной безопасности, требующие значительных материальных затрат.

Министерством образования Республики Коми организован мониторинг устранения нарушений пожарной безопасности.

Читать запись полностью »

Оснащенность образовательных организаций Республики Коми компьютерной техникой и интернетом (статистика по состоянию на 01.09.2014)

Опубликовано: 26 октября 2014 года






В Республике Коми осуществляется системное и планомерное внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный, административно-управленческий и другие процессы в республиканских и муниципальных образовательных организациях (детских садах, школах, техникумах, учреждениях дополнительного образования и т.д.).

В частности, продолжается информатизация отрасли образования в Республике Коми по самым разным направлениям.

Это требует соответствующей оснащенности компьютерной техникой и подключением к сети интернет.

Ниже привожу небольшую количественную статистику по оснащенности образовательных организаций Республики Коми компьютерной техникой и интернетом по состоянию на 1 сентября 2014 года.

В 406 дошкольных образовательных организациях имеется 1 752 персональных компьютера (по итогам 1 квартала 2014 года было 1 548), 7 компьютерных классов в составе не менее 7 компьютеров, подключенных к сети Интернет.

293 организации подключены к сети Интернет, что составляет 72% от общего количества дошкольных образовательных организаций.

В 379 общеобразовательных организациях имеется 15 038 персональных компьютеров (в 1 квартале 2014 года их было 12 606), 401 компьютерный класс в составе не менее 7 компьютеров, подключенных к сети Интернет.

100% общеобразовательных организаций подключены к сети Интернет.

В 58 организациях дополнительного образования имеется 771 персональных компьютеров, 16 компьютерных классов в составе не менее 7 компьютеров, подключенных к сети Интернет.

49 организаций подключены к сети Интернет, что составляет 84% от общего числа организаций дополнительного образования.

В 25 профессиональных организациях имеется 2 616 персональных компьютера (в 1 квартале 2014 года их было 2 255), 77 компьютерных классов в составе не менее 7 компьютеров, подключенных к сети Интернет (по состоянию на 1 апреля 2014 года было 66 компьютерных классов).

Читать запись полностью »

Создание условий для занятий физической культурой и спортом, профилактики социально негативных явлений и формирования здорового образа жизни (в Республике Коми)

Опубликовано: 26 октября 2014 года






Охват населения занятиями физической культурой и спортом, профилактикой негативных социальных проявлений и формирования здорового образа жизни является комплексной задачей социальных институтов в сфере образования, физической культуры и спорта, здравоохранения, культуры, молодёжной политики.

Возможность занятий физкультурой и спортом в значительной мере зависит от инфраструктуры.

В то же время и при наличии инфраструктуры и материально-технического оснащения отсутствие квалифицированных кадров, реализующих образовательные программы, является серьёзным препятствием для реализации задач создания полноценных условий для занятий физической культурой и спортом.

Также необходимо понимать, что лучшая профилактика асоциального поведения — это занятость населения, вписанная в социальный контекст.

В связи с этим для эффективного и планомерного решения задач создания соответствующих условий для занятий спортом, а также профилактики негативных социальных проявлений необходимо осуществлять мероприятия по следующим направлениям работы:

  • укрепление материально-технической базы учреждений социальной направленности, занятые в сфере профилактики негативных социальных проявлений и формирования здорового образа жизни;
  • укрепление кадрового потенциала социально ёмких отраслей, занятых в создании условий для занятия физической культуры и спортом;
  • создания современных действенных форм профилактики негативных социальных проявлений.

Для осуществления первого направления реализуется проект по ремонту спортивных залов в сельских школах (в рамках постановления Правительства Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 254 «Об утверждении Правил предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом» и распоряжения Правительства Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 482-р в Республике Коми).

Читать запись полностью »

Об организации деятельности волонтерского антинаркотического движения в Республике Коми

Опубликовано: 25 октября 2014 года






В настоящее время в Республике Коми насчитывается более 140 детских и молодежных объединений, занимающихся добровольческой деятельностью.

Одними из приоритетных направлений деятельности данных объединений является пропаганда здорового образа жизни среди населения республики, профилактика негативных тенденций среди детей и молодежи, формирование в обществе негативного отношения к немедицинскому потреблению наркотиков.

С 2012 года проводит свою работу Координационный совет детских и молодежных волонтерских объединений Республики Коми, одним из направлений деятельного которого является проведение мероприятий, направленных на развитие антинаркотического добровольчества в молодежной среде.

Совет выполняет координационную, аналитическую, информационно-методическую функции по волонтерскому движению в Республике Коми.

В состав Совета вошел 71 представитель из 44 добровольческих объединений республики. С момента создания численность волонтерских объединений, входящих в Совет, увеличилась на 37%.

Добровольческие объединения активно привлекаются органами государственной власти Республики Коми, правоохранительными органами к участию в профилактической деятельности, направленной на противодействие распространению наркомании.

Представителями добровольческих объединений организуются и проводятся: спортивные и досуговые мероприятия, акции, направленные на пропаганду здорового образа жизни, лекции, «круглые столы» по профилактике негативных тенденций в молодежной среде, выпускаются тематические бюллетени, газеты.

С января по апрель 2014 г. в образовательных организациях республики прошел третий Всероссийский интернет-урок антинаркотической направленности «Имею право знать!», в рамках которого осуществлялось ознакомление учащихся и студентов с содержанием антинаркотических сайтов, в том числе с сайтом ФСКН России (www.fskn.gov.ru).

В организации данной работы активное участие приняли представители добровольческих объединений республики.

Читать запись полностью »

Система дополнительного образования детей в Республике Коми

Опубликовано: 25 октября 2014 года






(краткая информационно-аналитическая справка по состоянию на 01 октября 2014 года)

Распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726 была утверждена Концепция развития дополнительного образования детей.

Концепция должна будет реализовываться в 2 календарных этапа: 1 этап — 2014-2017 годы и 2 этап — 2018-2020 годы.

Предполагается, что в субъектах РФ будут разработаны региональные программы развития дополнительного образования детей. Резолюцией Главы Республики Коми было дано поручение внести проекты нормативно правовых актов в целях реализации Концепции.

Принятая на федеральном уровне Концепция по-новому расставляет акценты во всей системе дополнительного образования, которое постулируется как непрерывный процесс саморазвития человека, пронизывающий все уровни образования: дошкольное, общее, профессиональное. (Концепция, стр. 3).

Впервые за дополнительным образованием закрепляется функция «социального лифта» для детей и подростков (Концепция, стр. 4).

Но для того, чтобы этот «социальный лифт» реально функционировал, необходимо решить ряд проблем, присущих отрасли дополнительного образования детей.

В Концепции делается акцент и на развитие негосударственного сектора услуг в дополнительном образовании, что даёт широкие возможности для действий системы государственно-частного партнёрства.

Тремя векторами Концепции являются: персонификация услуг дополнительного образования, их общедоступность и качество.

Реальное воплощение Концепция получит при внесении соответствующих изменений в государственную программу РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы.

В Республике Коми система дополнительного образования детей носит межотраслевой характер.

В республике представлено 140 учреждений дополнительного образования детей, из них:

  • 58 учреждений по отрасли «Образование»,
  • 44 учреждения по отрасли «Культура»,
  • 38 учреждений по отрасли «Физическая культура и спорт».

Общий охват детей услугами дополнительного образования по всем отраслям в республике составляет 71,9% от общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет (95 971 человек из 133 295 проживающих в республике).

Читать запись полностью »

Вирус Эбола начал распространяться через спам

Опубликовано: 25 октября 2014 года






В сентябре доля нежелательной корреспонденции в глобальном почтовом трафике по подсчетам «Лаборатории Касперского» составила 66,5%, что на 0,7 пункта ниже показателя в августе. При этом с окончанием сезона отпусков отмечено существенное снижение количества срабатываний модуля антифишинга по сравнению с предыдущим месяцем – на 42,5%.

В сентябре с политических событий на Украине мошенники переключились на проблемы здравоохранения, в частности на вирус Эбола, создавая с помощью этой горячей темы новые сюжеты для «нигерийских» писем.

Спамеры использовали не только хорошо обкатанные легенды, но и достаточно необычные выдуманные истории – так, в письме от якобы богатой жительницы Либерии, умирающей от лихорадки Эбола, говорилось о желании отдать безвозмездно более 1,5 миллиона долларов получателю с условием последующей передачи денег благотворительным организациям. Текст был нетипичным для «нигерийских» писем: очень подробным и содержащим объяснения сложившейся ситуации – все для того, чтобы получатель поверил в достоверность рассказа и вступил в переписку с мошенниками.

Также в сентябре зафиксированы рассылки с рекламой различных способов заработка и, традиционно, всплеск писем с различными предложениями к новогодним праздникам.

В глобальном рейтинге стран-источников спама лидирующую позицию сохранили за собой США (12%), однако по сравнению с прошлым месяцем их доля уменьшилась на 4 пункта. На второе место с четвертого поднялся Вьетнам с долей 9,3%. На третьем месте – Россия (5,8%), сместившаяся на одну позицию вниз, но оставшаяся лидером в Рунете (18,8%).

Глобальный рейтинг стран-источников спама в сентябре:

Читать запись полностью »

Школьная форма: с 1 сентября 2015 года будут введены типовые требования

Опубликовано: 24 октября 2014 года






В Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения, в соответствии с которыми из компетенции образовательной организации исключено установление требований к одежде обучающихся.

Утверждение типовых требований к одежде обучающихся теперь относится к компетенции Министерства образования Республики Коми.

Внесены изменения в постановление Правительства Республики Коми от 13 апреля 2012 г. № 139 «О Министерстве образования Республики Коми» в части наделения Министерства образования Республики Коми полномочием по утверждению типовых требований к одежде обучающихся государственных и муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

С целью исполнения требований законодательства и определения типовых требований к одежде обучающихся разработан проект приказа Министерства образования Республики Коми «Об установлении типовых требований к одежде обучающихся образовательных организаций Республики Коми, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». Данный приказ прошел правовую экспертизу, размещен на сайте Министерства для обсуждения.

Отзывы, замечания и дополнения о проекте документа, а также предложения и замечания можно направлять на электронную почту: ооо@minobr.rkomi.ru или на бумажном носителе в адрес Министерства образования Республики Коми (167982, Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. К. Маркса, 210 с пометкой «школьная форма») в срок до 31 октября 2014 года.

Замечу, что поскольку необходимая нормативная правовая база находится в стадии разработки, то на 2014-2015 учебный год сохраняет действие приказ Министерства образования Республики Коми от 16 мая 2013 г. № 337 «Об общих требованиях к одежде обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, реализуемым в образовательных организациях на территории Республики Коми».

Кстати, в 2014 году в Положение о Республиканском фестивале «Платье года» включена номинация «Школьный стиль» по разработке моделей современной школьной одежды.

Читать запись полностью »

Facebook открыла анонимную соцсеть Rooms

Опубликовано: 24 октября 2014 года






Команда Facebook Creative Labs выпустила новое приложение — Rooms.

Приложение было разработано Джошем Миллером (Josh Miller), сооснователем дискуссионного сайта Branch, который Facebook приобрела около года назад.

После того, как Миллер пришел в команду Facebook, он поделился с главой компании Марком Цукербергом (Mark Zuckerberg) идеей разработки приложения, которое бы позволило создавать классические чаты по интересам.

Важная особенность Rooms заключается в возможности выбрать произвольный ник (псевдоним) для каждого чата в отдельности. Какая-либо другая информация, помимо ника, участникам чата недоступна. Таким образом пользователь присутствует в нем инкогнито.

«Мы любим интернет за то, что он позволяет нам быть кем-угодно. Не имеет значения, где вы живете, как вы выглядите или сколько вам лет — все мы абсолютно разные», — пояснили разработчики приложения.

Приложение создано вопреки устоявшемуся подходу Facebook к анонимности своих пользователей. До сих пор философия этой социальной сети подразумевала использование только настоящих имен, позволяющих идентифицировать как личность пользователя, так и картину его рабочих и семейных связей.

Rooms в переводе с английского означает «комнаты». Этот термин берет начало со времен популярности IRC, когда социальные сети еще не существовали и пользователи интернета общались друг с другом с помощью специальных программ, создавая «комнаты» или каналы по интересам.

Общение в Rooms организовано обычным способом. Чат представляет собой ленту из сообщений, фотографий и видео. Создатель беседы придумывает ее название и приглашает присоединиться других участников, без какой-либо связи с учетными записями в Facebook.

Приглашение представляет собой изображение с QR-кодом, которое пользователь должен сохранить в фотогалерею и отправить приглашаемому участнику. Когда последний получает код, он должен сохранить его в фотогалерею, после чего открыть Rooms. При каждом открытии приложение сканирует фотогалерею на наличие приглашений с QR-кодами и добавляет пользователя к соответствующим чатам.

Читать запись полностью »

В России появится единая информационная система учета детей «Контингент»: «электронные портфолио» и другие сведения

Опубликовано: 23 октября 2014 года






Министерство образования и науки РФ подготовило концепцию создания Единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся в образовательных организациях различного типа (ИС «Контингент»).

Доложить об этой системе на заседании Правительственной комиссии по использованию ИТ должен будет глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов. Заседание под руководством премьер-министра Дмитрия Медведева запланировано на 28 октября 2014 г.

По итогам заседания планируется поддержать создание и внедрение системы, говорится в проекте протокола, имеющегося в распоряжении CNews.

Какие проблемы должна решать система

Отсутствие достоверной информации о фактическом и прогнозируемом количестве детей различных возрастов негативно сказывается на решении задач управления сетью образовательных организаций, говорится в проекте концепции Минобрнауки.

Недостаточно эффективно решаются задачи территориального планирования строительства детсадов и школ, не решена проблема выравнивания нагрузки на образовательные организации. Информация о числе родившихся и зарегистрированных по месту жительства содержится в базах данных различных ведомств и «зачастую недоступна в оперативном режиме».

Еще одна проблема — поддержание в актуальном состоянии реестра образовательных организаций, учитывая, что постоянно происходит их реорганизация, ликвидация и создание новых.

Разрозненна или отсутствует информация об «образовательных траекториях» детей — где, когда и насколько успешно они учились. Не отслеживается влияние образовательного процесса на состояние здоровья, будущую социализацию и профессиональную успешность детей.

Читать запись полностью »