Предварительные итоги апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников
Как сообщал ранее, в Коми в 1 полугодии 2012 года проводилась апробация электронных мультимедийных учебников.
В настоящее время подводятся итоги апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников, которая проходила в 5 образовательных учреждениях Республики Коми:
- МАОУ «Гимназия № 1» г. Сыктывкара,
- МБОУ «Выльгортская средняя общеобразовательная школа № 1», Сыктывдинский район
- МАОУ «Лицей Народной Дипломатии», г. Сыктывкар,
- МОУ «Ухтинский гуманитарно-педагогический лицей», г. Ухта
- МОУ «Ухтинский технический лицей им. Г. В. Рассохина», г. Ухта.
«Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации» является составной частью проекта «Развитие электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, а также систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning)» (распоряжение Правительства Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 13-р).
Главная задача апробации электронных учебников заключалась в ответе на вопрос, может ли мобильное электронное устройство заменить весь комплект традиционных бумажных учебников, существенно его дополнить, способствовать формированию межпредметных компетенций учащихся и поддерживать процесс активно-деятельностного обучения.
В апробации предполагалось участие учащихся и их родителей, педагогов, руководителей органов управления образованием и образовательных учреждений, производителе мобильных электронных устройств, издателей.
Апробация рассчитана была на год, и по ее итогам можно было бы решать, стоит ли расширять проект, превращая его в широкий эксперимент.
В ходе апробации предстояло выяснить, в какой мере ученики и учителя готовы работать с электронным устройством как с основным источником учебной информации.
Для участия в апробации экспертами Федерального института развития образования было рекомендовано 4 типа технических устройств:
- Устройство для чтения электронных книг Plastic Logic 100
- Устройство для чтения электронных книг Ectaco JetBook Color
- Устройство для чтения электронных книг Pocket Book Pro 902
- Школьный ноутбук на базе платформы Intel Classmate PC
В разных школах планировалось использовать разные типы устройств: первое — с небьющимся черно-белым пластиковым экраном, второе — с цветным экраном, третье — с черно-белым экраном и возможностью внешнего контроля через wi-fi, четвертое — полноценный планшетный компьютер.
Но, ко всем устройствам предъявляется требование соответствия размера интерактивного экрана странице учебника, то есть 10 дюймов. Также был предусмотрен ещё ряд требований, в том числе минимальное время смены страниц, определенная оперативная память, низкий процент поломок.
Апробация электронных учебников проходила в 38 образовательных учреждениях 9 субъектов Российской Федерации: г. Москва, г. Санкт-Петербург, г. Тамбов, Калининградская область, Кемеровская область, Московская область, Самарская область, Республика КОМИ, Республика Татарстан.
Активно включилась в данный эксперимент и Республика Коми.
За счет республиканского бюджета были приобретены устройства всех четырех типов на общую сумму около 3 млн. руб.
В апробации участвовало 34 педагога из 5 образовательных учреждений, которые указаны выше.
В разных образовательных учреждениях были выбраны для апробации разные классы и разные типы устройств:
В апробации участвовали учителя практически всех предметов.
В ходе подготовки к апробации электронных учебников Министерством образования и Коми республиканским институтом развития образования было проведено несколько установочных и обучающих семинаров: сначала с руководителями образовательных учреждений и представителями управлений образования, затем с учителями и представителями компании «Новый диск».
Последний обучающий семинар, который проводила представитель «Нового диска» И.В. Лапшина дал старт дистанционному курсу повышения квалификации «Интерактивные мультимедийные электронные учебники». Его успешно прошли 14 учителей.
В ходе апробации учителями были отмечены как положительные, так и отрицательные стороны работы с электронными учебниками.
Положительные: небольшой вес, возможность делать закладки, заметки, полноценная работа с текстом.
Недостатки: невысокая скорость работы, отсутствие учебников по некоторым предметам, отсутствие на некоторых моделях цветовой гаммы.
Не последнюю роль в значимости проводимой апробации играют здоровьесберегающие технологии.
Задачи уменьшения веса школьного портфеля, возможность использования технологии «электронных чернил» вместо ЖК-экрана — важные аспекты работы современной школы, о которых учителя помнят постоянно и выводы учителей в этом направлении пока неоднозначны из-за малой продолжительности эксперимента.
Представленный здесь материал является предварительным и отражает лишь обобщенное мнение учителей-экспериментаторов Республики Коми.
Окончательные результаты будут подведены на федеральном уровне к сентябрю этого года.
Сайт мониторинга проекта: http://e-book.firo.ru/
Подробная информация о проекте: http://school.nd.ru//go/mon/
Обобщенный материал подготовлен
Коми республиканским институтом развития образования
по поручению Министерства образования Республики Коми
См. также:
- В Коми началась апробация электронных мультимедийных учебников
- В 2012 году в Коми будет проведен эксперимент с электронными учебниками
- Электронные учебники в школах Республики Коми (обсуждение на форуме)
P.S.
Мастер-класс: Мобильные электронные устройства проекта
Комментарии:
В тему:
Оставить комментарий