Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Минобрнауки России снизит излишний документооборот в школах

Опубликовано: 19 сентября 2012 года






С целью сокращения излишней нагрузки на школы по подготовке различной отчётности Министерство образования и науки Российской Федерации приняло план действий по снижению бюрократизации.

Об этом сообщает пресс-служба ведомства.

«Результаты проведённого Министерством репрезентативного опроса школ и учителей по проблеме излишнего администрирования показали, что основная и порой излишняя нагрузка на школу по подготовке различной отчётности исходит из самой системы образования», — отмечает директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко.

«В таких условиях увеличивается не только нагрузка на учителей и директоров школ по подготовке и предоставлению информации, но и основная задача школы — предоставление качественного образования для каждого ребёнка — становится трудновыполнимой», — подчёркивает Е.Низиенко.

Реализация принятого плана действий по снижению бюрократизации позволит:

— сократить число запросов в адрес региональных, муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных учреждений;

— ввести в эксплуатацию единую автоматизированную систему мониторинга образования;

— осуществить переход на оказание государственных услуг в электронном виде.

Органам субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и подведомственным им организациям рекомендовано:

  • не запрашивать информацию от общеобразовательного учреждения о его деятельности, а самостоятельно получать её на официальном школьном сайте;
  • обеспечить переход школ на систему ведения журналов успеваемости в электронном виде;
  • неукоснительно руководствоваться установленным законодательством в части организации и проведения плановых проверок;
  • проводить плановые проверки один раз в год во время приёмки школ к новому учебному году.

Самим общеобразовательным учреждениям рекомендовано:

  • размещать информацию по широкому спектру своей деятельности на официальном школьном сайте в сети Интернет;
  • обеспечить в случае необходимости передачу информации в различные органы и организации строго через своего учредителя;
  • перенаправлять неправомерные запросы от различных органов и организаций в адрес своего учредителя;
  • осуществлять сбор информации о результатах качества работы учителей в рамках введения новой системы оплаты труда не более 1 раза в полугодие.

Результаты опроса педработников

Минобрнауки России провело репрезентативный опрос педагогических работников по проблеме их излишнего администрирования.

Результаты опроса показали, что основной объём запросов информации (80%), поступающих в школы, составляют запросы органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им организаций:

— разовые запросы, часто дублирующие статистическую отчётность, на представление количественной информации;

— дублирующие запросы информации в рамках федеральных мониторингов;

— запросы-отчёты о проведении отдельных воспитательных, спортивных и других школьных мероприятий;

— неправомерные запросы по реализации основных общеобразовательных программ, включая результаты текущего, промежуточного контроля и государственной (итоговой) аттестации обучающихся, дублирующие контрольно-надзорные функции.

Оставшиеся 20 % составляют не вполне обоснованные и дублирующие запросы иных органов и организаций.

P.S.

Абсолютно правильные рекомендации.

Если говорить о Республике Коми, то данная работа (по снижению бюрократизации и внедрению единых периодических электронных отчётов) проводится.

В частности, в Республике Коми разработана и внедрена Региональная автоматизированная информационная система мониторинга образования Республики Коми — программный комплекс «АРИСМО Республики Коми».

Она успешно функционирует и постоянно совершенствуется, в т.ч. и с точки зрения унификации и единообразия форм.

Одной из основных задач функционирования программного комплекса «АРИСМО РК» является проведение региональных мероприятий по мониторингу системы образования, включая мониторинг общего, дошкольного и дополнительного образования, с использованием настраиваемой региональной модели показателей мониторинга и аналитических отчетных форм.

Впрочем, подробнее об этой системе я расскажу в одной из следующих публикаций здесь, в блоге.

В заключение только замечу, что «АРИСМО Республики Коми» показывает свою эффективность в том числе и в части исключения дублирующих запросов информации в различных федеральных и региональных мониторингах.

P.S.S.

Эх… Если бы ещё и федеральные ведомства нам (органам управления образованием субъектов РФ) не слали дублирующие запросы, было бы вообще великолепно.

А то сейчас встречаются случаи, что по одному и тому же вопросу запросы нам шлют несколько федеральных министерств.

Например, в середине и конце лета текущего года мы столкнулись с подобной проблемой: по вопросу летнего отдыха и оздоровления детей кто только нам не слал срочные запросы «об одном и том же, но с другого ракурса» — и Министерство труда и социальной защиты РФ, и Министерство здравоохранения РФ, и наше родное Министерство образования и науки РФ, и ещё пара-тройка ведомств помельче…

Нам, кстати, в этой связи (для того, чтобы быстро и качественно подготовить нужную информацию для очередного срочного запроса очередного федерального ведомства) приходится иногда, в свою очередь, напрягать органы управления образованием муниципалитетов. Те ворчат (как, впрочем, и мы), но — готовят. А что ещё остаётся делать в таких ситуациях?..

См. также:

0


1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (Еще никто не голосовал)
Loading ... Loading ...
Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong





Записи с теми же метками:

Оставить комментарий

:wink: :-| :-x :twisted: :) 8-O :( :roll: :-P :oops: :-o :mrgreen: :lol: :idea: :-D :evil: :cry: 8) :arrow: :-? :?: :!:

ВНИМАНИЕ! Все комментарии, содержащие явные оскорбления (в адрес автора статьи или собеседника-комментатора), спам и очевидную рекламу сторонних ресурсов, будут удалены. Также не рекомендуется злоупотреблять матом (такие сообщения будут отмодерированы или удалены).


Другие материалы: