Ливанов: Необходима общественно-профессиональная оценка системы начального и среднего профессионального образования

Опубликовано: 26 апреля 2013 года

Рубрика: Коми, Министерство образования, Научно-образовательная сфера, Общество

Глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов предложил ускорить создание общественно-профессиональной оценки системы начального (НПО) и среднего (СПО) профессионального образования.

«Мы считаем принципиально важным ускорить разработку и опробовать организацию и технологию проведения общественно-профессиональной оценки качества программ начального и среднего профобразования», — сказал в среду, 24 апреля 2013 года, Д.Ливанов, выступая на съезде Союза директоров средних специальных учебных заведений.

По его словам, также должен быть придуман механизм регулярного обновления показателей этой оценки.

«Следует продолжить работу по созданию сети центров сертификации и квалификации. Важно, чтобы независимая система добровольного признания и сертификации стала неотъемлемой частью системы непрерывного профессионального образования», — отметил Ливанов.

По его мнению, человек в любом возрасте должен иметь возможность повысить или подтвердить свою квалификацию и даже сменить профессию.

Кроме этого Дмитрий Ливанов призвал повысить привлекательность учреждений начального и среднего профессионального образования, а также поднять репутацию их выпускников на более высокий уровень.

«Принципиально важно повысить привлекательность начального и среднего профобразования для молодежи. Надо сделать так, чтобы в эти учреждения приходили не те, кто не попал в вузы, а те, кто ориентирован на успешную карьеру на производстве», — заявил Ливанов.

По его мнению, также системы НПО и СПО должны выполнять функцию социализации подростков, их воспитания и развития.

«Мне кажется, нужно уйти от достаточно негативного облика, который связан с тем, что студенты, обучающиеся по программа НПО и СПО, это те, кто не смогли поступить в вузы и те, кто не проявил достаточных интеллектуальных способностей, те, кто являются аутсайдерами по жизни, — это надо принципиально изменить», — отметил глава Минобрнауки.

При этом он напомнил, что главная функция учреждений начального и среднего профобразования в развитии местных предприятий.

«Мы будем на федеральном уровне продолжать и расширять поддержку системы СПО, но надо понимать, что основная её задача — развитие регионов», — сказал Ливанов.

Также министр образования и науки предположил техникумам заняться повышением квалификации и профессиональной подготовкой взрослого населения.

«Нужно, чтобы новые центры среднего профобразования, которые создаются и будут создаваться, были также ориентированы на работу с взрослым населением.

Обеспечивали весь спектр необходимых программ для повышения квалификации тех людей, которые уже работают, но хотели бы улучшить свои профессиональные позиции», — сказал Дмитрий Ливанов.

По его мнению, профессиональные компетенции взрослого населения России зачастую не соответствуют современным вызовам экономики и требованиям работодателей.

По данным Минобрнауки, в системе начального и среднего профобразования функционирует около 5 тысяч заведений, в которых учится около 3 миллионов человек.

Ещё примерно 170 вузов реализуют программы начального и среднего профобразования, по которым обучается около 200 тысяч студентов.

По материалам: РИА Новости

См. также: