Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Минобрнауки РФ существенно сократит список профессий, которые можно будет получить в российских вузах

Опубликовано: 22 апреля 2013 года






Министерство образования и науки Российской Федерации существенно сократит список профессий, которые можно будет получить в российских вузах.

По планам министерства «генеральная уборка» профессий должна пройти в этом году — из более чем 500 специальностей высшего образования останется около 100.

— В официальных классификаторах много профессий, которых уже почти нет или они не востребованы рынком труда из-за узконаправленности. Зато современных нет. Переход со «специализации» на «направления» позволит готовить кадры в более широком диапазоне, — считают в Минобрнауки России.

Директор Института развития образования НИУ «Высшая школа экономики» Ирина Абанкина (участвует в процессе обновления классификаторов) пояснила, что с переходом на двухуровневое образование Россия уйдет от подготовки по специальностям к подготовке по направлениям, как это делается во всем мире.

— Наша система специализации не является гибкой. Речь идет о принципиальной смене концепции, — рассказывает эксперт. — Специальности останутся только в «специалитете» (второй уровень магистратуры). Будущие специалисты и студенты получат не узкую специальность, а подготовку широкого профиля.

Контрольные цифры приема в вузы будут рассчитываться по направлениям, уточнила директор института.

— Классификация должна быть сопряжена с профессиональными стандартами, ведь нельзя забывать, что основной потребитель специалистов — рынок труда, — добавила Абанкина.

Актуальность обновления общероссийских классификаторов связана еще и с тем, что в 2011 году ЮНЕСКО утвердила обновленную версию Международной стандартной классификации в образовании (МСКО).

В рамках проекта предполагается гармонизировать российские классификаторы с МСКО.

Реорганизация профессий скажется как на преподавателях, так и на самих учебных заведениях. Придется менять учебные программы, схемы подготовки студентов, корректировать учебные курсы и т.д.

Руководитель Центра образовательных разработок «Школы управления «Сколково» Андрей Баркин подчеркнул, что профессиональные направления и рынок труда сейчас быстро меняются и есть смысл определить список общих направлений, чтобы каждые несколько лет «не переписывать одну и туже бумажку».

— Уже 70 лет существует система международных организаций, которые координируют вузовские программы различных стран, — поясняет Баркин. — Одна из таких организаций — ООН, в которую входит Международная организация труда (высшее образование находится на стыке образования и труда). Система высшего образования становится глобальной, и нужны общие решения, которые подходят большинству стран. Иметь 191 национальный классификатор как-то неразумно.

Директор Института политических исследований, проректор по связям с госорганами и общественными организациями РЭУ имени Плеханова Сергей Марков невысокого мнения о будущих изменениях.

— Эти постоянные изменения и переназывания кажутся не реформами, а имитациями. В Британии, Франции и многих других странах сохраняются названия профессий. Нам также нужно менять в первую очередь содержание учебных материалов и процесса обучения. А эти перетряски структуры, названий и т.д. я считаю контрпродуктивными, — пояснил Марков.

Окончательный и обновленный список — уже направлений, а не специализаций — должен появиться в начале декабря текущего года.

Процесс модернизации образования предполагает и другие инициативы, которые в настоящее время продолжают реализовываться.

В частности, это касается оптимизации сети диссертационных советов в России, которая будет завершена до марта 2014 года. Об этом сообщил премьер-министр РФ Дмитрий Медведев в среду, 17 апреля 2013 года, выступая в Госдуме с ежегодным отчетом правительства.

Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в конце марта заявлял, что министерство летом текущего года проведет оценку научного уровня всех диссертационных советов страны, на основе которой будет приниматься решение об оптимизации сети, сокращение которой будет жестким.

«До марта 2014 года завершим оптимизацию сети диссертационных советов. Более открытой станет процедура защиты и презентация самих результатов защиты, включая интернет, для того чтобы это были оригинальные работы.

Рассчитываю, что все это повысит качество научно-исследовательской деятельности», — сказал премьер.

Кроме этого, Дмитрием Медведевым поручено Министерству образования и науки Российской Федерации обеспечить общественное обсуждение предложений по совершенствованию системы аттестации научных и научно-педагогических работников в Российской Федерации.

По материалам: izvestia.ru и ria.ru

См. также:

0


1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (Еще никто не голосовал)
Loading ... Loading ...
Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong





Записи с теми же метками:

Комментарии:


  1. Комментатор: Носов Леонид Сергеевич

    Такое ощущение, что наше Министерство образования и науки находится на другой планете. Перечень ФГОС определен уже более двух лет, а они только сейчас сообразили, что мы по этому перечню набираем в ВУЗы.
    По хорошему надо создать унифицированную матрицу соответствия специальность(направление) профессия. После этого можно будет однозначно сказать – кто трудоустроен по специальности, а кто нет. На сколько мне известно, такое соответствие МОН хотели разработать еще 2 года назад (по заявлениям нашего отдела трудоустройтсва студентов).


  2. Комментатор: Носов Леонид Сергеевич

    Дмитрий Анатольевич, что же Вы самое интересное-то не рассказали?


  3. Комментатор: Дмитрий Беляев

    что же Вы самое интересное-то не рассказали?

    Да, полезная дополнительная информация.


    В тему:

    В вузах Коми может существенно сократиться перечень специальностей

    В вузах Коми, как и в других высших учебных заведениях страны, может существенно сократиться перечень специальностей.

    Министерство образования и науки России планирует сократить количество профессий, которые можно будет получить в российских вузах, с 500 до 100. При этом прогнозируется переход от подготовки по специальностям к подготовке по направлениям, как это делается во всем мире. По данным министерства, официальные классификаторы сегодня содержат много профессий, которые уже не востребованы рынком труда из-за узконаправленности.

    Как отметил в беседе с корреспондентом “Комиинформа” первый заместитель министра образования Коми Дмитрий Беляев, планируемые изменения особенно актуальны в связи с начавшимся уже давно переходом вузов на многоуровневую систему подготовки “бакалавр-магистр”. Бакалавриат дает необходимую основу – базовые знания и навыки, которые в дальнейшем выпускник-бакалавр при желании может развивать и углублять в определенном, уже более узком, направлении на уровне магистратуры. Всем идти в магистры вовсе не обязательно, поскольку степень бакалавра уже подтверждает наличие у выпускника вуза высшего образования, которое позволяет трудоустроится на соответствующие должности.

    Многие профессии из действующего сейчас классификатора на современном рынке труда действительно не востребованы, и от них можно отказаться. В то же время при пересмотре перечня специальностей и направлений, по мнению Д. Беляева, нужно очень аккуратно подойти к таким востребованным на сегодня профессиям как, например, естественно-научные или инженерно-технические, которые ориентированы на узкий сегмент рынка труда по тому или иному профилю. По экономическим и гуманитарным наукам действительно ряд направлений подготовки можно укрупнить, убрав фактически дублирующие друг друга направления и специальности.

    Надо сказать, что в Коми уже давно ведется политика по сокращению в учреждениях начального и среднего профобразования набора по тем специальностям, которые не востребованы в республике. По ним просто не объявляется набор или конкурс на бюджетные места. Например, по профессии “Оператор ЭВМ” уже давно нет набора, поскольку, как правило, дети сейчас самостоятельно овладевают базовыми навыками пользования компьютером еще в раннем возрасте. Также уже давно нет набора на получение профессии “Бухгалтер” начального профобразования, поскольку выпускники профтехучилищ по этой профессии не востребованы рынком труда республики.

    Источник

Оставить комментарий

:wink: :-| :-x :twisted: :) 8-O :( :roll: :-P :oops: :-o :mrgreen: :lol: :idea: :-D :evil: :cry: 8) :arrow: :-? :?: :!:

ВНИМАНИЕ! Все комментарии, содержащие явные оскорбления (в адрес автора статьи или собеседника-комментатора), спам и очевидную рекламу сторонних ресурсов, будут удалены. Также не рекомендуется злоупотреблять матом (такие сообщения будут отмодерированы или удалены).


Другие материалы: