Архив по тэгу 'молодежь'
Опубликовано: 28 мая 2014 года
Министерство образования Республики Коми подготовило проект Концепции обеспечения безопасности детей и подростков на 2014-2017 годы, который вынесен на общественное обсуждение.
Концепция обеспечения безопасности детей и подростков в Республике Коми на 2014-2017 годы была разработана по поручению руководителя региона Вячеслава Гайзера. Для разработки концепции была создана рабочая группа под руководством заместителя Главы Республики Коми Тамары Николаевой.
Документ размещен на сайте Министерства образования Республики Коми в разделе «Проекты документов, вынесенные на общественное обсуждение».
Общие положения
Согласно Всеобщей декларации прав человека дети имеют право на особую заботу и помощь.
Конституция Российской Федерации гарантирует государственную поддержку семьи, материнства и детства. Подписав Конвенцию о правах ребенка и иные международные акты в сфере обеспечения прав детей, Российская Федерация выразила приверженность участию в усилиях мирового сообщества по формированию среды, комфортной и доброжелательной для жизни детей.
В рамках нынешнего этапа социально-экономического развития страны разработана и принята Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы. Обеспечение благополучного и защищенного детства является одним из основных национальных приоритетов России.
В посланиях Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации ставились задачи по разработке современной и эффективной государственной политики в области детства.
Проблемы детства и пути их решения нашли свое отражение в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р, Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 9 октября 2007 года № 1351.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 20 апреля 2014 года
Работодатели должны стать экспертами качества образования и должны активно участвовать в выработке перспектив его развития.
Об этом 17 апреля 2014 года заявил первый заместитель министра образования РК Дмитрий Беляев на выездном заседании Межведомственной комиссии по вопросам кадровой политики при Экономическом совете РК, которое прошло под председательством заместителя главы Коми — министра финансов Владимира Тукмакова.
В своем докладе «О консолидации ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии системы профессионального образования», Дмитрий Беляев подчеркнул: одним из факторов конкурентоспособности профессии является ее востребованность среди работодателей, что отражается и на востребованности образовательных организаций, осуществляющих подготовку специалистов по определенным специальностям.
На сегодня с вузами и техникумами заключено 1967 договоров на подготовку 8704 специалистов. При этом отмечаются тенденции к росту, что позволяет говорить о позитивных сдвигах в сфере социального взаимодействия профессиональных образовательных организаций с учреждениями, организациями и ведомствами.
Предприятия тоже не прочь получать квалифицированных выпускников, поэтому такая форма, как организация на базе предприятия производственной практики, является востребованной.
В течение прошлого года между профессиональными образовательными организациями и предприятиями было заключено 2819 договоров на производственную практику студентов, из них почти половина — на оплачиваемую, что на 1,3% выше результатов 2012 года. В результате, в 2013 году практику прошли 6178 человек, с оплатой — 2296 человек.
В рамках поставленных задач по подготовке конкурентоспособных специалистов для экономики республики профессиональные образовательные учреждения республики активно участвуют в различных мероприятиях по повышению профессионализма преподавательского состава, предприятия различных форм собственности оказывают вузам и ссузам материально-техническую и учебно-методическую поддержку.
В последнее время особое внимание уделяется такому направлению развития партнерства как участие работодателей в организации учебного процесса. Правительство Коми проводит работу по созданию многоуровневого профессионального образования. Создаются профессиональные образовательные организации, реализующие интегрированные программы начального и среднего профобразования. На сегодня более 70% техникумов и колледжей проводят подготовку и рабочих кадров и специалистов среднего звена. На сегодня в регионе создано два образовательных кластера — нефтегазового, где под крылом УГТУ объединились пять разноуровневых образовательных организаций, и лесного, где центром является СЛИ, который выстраивает взаимодействие с более чем 10 профессиональными образовательными организациями.
«Несмотря на всю проводимую работу ряд представителей бизнеса заявляют о некачественном образовании и профессиональной подготовки, работников надо учить с нуля, что несет за собой издержки как со стороны работодателей, так и со стороны бюджетов различных уровней, — отметил представитель минобраза. — Мы считаем, что работодатели должны стать экспертами качества образования и должны активно участвовать в выработке перспектив его развития. Роль бизнеса в подготовке кадров мы видим в его участии в софинансировании ссузов и вузов, в предоставлении заявок на специалистов и корректировке профессиональной подготовки, в участии бизнеса в учебном процессе и создании стажировочных площадок, а также в формировании заказов на научные разработки, выполняемые на базе училищ и институтов».
Источник: Комиинформ
Читать запись полностью »
Опубликовано: 19 апреля 2014 года
Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295 утверждена Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы.
Основные цели и задачи, механизмы реализации приоритетного национального проекта «Образование» с 2006 года подтвердили эффективность решений по целевой поддержке приоритетных направлений модернизации системы образования: повышение социального статуса педагогов, поддержка талантливой молодежи, ведущих вузов, конкурсное распределение средств федерального бюджета и консолидированных бюджетов субъектов Российской Федерации.
Государственной программой на период 2013-2020 годов предусмотрено применение инструментов национального проекта «Образование» в части поддержки приоритетных структурных преобразований на всех уровнях образования.
Прогноз развития сферы образования на период до 2020 года
Прогноз состояния сферы образования базируется как на демографических прогнозах о количестве детей школьного возраста и молодежи, на прогнозах развития экономики, рынка труда, технологий, представленных в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р), так и на планируемых результатах реализации мероприятий, предусмотренных Программой.
В системе профессионального образования в ближайшие годы за счет сокращения численности обучающихся в силу демографических процессов будет наблюдаться высвобождение ресурсов.
Вместе с тем, снижение численности молодежи в возрасте 17 — 25 лет на 12 — 15 процентов к 2016 году по сравнению с уровнем 2010 года приведет и к сокращению предложений в наиболее гибком и активном сегменте на рынке труда. Это означает необходимость, с одной стороны, формирования предложения высокопроизводительных рабочих мест, а с другой стороны, радикального повышения качества подготовки кадров для работы с высокой производительностью.
Выраженной тенденцией развития кадрового потенциала организаций и предприятий становится создание собственных центров и программ обучения персонала.
Как показывают проведенные исследования, 66 процентов работодателей предпочитают доучивать и переучивать своих работников на базе собственных образовательных подразделений.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 17 апреля 2014 года
В соответствии со Стратегией экономического и социального развития Республики Коми на период до 2020 года, утвержденной постановлением Правительства Республики Коми от 27.03.2006 N 45, одной из задач эффективного кадрового обеспечения экономического развития в республике является развитие системы многоуровневого профессионального образования в Республике Коми, повышение его эффективности в обеспечении секторов экономики востребованными кадрами необходимой квалификации, формирование оптимальной сети образовательных организаций профессионального образования через совершенствование системы взаимоотношений с работодателями.
Для решения данных вопросов в Республике Коми реализуется государственная программа «Развитие образование», в рамках которой созданы организационные механизмы взаимодействия Министерства образования Республики Коми, работодателей, предприятий, образовательных организаций профессионального образования.
В ведении министерства образования Республики Коми находится 25 профессиональных образовательных организаций (техникумы, колледжи). Наиболее широкое применение нашли следующие формы взаимодействия профессиональных образовательных организаций с работодателями, представителями общественных организаций, иных заинтересованных учреждений, организаций и ведомств:
- Разработка и реализация мер по повышению качества подготовки кадров (заключение договоров на подготовку кадров и трудоустройство выпускников профессиональных образовательных организаций, на организацию производственной практики; стажировка мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин, оказание помощи в пополнении учебно-методического и материально-технического оснащения профессиональных образовательных организаций, проведение учебных семинаров и иных мероприятий);
- Оказание финансовой или материально-технической помощи со стороны работодателей (заключение договоров на оплату производственной практики обучающихся, материальное стимулирование педагогического состава профессиональных образовательных организаций, бесплатное предоставление производственных площадей);
- Совместная подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров (подготовка и переподготовка кадров по дневным формам обучения, дополнительным образовательным программам по заявкам предприятий и по заявкам центров занятости, подготовка кадров по индивидуальным договорам с физическими лицами);
- Иные формы сотрудничества (оказание профессиональной образовательной организации помощи при проведении профориентационной работы, предоставление социальных льгот работникам и учащимся (отдых в санаториях, профилакториях, предоставления путевок и т.д.)).
Читать запись полностью »
Опубликовано: 15 апреля 2014 года
Министерство образования и науки Российской Федерации вынесло на общественное обсуждение проекта первой версии Концепции развития дополнительного образования детей в Российской Федерации.
Во Введении проекта документа говорится о том, что в ситуации перехода России от индустриального общества к постиндустриальному информационному обществу нарастают вызовы к системе дополнительного непрерывного образования человека, социализации и саморазвитию человека через расширение возможностей дополнительного образования подрастающих поколений.
Все более резко в условиях информационной социализации осознается необходимость общественного понимания миссии дополнительного образования, как открытого образования, наиболее полно обеспечивающего право человека на развитие и свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей, подростков и молодежи.
В сетевом столетии также появляется реальная возможность рефлексии ценностного статуса дополнительного непрерывного образования как уникальной и конкурентоспособной отечественной социальной практики наращивания мотивационного потенциала личности и инновационного потенциала общества.
При этом ключевая социокультурная роль дополнительного образования состоит в том, что оно превращает творчество и самотворчество детской и подростковой субкультуры в Общее Дело всего общества, а не отдельных обособленных организационно-управленческих институций: детского сада, школы, техникума или вуза.
Дополнительное образование по своей сути представляет особое движение личности «поверх барьеров», которые человек выбирает сам, чтобы делать самого себя.
«Личностью надо выделаться» — эти слова Ф.М.Достоевского могут стать эпиграфом, рельефно передающим смысл миссии дополнительного образования в развитии человека.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 13 апреля 2014 года
Вчера принимал участие во Всероссийском совещании руководителей штабов студенческих отрядов, которое проходило в Ухте на базе Ухтинского государственного технического университета.
На самом деле мероприятие достаточно длительное по времени — проходит с 11 по 14 апреля. Вчера же было торжественное открытие и пленарная часть совещания.
Ежегодно Всероссийское совещание проходит в разных крупных городах России и является одним из самых важных и масштабных мероприятий в жизни студенческой отрядов. Мероприятие собирает вместе сотни руководителей и специалистов студотрядовского движения. Главным организатором выступил Центральный штаб Молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды».
В этом году площадкой для проведения Всероссийского совещания выбрана Ухта. И не случайно, ведь именно здесь, на Родине первой российской нефти, расположен штаб Коми регионального отделения «Российских Студенческих Отрядов». А студотрядовскому движению Ухтинского университета уже почти полвека. К тому же УГТУ располагает развитой инфраструктурой и имеет богатый опыт проведения крупных мероприятий.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 9 марта 2014 года
(краткая справка по состоянию на 01.01.2014)
Модернизация воспитательного процесса, духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, создание условий для становления детей и молодежи, развития их самостоятельного мышления, творческого потенциала, гражданско-патриотическое воспитание и спортивно-оздоровительная работа стали приоритетными направлениями воспитательной деятельности.
Приоритетными направлениями воспитательной деятельности в 2013 году являлись
- модернизация воспитательного процесса,
- духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся,
- создание условий для становления детей и молодежи, развития их самостоятельного мышления, творческого потенциала,
- гражданско-патриотическое воспитание и спортивно-оздоровительная работа.
Более 76 % школ республики работают по программам воспитания, 191 школа работает над построением воспитательных систем, 307 общеобразовательных организаций (82 %) проводят мониторинг состояния воспитания с анализом факторов, повлиявших на результаты.
Функционируют 36 опорных площадок (в 7 городах и районах) по различным направлениям деятельности, 1 стажерская площадка (Сысольский р-н) и 13 экспериментальных площадок (города Сыктывкар, Воркута, Инта, Печора, Усинск, Сысольский район).
Увеличилось количество классных руководителей, работающих по программам воспитательной деятельности: 2985 человек (2012 г. — 2668 человек).
В конкурсах профессионального мастерства классных руководителей приняли участие 130 педагогов.
Различными формами внеурочной занятости в общеобразовательных организациях республики охвачены 62 959 учащихся, что составляет 66,3 % от общего количества детей школьного возраста (в 2012 году — 65,8 %).
В спортивных залах общеобразовательных организаций работает 1080 спортивных секций, где занимается 18279 школьников (29,0 % от количества детей, охваченных внеклассной и внеурочной деятельностью; 2012 год — 28,1 %). Увеличилось количество занимающихся в секциях на 836 человек. Сохраняется наполняемость групп. 3,3% составляют дети, состоящие на внутришкольном учете, КПДН (2012 г. — 4,2 %).
Читать запись полностью »
Опубликовано: 9 марта 2014 года
(краткая справка по состоянию на 01.01.2014)
Обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний
В республике Коми сохраняется доступность получения профессионального образования и профессионального обучения как для молодежи, так и для взрослого населения.
Государственные профессиональные образовательные организации представлены практически во всех муниципальных образованиях, практически все имеют студенческие общежития.
Доля иногородних студентов в вузах составляет около 60%, из них из сельской местности — 30%. Доля обучающихся из сельской местности в учреждениях начального профессионального образования (УНПО) и учрежджениях среднего профессионального образования (УСПО) составляет более 40%.
Государственное задание на 2013 год в объемах 5 781 человек по программам начального профессионального образования и 6 777 человек по программам среднего профессионального образования для профессиональных образовательных организаций за счет средств республиканского бюджета Республики Коми позволили обеспечить общедоступность получения среднего профессионального образования в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».
В целях содействия кадровому обеспечению отраслей экономики Республики Коми и подготовке необходимых специалистов с высшим образованием, а также создания условий для гарантированного закрепления специалистов в государственных учреждениях Республики Коми разработано и утверждено постановлением Правительства Республики Коми от 16.12.2013 № 490 Положение о контрактной подготовке специалистов с высшим образованием и их трудоустройстве.
Значимость контрактной подготовки для республики определяется снижением риска невостребованности выпускников образовательных учреждений профессионального образования на рынке труда в связи с наличием договорных отношений на дальнейшее трудоустройство (не менее пяти лет), решения вопросов кадрового обеспечения, особенно, в сельской местности.
Другим механизмом решения кадровых вопросов отрасли экономики явились разработка и утверждение постановлением Правительства Республики Коми от 25.12. 2012 № 587 региональной программы «Реализация целевой подготовки кадров по основным образовательным программам высшего профессионального образования (2013 — 2016 годы)».
Читать запись полностью »
Опубликовано: 9 марта 2014 года
(краткая справка по состоянию на 01.01.2014)
Система общего образования республики охватывает 371 дневную общеобразовательную организацию, где обучается 93,4 тыс. учащихся, 6 вечерних (сменных) общеобразовательных школ.
В Республике Коми с ее большой территорией расположено значительное число сельских поселений.
Это обуславливает специфику сети общеобразовательных организаций — 220 дневных общеобразовательных школ расположены в сельской местности, что составляет 59 % от общего количества дневных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций. При этом 78,5 % всех обучающихся проживает в городах.
С целью повышения социально-экономической эффективности образовательной системы Республики Коми, создания условий для обеспечения доступного и качественного образования для детей из сельской местности и повышения их конкурентоспособности в получении более высокого уровня образования в республике продолжается планомерная оптимизация сети образовательных организаций.
В ходе оптимизации сети образовательных организаций формируется сеть республиканских ресурсных центров, муниципальных базовых (опорных) школ, сокращается количество малокомплектных школ.
Статус республиканских ресурсных центров присвоен 14-ти общеобразовательным организациям, статус базового (опорного) общеобразовательного учреждения — 89 школам.
В республике 173 общеобразовательные организации являются малокомплектными (2012 г.- 196, 2011г. — 198).
Дистанционное обучение
Одним из направлений деятельности по реализации равных прав граждан, проживающих в сельской местности, на получение качественного общего образования является использование дистанционных образовательных технологий.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 2 марта 2014 года
В 2013 году структурными подразделениями администраций муниципальных образований городских округов и муниципальных районов Республики Коми продолжилась работа по организации и проведению молодежных мероприятий, стартовавших в Год молодежи.
Согласно предоставленной информации из муниципальных образований, данные мероприятия проводятся в рамках реализации долгосрочных муниципальных целевых программ органами по работе с молодежью, органами управления образования, культуры, спорта совместно с молодежными и детскими общественными организациями, учреждениями дополнительного образования.
Всего на реализацию мероприятий в области молодежной политики в муниципальных образованиях Республики Коми в 2013 году было предусмотрено около 17 млн. рублей.
Основные направления работы, по которым осуществляется данная деятельность в муниципальных образованиях:
- содействие молодежи в проявлении своей активности в общественной жизни, в освоении навыков самоорганизации и повышении правовой культуры молодежи;
- выявление и поддержка творческой, досуговой и интеллектуальной деятельности молодежи;
- содействие занятости молодежи и несовершеннолетних, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- содействие воспитанию у молодежи чувства патриотизма и гражданской ответственности;
- пропаганда здорового образа жизни.
Согласно поступившей информации из муниципальных образований Республики Коми, стоит отметить положительные примеры реализации мероприятий для молодежи на территориях следующих муниципальных образований Республики Коми: МОГО «Воркута», МО МР «Вуктыл», МО МР «Сосногорск», МОГО «Инта», МО МР «Печора», МОГО «Сыктывкар».
Читать запись полностью »