Комплексное исследование успеваемости студентов в вузах Российской Федерации

Опубликовано: 16 марта 2014 года

Российский Союз ректоров опубликовал очередное исследование успеваемости студентов российских вузов.

Исследование является восьмым этапом долгосрочного исследовательского проекта, реализацию которого в 2010 году Российский Союз ректоров начал в целях контроля качества олимпиад школьников, проводимых под эгидой Российского совета олимпиад школьников, а также выработки новых механизмов совершенствования интеллектуальных соревнований в контексте всего спектра применяемых образовательных механизмов.

Необходимость исследования также была продиктована задачей оценки эффективности олимпиад как инструмента привлечения выпускников к обучению в вузе, отличающегося от требований стандартного инструментария единого государственного экзамена.

Первые три исследования продемонстрировали эффективность олимпиад как инструмента привлечения талантливых студентов, так как в своем большинстве академические показатели «олимпиадников» оказались более высокими, нежели у большей части лиц, поступивших на общих основаниях.

Результаты IV исследования продемонстрировали эффективность льгот как инструмента социального лифта и выравнивания социальных возможностей получения образования только для победителей и призеров олимпиад, детей погибших военнослужащих и детей, имеющих в возрасте до 20 лет 1 родителя инвалида I группы. Остальные льготы не показали своей эффективности, так как лица, воспользовавшиеся ими, не показали высокой успеваемости. Олимпиады подтвердили свою действенность в части выявления детей, склонных к творчеству.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) продемонстрировал себя как эффективный инструмент прогнозирования академической успеваемости лиц, поступающих на общих основаниях.

Исследование зафиксировало закономерность прямого соответствия их среднего балла ЕГЭ и сессионной успеваемости: лица со средним баллом ЕГЭ в пределах 0-49% от максимальной оценки продемонстрировали минимальные результаты успеваемости, в пределах 50-66% — средние результаты успеваемости, со средним баллом ЕГЭ выше среднего — продемонстрировали результаты успеваемости выше среднего, а в случае выше 67% от максимальной оценки — максимальные результаты успеваемости.

Результаты V исследования подтвердили предыдущие выводы в части характеристики олимпиад школьников как действенного инструмента выявления детей, склонных к творчеству, а льготы для победителей и призеров олимпиад — как эффективный инструмент социального лифта, выравнивания социальных возможностей получения образования.

Так же подтвердили свою нацеленность на высокий уровень успеваемости дети погибших военнослужащих. Остальные льготы подтвердили отсутствие своей эффективности как инструмента выравнивания социальных возможностей для получения образования, так как лица, воспользовавшиеся ими, в очередной раз не показали высокой успеваемости. Лица, поступившие на общих основаниях и имеющие средний балл ЕГЭ ниже 49, подтвердили свои способности в качестве
самого низкого уровня успеваемости.

Результаты VI исследования успеваемости студентов служат основанием, во-первых, для диверсификации академической политики вузов, исходя из зафиксированных тенденций к снижению или повышению динамики успеваемости различных категорий студентов.

Во-вторых, они четко подтверждают эффективность олимпиад школьников как инструмента выявления талантливых детей и действенного социального лифта, что крайне значимо в вопросах развития системы интеллектуальных соревнований, проводимых под эгидой Российского совета олимпиад школьников.

В-третьих, данный этап исследования свидетельствует о наличии у вузов существенного резерва для развития академической политики в области стимулирования творческой активности талантливых студентов, в особенности из числа лауреатов школьных олимпиад. Следует констатировать, что на современном этапе образовательный процесс ориентирован на учащихся со средними способностями без должного внимания к вопросам развития индивидуальных академических программ, мотивирующих становление талантов на вузовском этапе.

По итогам VII межвузовского исследования успеваемости студентов были подтверждены следующие выводы предшествующих этапов:

1. Олимпиады школьников — эффективный инструмент выявления талантливых детей.

2. Льготы для детей погибших военнослужащих — академически оправданы, но они демонстрируют устойчивую тенденцию к снижению усредненного уровня успеваемости по итогам нескольких сессий.

3. Льготы по целевому приему — академически не оправданы, но зачисленные в рамках этой льготы демонстрируют устойчивую тенденцию к повышению усредненного уровня успеваемости по итогам нескольких сессий.

4. Зачисление лиц, имеющих средний балл ЕГЭ в пределах 0-49, академически категорически не оправдано, но они демонстрируют устойчивую тенденцию к повышению усредненного уровня успеваемости по итогам нескольких сессий.

5. ЕГЭ — эффективный инструмент прогнозирования успеваемости
абитуриентов.

В рамках VIII исследования по итогам летней сессии 2012/2013 учебного года средняя условная оценка позволила оценить каждую группу поступления следующим образом.

1. Ни одна из групп не продемонстрировала в преобладающем
большинстве случаев максимальные результаты успеваемости.

2. В преобладающем большинстве случаев демонстрируют
результаты успеваемости выше среднего:

лица, имеющие средний балл ЕГЭ в пределах 84-100% от максимальной оценки;
лица, имеющие средний балл ЕГЭ более 80% от максимальной оценки;
дети погибших военнослужащих;
лица, имеющие средний балл ЕГЭ в пределах 67-83% от максимальной оценки;
лица, обладающие спортивным разрядом или спортивным званием или прошедшие подготовку в военно-патриотических объединениях;
лица, имеющие средний балл ЕГЭ выше среднего;
лица, обладающие дипломом олимпиады школьника, позволяющим обладателю быть приравненным к лицам, получившим 100 баллов по ЕГЭ
профильному предмету;
лица, обладающие дипломом олимпиады школьника, позволяющим обладателю быть зачисленным в высшее учебное заведение без экзаменов.

3. В преобладающем большинстве случаев демонстрируют средние результаты успеваемости:

лица, обладающие дипломом олимпиады школьника, позволяющим обладателю быть приравненным к лицам, успешно прошедшим дополнительные испытания;
лица, обладающие направлением на обучение по целевому приему;
лица, являющиеся детьми-инвалидами или инвалидами I и II групп;
лица, имеющие средний балл ЕГЭ в пределах 50-66% от максимальной оценки;
лица, служившие по контракту не менее трех лет;
дети в возрасте до 20 лет, имеющие только одного родителя, который является также инвалидом I группы;
лица, находящиеся в возрасте до 23 лет и являющиеся детьми-сиротами или детьми, оставшимися без попечения родителей;
лица, имеющие средний балл ЕГЭ в пределах 0-49% от максимальной оценки.

4. В преобладающем большинстве случаев демонстрируют результаты успеваемости ниже среднего лица, уволенные с военной службы или являвшиеся участниками боевых действий.

Полностью с документом «VII комплексное исследование успеваемости студентов высших учебных заведений Российской Федерации» можно ознакомиться, скачав документ в zip-архиве по нижеследующей ссылке (~ 386 Кб):

http://bda-expert.ru/doc/2014-03-14-VIII-issledovanie-uspevaemosti-studentov-vuzov-rf.zip