ГИС ЭО: Информатизация региональной системы образовательных услуг в Республике Коми

Как известно, Министерство образования Республики Коми с 01 января 2014 года начало тиражирование отраслевой Государственной информационной системы «Электронное образование» на все муниципалитеты Республики Коми. Соответствующую подготовительную работу министерство организовало в 2013 году.

Информатизация региональной системы образовательных услуг представляет собой длительный целенаправленный и организованный процесс изменений, ориентированный на обеспечение сферы образования методологией, технологией и практикой разработки и эффективного использования в образовательном процессе и в системах управления образованием современных постоянно обновляющихся информационных и коммуникативных технологий.

Информатизация образования Республики Коми направлена на реализацию следующих целей и задач:

• повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина;
• переход от системы массового образования, характерной для индустриальной экономики, к необходимому для создания инновационной социально-ориентированной экономики непрерывному индивидуализированному образованию для всех;
• развитие образования, неразрывно связанного с мировой фундаментальной и педагогической наукой, ориентированного на формирование творческой, общественно активной и социально-ответственной личности;
• создание условий для формирования поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных и коммуникативных технологий.

Читать запись полностью »

Типовое Положение о закупке товаров, работ, услуг для бюджетных учреждений

В связи с вступлением в силу с 1 января 2014 г. Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № Э96-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» до 1 апреля 2014 г. бюджетные учреждения вправе принять Положение о закупке, регламентирующее закупочную деятельность заказчика (далее — Положение о закупке), в соответствии с частью 3 статьи 2 Федерального закона от 18 июля 2011 г. № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» (далее — Закон № 223-ФЗ) в отношении закупок, предусмотренных частью 2 статьи 15 Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

Указанные положения о закупке товаров, работ, услуг должны быть размещены до 1 апреля 2014 г. на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для размещения информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг.

При этом в соответствии с пунктом 6 части 3 статьи 2 Закона № 223-ФЗ Положение о закупке утверждается органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя бюджетного учреждения, в случае, если заказчиком выступает государственное бюджетное учреждение или муниципальное бюджетное учреждение.

Учитывая изложенное, в случае принятия решения об осуществлении закупок в соответствии с требованиями Закона № 223-ФЗ, необходимо направить положения о закупках, подготовленные в соответствии с типовым Положением о закупке товаров, работ, услуг, разработанным Минобрнауки России, в Департамент управления программами и конкурсных процедур в срок до 15 февраля 2014 года.

Типовое Положение о закупке товаров, работ, услуг размещено на официальном сайте Минобрнауки России минобрнауки.рф.

Читать запись полностью »

Концепция развития математического образования в Российской Федерации

Распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. № 2506-р утверждена Концепция развития математического образования в Российской Федерации.

Цель утвержденной Концепции — вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире.

Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний — осознанным и внутренне мотивированным процессом.

Изучение и преподавание математики, с одной стороны, обеспечивают готовность учащихся к применению математики в других областях, с другой стороны, имеют системообразующую функцию, существенно влияют на интеллектуальную готовность школьников и студентов к обучению, а также на содержание и преподавание других предметов.

Задачами развития математического образования в Российской Федерации являются:

• модернизация содержания учебных программ математического образования на всех уровнях (с обеспечением их преемственности) исходя из потребностей обучающихся и потребностей общества во всеобщей математической грамотности, в специалистах различного профиля и уровня математической подготовки, в высоких достижениях науки и практики;
• обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося, формирование у участников образовательных отношений установки «нет неспособных к математике детей», обеспечение уверенности в честной и адекватной задачам образования государственной итоговой аттестации, предоставление учителям инструментов диагностики (в том числе автоматизированной) и преодоления индивидуальных трудностей;
• обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации учебных программ математического образования, в том числе в электронном формате, инструментов деятельности обучающихся и педагогов, применение современных технологий образовательного процесса;
• повышение качества работы преподавателей математики (от педагогических работников общеобразовательных организаций до научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования), усиление механизмов их материальной и социальной поддержки, обеспечение им возможности обращаться к лучшим образцам российского и мирового математического образования, достижениям педагогической науки и современным образовательным технологиям, создание и реализация ими собственных педагогических подходов и авторских программ;
• поддержка лидеров математического образования (организаций и отдельных педагогов и ученых, а также структур, формирующихся вокруг лидеров), выявление новых активных лидеров;
• обеспечение обучающимся, имеющим высокую мотивацию и проявляющим выдающиеся математические способности, всех условий для развития и применения этих способностей;
• популяризация математических знаний и математического образования.

Читать запись полностью »

Система дополнительного образования — это инновационная площадка для отработки технологий будущего

В Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялось первое заседание межведомственного совета по дополнительному образованию и воспитанию детей.

Россия сегодня — одна из немногих стран, в которых обеспечивается государственное финансирование учреждений дополнительного образования детей.

Необходимо отметить, что внимание к проблемам и развитию дополнительного образования детей на федеральном уровне усиливается.

Закон «Об образовании в Российской Федерации» закрепил статус дополнительного образования, сформулировал ответственность субъектов федерации за его развитие.

Указы Президента Российской Федерации сформулировали задачи по увеличению охвата детей дополнительным образованием до 75% к 2020 году. При этом предусмотрено, что до 50% расходов на указанные цели будут профинансированы из федерального бюджета.

Совет по дополнительному образованию и воспитанию детей был создан приказом Министра культуры Российской Федерации, Министра спорта Российской Федерации и Министра образования и науки Российской Федерации, что подчеркивает значимость сферы дополнительного образования для развития нашего образования в целом.

«Фактически, система дополнительного образования для нас является инновационной площадкой для отработки образовательных, воспитательных моделей и технологий будущего», — заявил Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов, открывая заседание Совета.

Глава ведомства призвал к работе по усовершенствованию сферы дополнительного образования.

«Нам очень важно модернизировать существующую систему сделать ее интересной для детей, современной по содержанию, обновить инфраструктуру системы дополнительного образования, сделать так, чтобы отсутствовали межведомственные перегородки и барьеры для ребенка, чтобы дети могли свободно заниматься развитием своих талантов», — сказал Дмитрий Ливанов.

В свою очередь заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Вениамин Каганов сообщил, что весной 2014 года на общественное обсуждение будет представлена концепция дополнительного образования.

Читать запись полностью »

Государственная информационная система «Электронное образование»: тиражирование и внедрение в 2014 году

Министерство образования Республики Коми информирует, что с 01 января 2014 года начато тиражирование отраслевой Государственной информационной системы «Электронное образование» (ГИС ЭО) на все муниципалитеты Республики Коми. Соответствующую работу министерство организовало в прошлом году.

Напомню, что проект ГИС «Электронное образование» был инициирован Министерством образования Республики Коми (как органом исполнительной власти, определяющим государственную политику в области образования, в т.ч. с точки зрения инфраструктурной составляющей, которая включает в себя и информатизацию) в конце 2012 года.

Министерство образования является функциональным заказчиком проекта с точки зрения содержательной составляющей, а также осуществляет контроль за ходом исполнения проекта (в т.ч. с точки зрения технической реализации).

Комитет информатизации и связи РК, а также ГАУ РК «Центр информационных технологий» и ГБУ РК «Центр безопасности информации» — технические реализаторы и исполнители проекта.

Как уже сообщалось, в 2013 году проект был успешно апробирован в пилотном режиме в двух муниципалитетах республики — в городах Ухта и Сыктывкар. В пилотном проекте приняли участие 61 учреждение образования, в том числе 46 детских садов и 10 школ.

Главная цель проекта — создание единой интегрированной информационной образовательной среды, работа которой будет способствовать повышению качества обучения и эффективности управления системой образования.

Информационная система «Электронное образование» обеспечивает формирование единой базы образовательных учреждений и учет каждого ребенка: постановку его в очередь в детский сад, зачисление в школу, учреждения дополнительного образования, продвижение по уровням общего образования, зачисление в организацию профобразования.

Читать запись полностью »

Федеральное агентство научных организаций: перечень организаций

Федеральное агентство научных организаций (ФАНО России) — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по нормативно-правовому регулированию и оказанию государственных услуг в области науки, образования, здравоохранения и агропромышленного комплекса, а также по управлению федеральным имуществом находившимся в ведении Российской академии наук (РАН), Российской академии медицинских наук и Российской академии сельскохозяйственных наук.

Агентство было создано в рамках реформы Российской академии наук .

Основная цель реформы заключается в том, что РАН должна объединиться с академиями медицинских и сельскохозяйственных наук; организации, входящие в академии, и их имущество должны быть переданы в управление ФАНО. Реформа вызывала многочисленные протесты со стороны ученых, в первую очередь как раз из-за того, что институты Академии переходят в ведение нового агентства.

Напомним, что в 2013 году Министерство образования и науки инициировало процесс реформы РАН, который был юридически оформлен в виде федерального закона «О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ» от 27 сентября 2013 года.

В соответствии с тем же законом агентство является учредителем организаций РАН, утверждает государственные задания на проведение фундаментальных и научных исследований с учетом предложений академии. То есть фактическое формирование научных заданий остается в ведении РАН.

Исключением станут Дальневосточное, Сибирское и Уральское отделения РАН — их организации не будут передаваться агентству, все функции по их управлению сохраняются за академией наук.

Агентство имеет подчинение Правительству РФ.

24 октября 2013 года председатель Правительства России Дмитрий Медведев назначил главой ФАНО заместителя министра финансов Михаила Котюкова.

Читать запись полностью »

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г.

Регистрационный N 30384

В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст.4036), подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702), пунктом 7 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

2. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

• от 23 ноября 2009 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 февраля 2010 г., регистрационный N 16299);
• от 20 июля 2011 г. N 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2011 г., регистрационный N 22303).

3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2014 года.

Министр

Д. Ливанов

Приложение

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

I. Общие положения

Читать запись полностью »

Утверждена Концепция развития государственных и муниципальных услуг в электронном виде

Председатель Правительства Российской Федерации Дмитрий Медведев подписал распоряжение № 2516-р «Об утверждении Концепции развития механизмов государственных и муниципальных услуг в электронном виде».

Концепция разработана Минкомсвязью России совместно с Минкэономразвития России в соответствии с поручением главы кабинета министров и направлена на повышение качества и доступности электронных госуслуг.

Концепция предусматривает:

• развитие Единого портала государственных и муниципальных услуг;
  упрощение регистрации на портале;
• создание единой системы справочников и классификаторов для государственных информационных систем;
• разработку более удобных пользовательских интерфейсов;
• возможность оплаты пошлин и начислений в режиме онлайн;
• возможность удаленной записи на посещение ведомств;
• возможность получения результата оказания услуги специальным госкурьером;
• формирование единого пространства доверия электронной подписи;
• развитие системы межведомственного электронного взаимодействия.

Таким образом, в ней, в частности, идет речь о перепроектировании архитектуры СМЭВ и введении в систему новых функций: маршрутизации сообщений, динамического мониторинга событий, атрибутирования входящих и исходящих сообщений, мониторинга статусов.

Это не стало неожиданностью, ранее оба разрабатывавших концепцию ведомства уже говорили CNews о планирующихся изменениях.

Заместитель министра экономического развития Олег Фомичев ранее предлагал отказаться от идеи перевода в электронный вид всех госуслуг и ограничиться только популярными, так как затраты на перевод редко используемых услуг не окупаются. А о планах модернизации архитектуры СМЭВ говорил замминистра связи Алексей Козырев.

Читать запись полностью »

Независимая система оценки качества работы образовательных организаций в Республике Коми

В Республике Коми разработаны и успешно апробированы механизмы независимой системы оценки качества работы государственных (муниципальных) образовательных организаций.

Во-первых, подведомственные государственные образовательные организации в обязательном порядке размещают в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» информацию в соответствии с требованиями:

• статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582, на своих официальных сайтах;
• приказа Министерства финансов Российской Федерации от 21.07. 2011 № 86н «Об утверждении порядка предоставления информации государственным (муниципальным) учреждением, её размещения на официальном сайте в сети Интернет и ведения указанного сайта» на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях www.bus.gov.ru.

Также соответствующая нормативно-правовая база по вопросу независимой оценки качества включает в себя следующие документы:

• подпункт «к» пункта 1 Указа Президента Российской Федерации от 07.05. 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» — «Правительству Российской Федерации совместно с общественными организациями до 1 апреля 2013 г. обеспечить формирование независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, включая определение критериев эффективности работы таких организаций и введение публичных рейтингов их деятельности»;
• Постановление Правительства Российской Федерации от 30.03.2013 № 286 «О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги»;
• Распоряжение Правительства РФ от 30.03.2013 N 487-р «Об утверждении плана мероприятий по формированию независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги, на 2013 — 2015 годы»;
• План мероприятий по формированию в Республике Коми независимой системы оценки качества работы государственных (муниципальных) учреждений, оказывающих социальные услуги, в 2013 году, утвержденный Главой Республики Коми от 19.09.2013 года;
• приказ Министерства образования Республики Коми от 30.09.2013 № 593 «Об организации работы по формированию независимой системы оценки качества работы государственных образовательных организаций, оказывающих образовательные услуги, в 2013 году».

Читать запись полностью »

Об осуществлении компенсационных выплат отдельным категориям педагогических работников (проект)

Министерство образования Республики Коми во исполнение поручения заместителя Главы Республики Коми Николаевой Т.Н. разработало механизмы реализации пункта 8 перечня поручений Правительства Республики Коми по итогам заседания Правительства Республики Коми № 5 от 24 мая 2013 г.

Министерством разработан проект постановления Правительства Республики Коми «Об осуществлении компенсационных выплат отдельным категориям педагогических работников».

Данным проектом предлагается установить компенсационные выплаты отдельным категориям педагогических работников, трудоустроившимся в образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные программы и (или) образовательные программы среднего профессионального образования, расположенные в сельских поселениях Республики Коми:

а) за первый полный календарный год работы в образовательной организации — 100 000 руб.;

б) за второй полный календарный год работы в образовательной организации — 200 000 руб.;

в) за третий полный календарный год работы в образовательной организации — 300 000 руб.

Условиями предоставления выплат будут являться:

• трудоустройство не позднее 90 дней со дня окончания профессиональных образовательных организаций или образовательных организаций высшего образования, что будет способствовать привлечению выпускников к педагогической работе не позднее одного месяца с начала очередного учебного года (срок окончания профессиональных образовательных организаций или образовательных организаций высшего образования — конец июня/начало июля календарного года; начало учебного года — 1 сентября календарного года);
• штатная работа на должностях педагогических работников в соответствии с номенклатурой должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденной Правительством Российской Федерации;
• наличие учебной (педагогической) нагрузки не менее половины нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы;
• непрерывность исполнения трудовых обязанностей и (или) трудовых отношений в одной образовательной организации со дня, определенного трудовым договором.

Читать запись полностью »