Архив по тэгу 'образование'
Опубликовано: 21 марта 2015 года
Министерство образования и науки РФ опубликовало отчет «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2014 году и задачах на 2015 год».
В документе указывается, что деятельность Минобрнауки России в 2014 году осуществлялась в соответствии с
и была направлена на реализацию
В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466, Минобрнауки России осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:
- образование;
- научная, научно-техническая и инновационная деятельность;
- воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся образовательных организаций;
- молодежная политика.
Реализация функций Минобрнауки России в 2014 году обеспечивалась совместно с находящимися в ведении Министерства Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным агентством по делам молодежи.
Задачи Минобрнауки России на 2015 год
Читать запись полностью »
Опубликовано: 19 марта 2015 года
Руководство Росмолодежи решило отказаться от идеи молодежного форума «Селигер»: вместо него в России этим летом появится много форумов, в том числе в Крыму, а площадка в Тверской области потеряет свое название и статус.
«Действительно, если раньше (на «Селигере») собиралось 34 тыс. человек одномоментно, и это была большая текучая масса талантливой молодежи, сегодня мы делаем ставку на удлинение смен, сокращение количества, работу над качеством образовательной программы и точечной работы с каждым участником», — сказал глава Росмолодежи Сергей Поспелов на пресс-конференции в четверг, отвечая на вопрос «Интерфакса».
Он отметил, что теперь вместо «Селигера» будет много площадок, в том числе на Курильских островах и под Калининградом. Самые крупные из них — «Территория смыслов» во Владимирской области и «Таврида» в Крыму.
Площадку в Тверской области рядом с озером Селигер переименуют в «Форум-парк». Летом там состоится общий форум Центрального федерального округа, такие же форумы пройдут в других федеральных округах.
«Раньше форум отдельно для молодежи ЦФО не проводился, потому что центральный лагерь проводился на этой территории», — пояснил Поспелов.
Вместе с тем он подчеркнул, что площадка на Селигере сохраняется, ее будет курировать Роспатриотцентр, а в этом году одной из центральных тем станет развитие казачества.
«Буквально завтра будет совещание по развитию это территории. Она сейчас принадлежит Роспатриотцентру. Мы создаем в этом году — надеюсь, успеем — комфортные условия, инфраструктуру, чтобы молодежные организации могли провести свои лагеря», — сказал глава Росмолодежи.
«Селигер» — всероссийский молодежный форум, которых проводился с 2005 года на одноименном озере в Тверской области.
Организатором мероприятия первоначально было молодежное движение «Наши», затем им занялось Федеральное агентство по делам молодежи, в 2009 году форум поменял статус и стал открытым для всей молодежи.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 16 марта 2015 года
Отделению физического воспитания ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» (далее — СГПК) 16 октября 2014 года исполнилось 60 лет. Оно работало с 1946 по 1957 год, но потом было закрыто и открылось вновь в 1965 году.
Это одно из самых больших отделений колледжа. За 60 лет деятельности отделения дипломы учителя физической культуры получили более 2000 человек. Практически во всех районах Республики Коми работают выпускники: большинство стали учителем, кто-то работает тренером, есть знаменитые спортсмены.
Система подготовки педагогических кадров в колледже в течение этих лет носила разный характер: менялись стандарты, походы, технологии. Так, например, стандарты второго поколения полностью исключили такое понятие, как «внеурочная деятельность».
Внедрение с 2009 года Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) по специальности «Физическая культура» с квалификацией «Учитель физической культуры» позволило расширить сферу его деятельности за счет включения профессионального модуля «Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования детей».
Многие из студентов впоследствии стали работать тренерами, так как в рамках этого профессионального модуля они учатся организовывать и проводить учебно-тренировочные занятия, руководить соревновательной деятельностью спортсменов. Тем не менее, в содержание этого предмета включены в основном вопросы методики организации работы секций, и практически не рассматриваются вопросы работы над учебно-методической документацией, а она, как известно, в системе дополнительного образования имеет свою специфику.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 13 марта 2015 года
С целью обеспечения конструктивного диалога между организациями, оказывающими образовательные услуги, органами исполнительной власти, общественными институтами и гражданами, привлечения общественности республики к обсуждению стратегических направлений развития образования в регионе, 17-18 марта 2015 года проводится Образовательный форум Республики Коми «Образование, государство, общество».
Организаторы форума:
На образовательном форуме Республики Коми «Образование. Государство. Общество» будет реализован формат демонстрационно-дискуссионных площадок по следующим основным направлениям:
1. Современное дошкольное образование:
развивающаяся личность через взгляд общества (перспективы инновационного развития дошкольного образования, развитие регионального сотрудничества, содействие углублению профессионального, общественного, частно-государственного партнерства, трансляция современного игрового, информационного и др. оборудования, инновационного педагогического опыта, психолого-педагогическая поддержка семьи, подготовка современного педагога дошкольного образования).
2. Эффективные механизмы развития общего образования в условиях реализации ФГОС
инфраструктура опережающего развития образования, организация внеурочной деятельности учащихся, подготовка условий к введению ФГОС среднего общего образования, предпрофильное, профильное образование, информационная образовательная среда, дистанционные образовательные технологии, тьюторское сопровождение образовательного процесса.
3. Совершенствование системы среднего профессионального образования на 2015-2020 годы
создание условий для реализации комплекса мер, направленных на развитие системы среднего профессионального образования; обеспечение качества и соответствия квалификаций требованиям работодателей; мониторинг качества подготовки кадров.
4. Дополнительное образование — ресурс самоопределения личности ребёнка
обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей потребностями семьи и общества; интеграция дополнительного и общего образования; расширение вариативности и индивидуализации системы образования; тьюторское сопровождение дополнительного образования детей и взрослых; обеспечение условий для доступа каждого к глобальным знаниям и технологиям; развитие техносферы в системе дополнительного образования.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 12 марта 2015 года
Правительство России утвердило на период с 2015 по 2016 гг. план реализации Стратегии инновационного развития России. Соответствующее распоряжение (№ 373-р) было подписано премьер-министром России Дмитрием Медведевым 6 марта 2015 года.
Документ был подготовлен и внесён Минэкономразвития России.
«Выполнение плана будет способствовать развитию базовых элементов поддержки инноваций в России, динамичному формированию социально ориентированной инновационной экономики», — говорится на сайте правительства.
Напомним, что Стратегия инновационного развития на период до 2020 г. была утверждена распоряжением правительства от 8 декабря 2011 г. (№ 2227-р).
План на 2015-2016 гг. — это вторая фаза реализации Стратегии инновационного развития России. План содержит семь разделов:
- «Формирование компетенций инновационной деятельности»,
- «Инновационный бизнес»,
- «Эффективная наука»,
- «Инновационное государство»,
- «Инфраструктура инноваций»,
- «Участие в мировой инновационной системе»,
- «Территории инноваций».
Каждый раздел посвящен задачам в определенных отраслях. Например,
- помощи в реализации программ развития инновационных территориальных кластеров («Территории инноваций»),
- поддержке создания стартапов в ведущих российских университетах и научных центрах («Инфраструктура инноваций»),
- помощи в участии российских компаний в международных выставках в сфере высоких технологий («Участие в мировой инновационной системе»),
- созданию сети центров поддержки технологий и инноваций совместно с Всемирной организацией интеллектуальной собственности («Развитие институтов охраны интеллектуальной собственности»).
Как сообщает сайт правительства, в рамках первого этапа реализации Стратегии проводилась реструктуризация сектора высшего образования, нацеленная на развитие исследований в университетах, углубление кооперации вузов с компаниями реального сектора экономики.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 11 марта 2015 года
Распоряжением Правительства РФ от 05 марта 2015 года № 366-р утвержден план мероприятий по популяризации рабочих и инженерных профессий.
Как сообщает правительство, необходимость в этом связана с возрастающей потребностью организаций в высококвалифицированных работниках для замещения вакантных высокопроизводительных рабочих мест. Реализация плана охватит около 0,6 млн человек.
Документ подготовлен Минтрудом России.
В справке подписанного распоряжения указывается на то, что Указом Президента России от 7 мая 2012 года №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» Правительству поручено обеспечить увеличение к 2020 году числа высококвалифицированных работников, чтобы оно составляло не менее трети от числа квалифицированных работников.
В соответствии с пунктом 12 перечня мероприятий по увеличению к 2020 году числа высококвалифицированных работников (утверждён распоряжением Правительства от 13 ноября 2013 года №2108-р, далее – перечень), предусмотрены меры по популяризации рабочих и инженерно-технических профессий среди граждан, и прежде всего молодёжи, по созданию условий для устойчивого профессионального развития.
Подписанным распоряжением утверждён план этих мероприятий (далее – план).
В план включены такие мероприятия, как всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии», национальный чемпионат WorldSkills Russia, национальный профориентационный фестиваль «Профи», Всероссийский форум рабочей молодёжи, а также другие мероприятия, направленные на реализацию основной задачи документа.
Проведение этих мероприятий связано с возрастающей потребностью организаций в высококвалифицированных работниках для замещения вакантных высокопроизводительных рабочих мест. Планируется, что реализация плана охватит около 0,6 млн человек.
Согласно плану ответственными исполнителями мероприятий будут не только заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, но и коммерческие и некоммерческие организации (автономная некоммерческая организация «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов», ОАО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод» имени Ф.Э.Дзержинского», общероссийское отраслевое объединение работодателей «Союз лесопромышленников и лесоэкспортёров России», ОАО «Российские железные дороги», некоммерческая организация «Ассоциация высших учебных заведений транспорта», ООО «Формика», общероссийская негосударственная некоммерческая организация «Национальное объединение саморегулируемых организаций, основанных на членстве лиц, осуществляющих строительство», общероссийское отраслевое объединение работодателей «Союз машиностроителей России» и другие).
Читать запись полностью »
Опубликовано: 7 марта 2015 года
Распоряжением Правительства РФ от 03 марта 2015 года № 349-р утвержден комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 — 2020 годы.
Также утверждены целевые индикаторы и показатели комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования.
Минобрнауки России совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти поручено обеспечить в установленный срок выполнение комплекса мер, утвержденного распоряжением, в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете соответствующим федеральным органам исполнительной власти.
Также рекомендовано органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации при осуществлении своей деятельности реализовать комплекс мер, утвержденный указанным выше распоряжением.
Комплекс мер содержит мероприятия, сгруппированные по следующим направлениям:
- Обеспечение соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики.
- Консолидация ресурсов бизнеса, государства и сферы образования в развитии системы среднего профессионального образования.
- Мониторинг качества подготовки кадров.
В частности, отдельными мероприятиями комплекса мер являются:
- Подготовка списка перспективных и востребованных на рынке труда профессий и специальностей, требующих среднего профессионального образования (далее — перспективные и востребованные профессии и специальности), с выделением 50 наиболее перспективных и востребованных профессий и специальностей (срок исполнения — 3 квартал 2015 года);
- Разработка и актуализация профессиональных стандартов по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в том числе в соответствии с лучшими зарубежными стандартами и передовыми технологиями (срок исполнения — 1 квартал 2016 года);
- Последовательное внедрение в среднем профессиональном образовании практико-ориентированной (дуальной) модели обучения (разработка методических рекомендаций — 2015 год; внедрение — 2016-2020 годы);
- Актуализация и апробация моделей подготовки педагогических кадров для системы среднего профессионального образования в организациях высшего образования, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного профессионального образования (2016-2020 годы);
- Подготовка методических рекомендаций по дополнительному профессиональному образованию руководителей профессиональных образовательных организаций (срок исполнения — 2016 год);
- Подготовка методических рекомендаций по совершенствованию среднего профессионального образования по результатам проведения чемпионатов профессионального мастерства, всероссийских олимпиад и конкурсов по перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в том числе национального чемпионата «Ворлдскиллс Россия», всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии» (2016-2020 годы);
- Государственная поддержка модернизации системы среднего профессионального образования в форме субсидий, предоставляемых субъектам Российской Федерации на реализацию региональных программ развития среднего профессионального образования (2016-2020 годы);
- Разработка и реализация информационной кампании по повышению общественного престижа среднего профессионального образования, популяризации рабочих профессий, достижению профессионализма в работе, производительности труда (в виде медиаплана — 2015 год; реализация — 2016-2020 годы);
- Реализация комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях и развитие системы среднего профессионального образования, с учетом совмещения теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии;
- Внесение изменений в Налоговый кодекс Российской Федерации в части мотивации предприятий к участию в практико-ориентированной (дуальной) модели подготовки высококвалифицированных рабочих кадров, в том числе к развитию материально-технической базы профессиональных образовательных организаций (проект федерального закона планируется внести в июле 2015 года);
- Внесение изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части расширения основных целей деятельности профессиональных образовательных организаций (проект федерального закона планируется внести в октябре 2015 года);
- Развитие механизмов оценки и сертификации квалификаций (доклад в правительство планируется в 2017 год);
Проведение ежегодного мониторинга качества подготовки кадров, в том числе по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям (ежегодно, в 2016-2020 годах),
а также другие мероприятия.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 6 февраля 2015 года
Россия поднялась на четыре строчки в рейтинге самых инновационных стран Global Innovation Index, составляемом агентством Bloomberg.
В редакции 2015 г. Россия заняла 14 место, тогда как в 2014 году была на 18-м. Напомним также, что в 2013 году в мировом рейтинге инновационности Россия тоже занимала 14-е место.
Россия обогнала по инновационности Норвегию, Швейцарию, Италию, Китай, Малайзию, Гонконг, Испанию, Нидерланды, Новую Зеландию, Ирландию, но уступила Австралии, Финляндии, Дании, Сингапуру, Израилю, Сингапуру, Швеции, Великобритании.
Всего в рейтинге 50 стран.
Место каждой страны определено исходя из ее общего среднего балла. Он, в свою очередь, представляет собой среднее значение показателя государства в каждой из следующих шести отраслей:
- «Исследования и разработки»,
- «Промышленность»,
- «Высокие технологии»,
- «Образование»,
- «Научный штат»,
- «Патенты».
В отрасли «Исследования и разработки» Россия, согласно Global Innovation Index 2015, заняла 31 место, в «Промышленности» — 37, в сфере «Высоких технологий» — 15, в «Образовании» — второе, в сфере «Научный штат» — 26 и в сфере «Патенты» — шестое место.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 29 января 2015 года
Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016 — 2020 годы утверждена Распоряжением Правительства РФ от 20 декабря 2014 г. № 2647-р.
Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016 — 2020 годы (далее соответственно — Программа, Концепция) разработана в соответствии с порядком разработки и реализации федеральных целевых программ и межгосударственных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. N 594 «О реализации Федерального закона «О поставках продукции для федеральных государственных нужд».
Программа направлена на реализацию положений
Преамбула
Русский язык и российская культура определяют самобытность и жизнеспособность российского народа.
Укрепление позиций русского языка является стратегическим приоритетом Российской Федерации. С начала XXI века Россия активно осуществляет системные меры по поддержке и развитию русского языка, в числе которых ряд соответствующих документов, принятых руководством страны, создан Совет по русскому языку при Правительстве Российской Федерации.
Большое внимание уделяется обеспечению эффективного функционирования русского языка внутри Российской Федерации, а также расширению географии и сфер его применения в мире.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 28 января 2015 года
«Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы» утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 2765-р.
В соответствии с законодательством в области образования и в интересах государственного управления системой образования в Российской Федерации принята и реализуется государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования“ на 2013 — 2020 годы» (далее — государственная программа).
Стратегические цели и задачи развития системы образования определены в государственной программе.
Вместе с тем не все мероприятия, направленные на достижение целей и задач государственной программы на уровне конкретных образовательных организаций, муниципалитетов и регионов, обеспечены на сегодняшний день финансовыми и организационно-экономическими механизмами.
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 — 2015 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 — 2015 годы», завершается в 2015 году (далее — Программа на 2011 — 2015 годы).
В механизме государственного управления системой образования может быть утрачен важнейший инструмент — проектно-целевой подход, который обеспечивает достижение целей и показателей стратегических документов, определяющих развитие отрасли образования на период до 2020 года.
С помощью набора комплексных проектов, связанных по целям и задачам и позволяющих реализовать перспективные прорывные разработки по созданию и внедрению передовых моделей, программ, технологий и решений в области образования, Программа станет инструментом достижения указанных целевых показателей.
В рамках Программы могут быть реализованы комплексные проекты, которые включают разработку моделей для решения задач федеральной образовательной политики на уровне образовательных организаций, муниципалитетов, регионов, апробацию этих моделей и их распространение на все образовательные организации, муниципалитеты и регионы.
Читать запись полностью »