Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова — лидер педагогического профессионального образования в Республике Коми (статья)

Опубликовано: 27 октября 2017 года

Рубрика: Колледж, Научно-образовательная сфера

Преобразования, происходящие во всех сферах российского общества, — экономической, социальной, политической, культурной — не могли не затронуть и систему профессионального образования, определяющую интеллектуальный потенциал страны в будущем и являющуюся условием ее процветания и развития.

Сегодня ключевыми качествами специалистов-профессионалов выступают профессиональная мобильность и профессиональное самосовершенствование.

Образовательные учреждения среднего профессионального образования вынуждены адаптироваться к происходящим изменениям в окружающей их социально-экономической среде. Поэтому не удивительно, что одним из стратегических направлений в профессиональном образовании определилась инновационная и практически ориентированная деятельность образовательных учреждений на основе проектных подходов и современных организационных, методических и информационно-технологических инструментов.

Инновационная деятельность постепенно становится основным механизмом развития российской системы профессионального образования. Она ориентирована на использование в учебном процессе новых технологий и методов, позволяющих постоянно получать, осваивать и использовать непрерывно обновляющуюся информацию.

В настоящее время отрасль образования в Республике Коми представлена несколькими учреждениями профессионального образования, реализующими образовательные программы педагогической направленности. Старейшим из них является Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж, который в 2016 году отметил своё 95-летие.

Колледж обладает сложившимися педагогическими традициями, которые лежат в основе педагогической школы не только самого колледжа, но и всего педобразования в республике. Он является самой крупной образовательной организацией среднего профообразования. В настоящее время в колледже обучается около 1200 студентов по 9 профессиональным образовательным программ педагогического и социального профилей. В последние годы значительно увеличены цифры приема абитуриентов. В 2014 году в колледже по государственному заданию обучалось 753 бюджетных студентов, в 2016-м — 1083.

Колледж обладает серьезной инфраструктурой: два больших учебных корпуса, два общежития, несколько спортивных и хореографических залов, своя лыжная база, своя недорогая столовая, тиры двух типов — пневматический и лазерный, а также другие инфраструктурные объекты.

Солидный девяностопятилетний возраст не мешает колледжу чутко реагировать на происходящие в обществе изменения, при этом учитывая прогнозные оценки будущего профессионального образования.

Администрация и педагогический коллектив колледжа внимательно следят за всеми новыми идеями и тенденциями развития профессионального образования, критически относятся к практическому опыту и различным способам частных усовершенствований.

Ориентация на требования будущего, наличие концепции целостной педагогической системы развития, основанной на современных достижениях педагогической и других наук, системность в осуществлении инновационной деятельности — главные признаки, отличающие современную деятельность ГПОУ «СГПК».

Мы не пытаемся приспособиться к новым социально-экономическим условиям, а стремимся воздействовать на них таким образом, чтобы, по возможности, сделать их более благоприятными для деятельности как самого колледжа, так и, в конечном целевом итоге, для эффективного и качественного обучения студентов по всем специальностям и направлениям, реализуемым в колледже.

«Инновации через традиции» — таков наш девиз сегодня. Прошлое, настоящее, будущее неразрывно связано в истории и успешном развитии колледжа как старейшего и на сегодня ведущего образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Коми, определяющего, в том числе, политику развития отрасли образования и смежных сфер республики посредством инноваций, современных методики информационно-технологических инструментов на среднесрочную и стратегическую перспективу.

Основной целью инновационной деятельности ГПОУ «СГПК» является формирование будущего специалиста гуманитарно-педагогического и смежных профилей (сфера услуг) с развитым инновационным мышлением и высоким уровнем инновационной культуры, а также с необходимыми навыками и компетенциями на основе, в том числе, современных систем и технологий.

Для достижения цели инновационной деятельности в 2015-2016 учебном году на базе колледжа были открыты Центры досуговой деятельности и социально-психологического и воспитательного сопровождения, учебно-методический центр комплексной безопасности.

Ярким примером уже эффективно работающего механизма сближения традиционных подходов, которые, заключаются в строгом выполнении соответствующих образовательных стандартов, и новых, на первый взгляд, необязательных требований к компетентности наших выпускников — это подготовка кадров по направлению «физическая культура» и функционирование в колледже при физкультурном отделении Республиканского ресурсного центра тестирования ГТО, который в 2016 году стал лауреатом премии «Лучшие товары и услуги Республики Коми». Студенты колледжа, обучающиеся по данному направлению, уже на этапе учебы в колледже, помимо освоения классических и стандартных программ обучения, получают навыки и компетенции в рамках внедрения комплекса ГТО — это и организация мероприятий, и судейская составляющая, и другие моменты.

Другой пример — повышение компетентности наших выпускников — будущих учителей начальных классов, воспитателей, педагогов дополнительного образования — в части информационно-коммуникационных технологий и современного технического творчества. Так сложилось, что до недавнего времени студенты колледжа получали только базовую составляющую (в соответствии с требованиями стандартов) в части ИКТ: фактически это только стандартные офисные пакеты, операционные системы, работа в сети Интернет и умение включать компьютер и проектор.

Но требование времени и работодателей сейчас таково, что этих базовых стандартных компетенций недостаточно. Есть необходимость расширять ИКТ-компетентность наших обучающихся, чтобы они после выпуска приходили в школы, детские сады и владели дополнительными навыками работы с современным оборудованием.

Поясним на конкретном частном примере. В настоящее время во всё большем количестве образовательных учреждений республики стало появляться инновационное оборудование (например, комплекты робототехники, технологические инсталляции, современные АРМы и прочее), и нам — колледжу — важно готовить выпускника, который умеет на таком оборудовании работать. С другой стороны, и сами школы и детские сады испытывают дефицит методических и педагогических технологий, нехватку квалифицированных кадров и прочие трудности при работе с таким оборудованием.

В этой связи мы совместно с Министерством образования, науки и молодежной политики Республики Коми на базе нашего колледжа в 2016 году создали Региональный ресурсный центр образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества Республики Коми. Задачи этого центра комплексные и многоплановые.

Во-первых, мы создаем лабораторию робототехники и инновационного оборудования, чтобы наши студенты и преподавательский состав получали и транслировали дальше необходимые навыки.

Во-вторых, этот центр призван решать задачи развития и популяризации указанных направлений в республике в целом.

Также в колледже успешно внедрена и эксплуатируется Государственная информационная система «Электронное образование».

Помимо основной традиционной деятельности качественной подготовки студентов по педагогическим и другим направлениям, колледж продолжает наращивать темпы работы отделения дополнительного образования.

В частности, началось предоставление услуги по краткосрочной переподготовке по программам педагогического направления с получением диплома о профессиональной переподготовке государственного образца с правом ведения профессиональной деятельности по тому или иному направлению профдеятельности. Помимо переподготовки отделение продолжает оказывать услуги по повышению квалификации по самым разным программам: организация и проведение тестирования в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса (ВФСК) «ГТО», судейство видов тестирования в рамках этого комплекса, вопросы инклюзивного образования в детских садах и школах, организация воспитательной работы в условиях общежития, психолого-социально-педагогическая деятельность в учреждениях социальной реабилитации для несовершеннолетних, технология и организация социальной работы, теоретические и методические аспекты профессионального обучения, конструирование и робототехника в ДОО по ФГОС, теория и практика воспитательной деятельности в школе, проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательной организации в рамках ФГОС, инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС, технология коррекционно-развивающего обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО для детей с ОВЗ и другие направления.

В настоящее время в колледже прорабатываются еще несколько масштабных инициатив, и планируется их запуск и реализация. Например, модифицируются и уточняются программы подготовки специалистов.

Значительно усилено направление, связанное с коррекционной педагогикой. Важно, чтобы педагог обладал всем спектром необходимых компетенций работы и с обычными детьми, и с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому, кстати, мы возобновили в 2016 году набор абитуриентов по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и планируем усилить его и содержательно, и кадрово, и ресурсно, и организационно. В том числе в увязке с федеральными и региональными проектами, связанными с доступной средой, с формированием особой образовательной среды, во взаимодействии с другими соответствующими профильными образовательными и общественными организациями, а также задействовать и другие механизмы совершенствования работы по этим направлениям.

Колледж гибко реагирует на требования рынка труда и работодателей, которые заинтересованы в хорошо подготовленных специалистах. Так, нами рассматриваются возможности открытия новых специальностей начального и среднего профессионального образования из списка ТОП-50: «Гостиничное дело», «Адаптивная физическая культура», «Графический дизайнер». А большой предыдущий опыт в подготовке вожатых, создает предпосылки для подготовки у нас руководителей детских общественных объединений и организаций, специалистов для новой детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Став опорной площадкой, мы планируем активно заниматься сотрудничеством с РДШ и их представителями и координаторами в Республике Коми в части реализации совместных профильных проектов. Например, помимо совместных мероприятий, мы сейчас рассматриваем возможность организации курсов повышения квалификации для лиц, которые работают с детьми, но не имеют педагогического образования, а по новым требованиям они должны его иметь.

С 2017 года колледж организует чемпионат студентов и молодых педагогов по двум компетенциям движения WorldSkills — «преподавание в начальных классах» и «дошкольное воспитание». Целью чемпионата является повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру, популяризация рабочих профессий через проведение международных соревнований. В рамках этого движения есть и детско-юношеское направление Junior Skills. И колледж — единственное образовательное учреждение региона, которое дополнительно к WorldSkills организует еще в этом году и соревнования школьников в рамках Junior — по компетенции «мобильная робототехника». Это новый формат для Коми.

Колледж активно сотрудничает с образовательными организациями всех видов и типов, в том числе и с вузами, и не только по образовательным программам. Например, с 2015 года колледж является активным партнером Ухтинского государственного технического университета в части поддержки движения студенческих отрядов. А студенческие отряды для нас еще и важный аспект основной деятельности в части развития нашего педагогического студенческого отряда, который работает в различных детских оздоровительных лагерях, как на территории республики, так и за ее пределами. Колледж готовит будущих педагогов, и подобная педпрактика для формирования у выпускников дополнительных практических навыков крайне важна.

В октябре 2016 года состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве с Сыктывкарским государственным университетом имени Питирима Сорокина, связанное с реализацией совместных инициатив и планов в образовательной сфере РК, в том числе организацией на базе университета и колледжа учебного процесса по совместным образовательным программам профессионального образования и сетевого взаимодействия по различным направлениям.

Практически во всех социальных и общественно-значимых проектах города и республики участвуют наши волонтеры. Они активно работают с пожилыми людьми, при этом, будущие соцработники получают практические навыки работы с социально слабо защищенными группами населения и нуждающимися. На базе колледжа работает студенческий совет «Авангард». Они инициируют, в том числе, много полезно общественных дел.

Мы нарастили спектр и уровень совместной работы с отдельными муниципалитетами. В частности, в рамках подписанного соглашения о сотрудничестве с Сыктывдинским районом Республики Коми мы обучили большое количество педагогов района в части формирования у них современных компетенций технического направления. В этом же направлении колледж активно работает с Корткеросским районом, а также с Управлением дошкольного образования Сыктывкара, управлением образования города Инты и другими муниципалитетами.

В начале 2017 года колледж наладил интенсивное взаимодействие с Министерством внутренних дел по Республике Коми в части совместных мероприятий для наших студентов. Активно и интересно для наших юношей и девушек прошла акция «Студенческий десант — 2017», инициированная по линии Общественного совета МВД по РК. Мы считаем важным подобное взаимодействие с МВД по РК не только в части внеучебной работы со студентами, но и по некоторым специальностям как раз по их профилю подготовки.

Например, в рамках «Студенческого десанта» студенты социального отделения колледжа совместно с подразделениями по делам несовершеннолетних посещали неблагополучные семьи. Это полезно для формирования практических навыков работы у будущих социальных работников, которых мы обучаем в колледже.

В настоящее время мы активно развиваем и международное сотрудничество — с двумя казахстанскими гуманитарными колледжами подписаны меморандумы о сотрудничестве в части совместной научно-исследовательской и прикладной работы, а также взаимных двусторонних стажировок преподавателей и обмена студентами, обучающимся по педагогическим и другим специальностям.

Образовательные системы России и Казахстана схожи, и нам не составит труда выстроить очень интересное для обеих сторон совместное международное сотрудничество, как в рамках реализации наших основных уставных задач, так и самых разных проектных инициатив.
В конечном итоге, от успешной реализации всех указанных выше проектов и инициатив выигрывает потребитель наших образовательных и смежных услуг — наш студент, который получает интересную профессию с современными практическими навыками работы по своему направлению, а также — работодатель, который получает квалифицированного молодого специалиста, обладающего всех спектром базовых и дополнительных компетенций, востребованных временем.

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» в настоящее время по праву занимает лидирующие позиции в развитии профессионального образования в республике Коми и является образовательным центром инновационных преобразований в регионе в сфере педагогического и других (сферы услуг, социальной сферы, туризма, физической культуры и спорта) направлений.

P.S.

Представленная выше статья была опубликована в сборнике материалов Всероссийской научно-практической конференции «Система профессионального образования Республики Коми: вчера, сегодня, завтра», проходившей 01 марта 2017 года в городе Сыктывкар (организаторы конференции – Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина», Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования«Коми республиканский институт развития образования»).

См. также: