Реализация права на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Опубликовано: 9 марта 2014 года

Рубрика: Коми, Министерство образования, Научно-образовательная сфера, Общество

(краткая справка по состоянию на 01.01.2014)

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами (далее — дети с ОВЗ) образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В 2013-2014 учебном году для детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов, испытывающих затруднения в освоении общеобразовательных программ, в 34 образовательных организациях 8 муниципальных образований Республики Коми функционируют 73 класса коррекционно-развивающей направленности, в которых обучаются 812 детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 109 детей-инвалидов.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья функционируют 22 специальных (коррекционных) образовательных учреждения, в которых воспитываются, обучаются и проходят реабилитацию 1709 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 365 детей-инвалидов (21%).

В целях соблюдения конституционного права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих тяжелые интеллектуальные нарушения и сочетанные психофизические дефекты в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях созданы 15 классов для детей с глубокой умственной отсталостью и классы для детей со сложным дефектом в государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждениях «С(К)ОШ № 40 VIII вида», «С(К)ОШ № 41 VIII вида» г.Сыктывкара, «С(К)ОШ № 44 VIII вида» г.Усинска, «С(К)ОШ № 45 VIII вида» г.Ухты, в которых обучаются 97 человек.

Кроме того, с сентября 2013-2014 учебного года включены в образовательный процесс 9 детей—инвалидов, проживающих и получающих реабилитационные услуги в ГБУ РК «Кочпонский психоневрологический интернат».

В 2013-2014 учебном году 85 детей-инвалидов с нарушениями слуха успешно обучаются и получают сурдологическую коррекцию в условиях ГБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная школа-интернат № 4 I и II вида» г.Сыктывкара, 15 детей-инвалидов по зрению обучаются в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях за пределами Республики Коми на основании государственных контрактов и договоров возмездного оказания услуг.

Важнейшей задачей является организация обучения детей-инвалидов в системе общего образования, так называемого интегрированного образования.

В 2013-2014 учебном году в образовательных организациях республики обучается 1142 ребенка-инвалида школьного возраста.

876 детей с инвалидностью (77%) посещают образовательные организации и полностью включены в образовательный процесс и охвачены различными формами получения образования, что позволяет детям осваивать общеобразовательные программы с учетом их потребностей и возможностей.

Индивидуально на дому обучаются 266 детей-инвалидов. Освоение образовательных программ этими детьми осуществляется с учетом особенностей их развития в щадящем режиме.

Министерство образования Республики Коми в 2013 году принимало участие в реализации мероприятий, направленных на обеспечение беспрепятственного доступа детей-инвалидов к образовательной среде, в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы.

В рамках реализации Соглашения между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Республики Коми о предоставлении субсидий из федерального бюджета республиканскому бюджету Республики Коми на проведение мероприятий по формированию в субъекте Российской Федерации сети базовых образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития в 23 базовых образовательных организациях 10 муниципальных образований создается универсальная безбарьерная доступная образовательная среда, с учетом категории детей-инвалидов:

МО ГО «Сыктывкар» −8 образовательных организаций;
МО ГО «Ухта» — 5 образовательных организаций;
МО ГО «Воркута» — 2 образовательные организации;
МО МР «Вуктыл» — 1 образовательная организация;
МО МР «Печора» — 1 образовательная организация;
МО МР «Усинск» — 1 образовательная организация;
МО МР «Усть-Кулом» — 2 образовательные организации;
МО МР «Сыктывдинский» — 1 образовательная организация;
МО МР «Прилузский» — 1 образовательная организация;
МО МР «Сысольский» — 1 образовательная организация.

В результате целенаправленной работы в 2013 году удельный вес общеобразовательных организаций, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья составил 6,1% (2012 г. — 3,4%).

Для выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и определения их образовательных потребностей организована деятельность муниципальных и республиканской психолого-медико-педагогической комиссии (далее — ПМПК).

В 2013 году на муниципальных ПМПК по заявлению родителей (законных представителей) были обследованы 372 ребенка-инвалида и 3458 детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, из них детей дошкольного возраста 1412 человек, 1062 школьника, 984 подростка, совершивших правонарушение.

С 2009 года Республика Коми включена в реализацию проекта «Дистанционное обучение детей-инвалидов», предусматривающего обеспечение доступа детей данной категории к образовательным и иным информационным ресурсам, оказание поддержки семьям, воспитывающим детей с нарушениями в развитии, создание безбарьерной среды для детей-инвалидов, расширение возможностей их последующей профессиональной занятости, как следствие, — их успешной социализации и интеграции в общество.

На базе государственного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения «Республиканский центр образования» функционирует Центр дистанционного обучения детей — инвалидов, в котором созданы необходимые условия для реализации проекта.

Целевую группу обучающихся структурного подразделения Центра составляют дети-инвалиды Республики Коми, нуждающиеся в обучении на дому и не имеющие противопоказаний по работе с компьютером.

Для данной категории детей составлены индивидуально-образовательные программы, сопряженные с учебным планом, расписанием уроков образовательной организации, осуществляющей обучение на дому.

В 2013-2014 году в проект по дистанционному обучению включены 125 детей-инвалидов, находящихся на индивидуальном обучении на дому и не имеющих медицинских противопоказаний для дистанционного обучения.

См. также: