Концепция модернизации профессионального образования в Республике Коми на период до 2015 года принята распоряжением Правительства Республики Коми от Правительства РК от 08.11.2010 N 486-р.
Целью модернизации профессионального образования в Республике Коми является создание условий для преобразования системы подготовки кадров в инновационный ресурс социально-экономического развития республики.
Для достижения этой цели следующие задачи:
1) совершенствование экономических механизмов подготовки кадров на основе государственного заказа;
2) создание системы непрерывного профессионального образования в Республике Коми с учетом потребностей экономики республики в кадрах различной квалификации.
1. Формирование государственного заказа на подготовку кад-ров в республике (задача № 1 Концепции)
Уже в течение 3-х лет Министерство образования республики формирует государственное задание для подведомственных учреждений республики по программам профессионального образования.
Данное государственное задание формируется на основе прогнозной потребности в подготовке кадров на среднесрочную перспективу, подтверждается наличием договорных отношений с социальными партнерами и в обязательном порядке согласовывается с Министерством экономического развития Республики Коми и Управлением Республики Коми по занятости населения.
При этом Министерство образования расширило перечень направлений подготовки по техническим направлениям, сократило в 3 раза объемы подготовки по гуманитарным профессиям и специальностям.
Ниже привожу краткую характеристику ситуации в дошкольном образовании Республики Коми (по состоянию на август 2013 года).
Сеть образовательных учреждений, оказывающих услуги дошкольного образования в республике представлена 545 учреждениями (из них: 449 дошкольных образовательных учреждений, в том числе 3 дошкольных образовательных учреждения с охватом 190 человек для детей раннего возраста (в том числе муниципальные — 441, государственные — 4, негосударственные (ведомственные) — 4), 56 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, при 40 общеобразовательных школах организованы 44 группы для детей дошкольного возраста).
В республике созданы:
33 группы кратковременного пребывания детей в 37 дошкольных образовательных учреждениях (охват — 653 детей),
6 консультативных пунктов различной направленности в 17 дошкольных образовательных учреждениях (охват — 720 детей),
10 групп по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста, организованные индивидуальными предпринимателями в 10 дошкольных образовательных учреждениях (охват — 315 детей).
Итого в 2012-2013 году охвачено различными альтернативными и вариативными формами дошкольного образования 1688 детей.
По состоянию на 01.08.2013г. услугами дошкольного образования охвачено 54 998 человек (86,0 %). Из них в возрасте от 3 до 7 лет охвачено 41 845 человек (93,8 %).
Любая система должна быть сбалансирована. Это важно для того, чтобы она была максимально эффективна.
Эффективность функционирования системы во многом определяется эффективностью и слаженностью работы всех ее отдельных элементов. В частности, с управленческой точки зрения.
Эти, в общем-то, банальные и очевидные тезисы известны всем.
Если говорить о системе государственного и муниципального управления, то слаженность работы всех уровней власти — неотъемлемый элемент, если говорить о конечном результате, который заключается в эффективности работы власти, которая выражается в том числе и прежде всего в удовлетворенности населения теми государственными и муниципальными услугами, которые ему оказываются со стороны государства.
К чему я всё это?
Вчера было заседание достаточно сомнительной комиссии, которая была создана в администрации города Ухта «для урегулирования ситуации связанной с переводом учащихся школ на время ремонта».
Председателем Правительства Д. А. Медведевым подписано Распоряжение от 2 июля 2013 г. № 1113-р «О распределении субсидий, предоставляемых в 2013 году бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по модернизации региональных систем дошкольного образования».
Документ разработан Минобрнауки России во исполнение пункта 1 Перечня поручений от 6 июня 2013 года, данных Д.А.Медведевым в ходе совещания по вопросу «Об обеспечении доступности дошкольного образования», и в целях реализации постановления Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 года № 459 «О порядке предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по модернизации региональных систем дошкольного образования в 2013 году».
Выделяемые субсидии могут быть направлены на:
приобретение оборудования для оснащения дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях;
создание дополнительных мест в дошкольных образовательных и иных организациях за счёт эффективного использования их помещений;
реконструкцию, капитальный и текущий ремонт зданий дошкольных образовательных организаций;
строительство зданий дошкольных образовательных организаций;
приобретение зданий и помещений для реализации программ дошкольного образования;
поддержку развития негосударственного сектора дошкольного образования;
развитие иных форм предоставления дошкольного образования.
Расчёт размеров указанных субсидий бюджетам субъектов Российской Федерации проведён в соответствии с Правилами предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по модернизации региональных систем дошкольного образования, утверждёнными постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 года № 459.
Как я уже сообщал, на днях завершил свою работу молодежный образовательный форум «Инноватика: Крохаль 2013».
Форум проходил в местечке Крохаль недалеко от города Ухта.
Основными организаторами форума являются Министерство образования Республики Коми и Ухтинский государственный технический университет (УГТУ).
В местечке Крохаль находятся два структурных подразделения университета: Учебно-геодезическая база «Крохаль» и Студенческий санаторий-профилакторий «Планета Университет», которые вот уже третий год предоставляют основную инфраструктуру для проведения форума.
Здесь, на Крохале, очень красивые места. Я не мог обойти эту тему стороной и ниже размещаю фотоальбом того великолепия, которое традиционно окружает всех участников, экспертов и гостей проекта «Инноватика: Крохаль».
Как я уже сообщал в предыдущих статьях здесь и здесь, на молодёжном образовательном форуме «Инноватика: Крохаль 2013» достаточно хорошо отработала площадка «Медиапоток», руководителем которой была Елена Красильникова, заместитель директора дирекции спецпроектов телеканала «Юрган».
По многочисленным мнениям и организаторов, и кураторов, и участников площадка «Медиапоток» показала свою востребованность и высокую эффективность.
Вчера завершился молодёжный образовательный форум «Инноватика: Крохаль 2013», который проходил в местечке Крохаль недалеко от города Ухта на учебно-геодезической базе «Крохаль» (структурное подразделение Ухтинского государственного технического университета).
Основные организаторы форума — Министерство образования Республики Коми и Ухтинский государственный технический университет (УГТУ). Впрочем достаточно подробно об организации работы я рассказал в предыдущей заметке на тему форума, с которой рекомендую ознакомиться до того, как изучать материал текущей статьи.
Когда в апреле текущего года мы впервые начали говорить о сроках проведения будущего форума, мной было предложено провести его в начале июля, поскольку, как представлялось, это самое оптимальное время сразу по нескольким причинам.
Во-первых, это самый разгар нашего северного лета. Поэтому вероятность плохой погоды в этот период хотя у нас и присутствует, всё же она небольшая. В отличие, скажем от сентября-октября, когда заранее предсказать период хорошей погоды практически нереально.
Кстати, так получилось в прошлом году, когда мы проводили форум «Инноватика: Крохаль 2012» в середине сентября в условиях холодной и дождливой погоды.
Из-за этого тогда практически все участники жили в санатории, что, в свою очередь, резко изменило сам «дух» мероприятия, которое позиционируется как молодежный полевой палаточный лагерь (по условиям проживания, общения и отдыха участников).
Во-вторых, начало июля — самое удобное время, когда потенциальные участники еще не разъехались на каникулы и в отпуска, и когда ещё есть (по инерции) достаточная мотивация к обучению, изучению нового и к соответствующей работе.
Итак, вчера в местечке Крохаль недалеко от города Ухта завершил свою работу образовательный форум «Инноватика: Крохаль 2013».
Основными организаторами форума являются Министерство образования Республики Коми и Ухтинский государственный технический университет (УГТУ).
В местечке Крохаль находятся два структурных подразделения университета: Учебно-геодезическая база «Крохаль» и Студенческий санаторий-профилакторий «Планета Университет», которые вот уже третий год предоставляют основную инфраструктуру для проведения форума.
С 1 по 5 июля в районе Ухты пройдет третий республиканский молодежный образовательный форум «Инноватика: Крохаль».
Как рассказал БНК первый заместитель министра образования Коми Дмитрий Беляев, его проведут без лишнего медийного шума, и в отличие от предыдущих нынешний форум будет больше ориентирован на выявление новых молодежных идей, личностный рост участников и разработку различных проектов.
Форум будет проходить на пяти «стержневых» площадках. К традиционным «IT-дрому» и площадке, посвященной молодежному предпринимательству, прибавились три новые. Одна из них направлена на поддержку лидерства во всех его приложениях, включая волонтерскую деятельность и спортивную индустрию.
— Мы ощущаем в республике острую нехватку лидеров, — отмечает Дмитрий Беляев. — Лидер — это тот, кто хочет быть успешным и эффективным, но не только для себя, но и для общества. А это значит, он должен уметь управлять, участвовать в каких-то новых проектах, предлагать их, а также уважать мнения тех сообществ, в которых он хочет и сам развиваться, и их развивать.
Для тех, кого волнуют вопросы экологии, организаторы форума совместно с республиканскими активистами-экологами открыли специальную площадку — «ЭКОstyle».
Площадка «Медиа-поток», за которую отвечают журналист Елена Красильникова и телеканал «Юрган», — для начинающих работников СМИ и молодых блогеров. Помимо собственно образовательной части, здесь будет и практическая с ежедневными летучками, работой над телерепортажами и журналистскими текстами о событиях «Инноватики».
Структура площадок форума, по словам Дмитрия Беляева, составлена таким образом, что она должна помочь участникам различных направлений продолжить свою деятельность на схожих секциях других форумов — северо-западном «Балтийском Артеке» или общероссийском «Селигере», а затем «встроиться» со своими идеями в федеральные молодежные проекты.
К пяти специализированным площадкам (каждую из которых министерство образования готовит совместно с региональными вузами — УГТУ, СыктГУ, Академией госслужбы, Сыктывкарским лесным институтом) примыкают две «сквозные».
