Архив категории 'Научно-образовательная сфера'
Опубликовано: 28 августа 2016 года
Как сообщает официальный портал Мэра и Правительства Москвы, с сентября 2016 года московские школьники смогут использовать для прохода в учебное заведение и оплаты еды в столовой электронные браслеты «Москвёнок».
Браслеты станут носимым аналогом электронных карт учеников, использующихся в системе «Проход и питание». При помощи гаджета школьники смогут пользоваться различными услугами на территории учебного заведения, не прибегая к наличным деньгам.
Браслеты выполнены из гипоаллергенного силикона с алюминиевой застёжкой. Они будут предлагаться в одиннадцати цветовых вариантах.
На гаджетах изображён маленький совёнок — символ электронной карты школьника. Кроме этого, каждая образовательная организация сможет брендировать браслет своим логотипом.
Браслеты уже прошли тестирование в нескольких московских учебных заведениях. Школы, которые решат применять новинку, должны будут обратиться с соответствующей заявкой в «ТемоЦентр», учредителем которого является Департамент образования города Москвы.
Кроме того, с сентября у родителей появится возможность самостоятельно купить браслеты для своих детей, их стоимость составит 490 рублей.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 26 августа 2016 года
26 августа 2016 года в администрации Сыктывдинского района Республики Коми на традиционном августовском районном педагогическом совете состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве между Сыктывкарским гуманитарно-педагогическим колледжем им. И.А. Куратова и Управлением образования Сыктывдинского района.
Подписи под документом поставили директор колледжа Дмитрий Беляев и начальник управления Нина Панюкова.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 17 августа 2016 года
Китай впервые в мире запустил спутник, с которого на Землю будет осуществляться передача информации с квантовым шифрованием. Данный вид шифрования считается не поддающимся взлому. Исследовательский проект рассчитан на два года.
Запуск спутника с квантовым шифрованием
Китай запустил спутник для проведения первых в мире экспериментов по передаче информации с квантовым шифрованием между спутником и приемным устройством на поверхности Земли, сообщает новостное агентство «Синьхуа».
Запуск спутника «Мо-цзы», названного в честь китайского ученого и философа, весом 600 кг был выполнен с космодрома Цзюцюань в Северо-Западном Китае ночью, 16 августа 2016 г. с помощью ракеты-носителя «Чанчжэн-2Г». Космический аппарат будет находиться на орбите высотой 500 км, его период обращения вокруг Земли составит 90 минут.
Принцип действия
На оборудовании «Мо-цзы» правительство Китая планирует создать пару так называемых запутанных фотонов — субатомных частиц света, свойства которых зависят друг от друга. Ученые планируют переместить один из фотонов со спутника в исследовательские центры в Китае и Австрии.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 16 августа 2016 года
Россия заняла 43-е место в рейтинге инновационных стран мира. Об этом следует из доклада ООН Global Innovation Index.
Первое место рейтинга занимает Швейцария, второе — Швеция, третье — Великобритания, четвертое — США, замыкает пятерку Финляндия.
Как отмечается, рейтинг был составлен на основе анализа нескольких показателей.
В частности, анализировался уровень инвестиций в исследования и научно-технические разработки, а также внедрение инновационных идей, что, по мнению исследователей, является ключевым для экономического роста.
Также анализировались расходы на образование, уровень развития инфраструктуры.
Результаты ежегодного исследования Global Innovation Index, проводимого Корнелльским университетом, университетом экономики INSEAD и Всемирной организацией интеллектуальной собственности при ООН, публикуются уже в девятый раз. Объектом исследования является экономические и инновационные достижения в 128 странах.
В рейтинге 2015 года Россия занимала 48 место, а в 2014 году — 49. В 2013 году Россия занимала 62 строчку.
Отметим, что в другом подобном «рейтинге инновационности» — рейтинге самых инновационных стран Global Innovation Index, составляемом агентством Bloomberg — в редакции 2015 года Россия заняла 14 место, тогда как в 2014 году была на 18-м.
Напомним также, что в 2013 году в мировом рейтинге инновационности по версии Bloomberg Россия тоже занимала 14-е место.
P.S.
Кстати, недавно в другом рейтинге ООН — готовности к электронному правительству — Россия опустилась на 8 пунктов и заняла 35-е место:
Департамент по экономическим и социальным вопросам ООН опубликовал очередной рейтинг стран мира по Индексу готовности к электронному правительству (United Nations e-Government Readiness Index), выходящий каждые два года.
В рейтинге 2016 года Россия опустилась на восемь мест — до 35 из 193 стран по сравнению с 27, которое она занимала по результатам 2012 и 2014 годов.
Само по себе снижение не такое большое, однако по оценке ООН это означает прекращение прогресса в развитии систем электронного правительства в нашей стране.
Кроме того, занятое Россией 27 место свидетельствует о невыполнении целевого ориентира Стратегии развития информационного общества, утвержденной президентом РФ Владимиром Путиным в феврале 2008 года, согласно которой к 2015 году наша страна должна была занимать место среди 20 ведущих стран мира в международных рейтингах в области развития информационного общества.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 2 июля 2016 года
27 июня 2016 года в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже имени Ивана Куратова состоялась торжественная церемония вручения золотых знаков отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» 17 выпускникам общеобразовательных учреждений Сыктывкара: школ, гимназий и лицеев.
В начале церемонии ведущая напомнила присутствующим, что на базе Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени Ивана Куратова успешно работает Региональный центр тестирования ГТО.
Первым с приветственным словом к выпускникам сыктывкарских школ обратился директор колледжа Дмитрий Беляев.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 25 июня 2016 года
Приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (с изм. от 25.12.2014) утверждён Профессиональный стандарт (профстандарт) «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
В соответствии с новыми нормами, педагог наделяется большими свободами действий, но в то же время и уровень его ответственности за учеников и процесс образования возрастает.
Изначально профстандарт должен был применяться работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года. Однако, Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н срок введения в действие профстандарта был отложен до 01.01.2017 года.
Необходимо отметить, что введение стандартных норм для учителей уже действует, хотя и не во всех регионах Российской Федерации.
Пока идет апробация профстандарта. Сейчас его тестирование проходит в 43 территориальных единицах РФ, чтобы в 2017 года не стать неожиданностью для преподавателей школ и других учебных заведений.
В то же время, на днях Министр образования и молодежной политики Дмитрий Ливанов рассказал о том, что министерство планирует вновь отложить введение профессионального стандарта учителя. Как сообщает ТАСС, об этом он заявил в проходившем в начале июня 2016 года в Новосибирске форуме «Образование и наука — будущее России».
«Профстандарт учителя утвержден, но в действие не вступил, потому что готовности стопроцентной во всех школах пока нет.
Если мы увидим, что этой готовности нет и в январе 2017 года, мы будем инициировать его отсрочку на 18-й год или 19-й год», — сказал Д.Ливанов, добавив, однако, что уже сейчас на основе нового профстандарта разработаны современные программы профессиональной подготовки учителей в педагогических вузах.
По словам министра, существенно расшириться может система кадрового роста для педагогов в школах: «Чтобы то, что сейчас называется «учитель» было не единственным уровнем в перечне тех должностей, которые можно занимать в школе. К этому можно добавить «старший учитель» и «ведущий учитель», — пояснил Дмитрий Ливанов.
По его словам, это даст перспективы молодым кадрам, которые приходят в школу.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 21 мая 2016 года
Второй Республиканский фестиваль образовательной робототехники стартовал сегодня в Сыктывкаре. В КСЦ «Ренова» собрались более 120-ти команд из Сыктывкара, Воркуты, Усинска, Ухты, Печоры, Сыктывдинского, Сысольского и Усть-Вымского районов.
В рамках фестиваля в Сыктывкаре проходит одно из крупнейших мероприятий образовательной робототехники в России — Региональный этап Всероссийской Робототехнической Олимпиады — 2016. Также в рамках Фестиваля работают выставки робототехнического оборудования и творческих проектов школьников и студентов по робототехнике, организованы мастер-классы для детей по техническому творчеству.
«Когда мы в прошлом году, что называется, на ощупь проводили первый фестиваль, звучали пожелания сделать его ежегодным. Надеюсь, этот фестиваль позволит вам показать все, чему вы научились, на что вы способны», — обратилась к участникам и.о. министра образования и молодежной политики Республики Коми Светлана Моисеева-Архипова и высказала пожелание, чтобы республика пополнялась техническими специалистами.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 15 мая 2016 года
Преподаватель Джилл Уотсон около пяти месяцев помогала студентам Технологического института Джорджии в работе над проектами по дизайну программ.
Нюанс заключался в том, что Джилл — это робот, система искусственного интеллекта, работающая на базе IBM Watson, но никто из студентов, обсуждая работы с преподавателем, за все это время ничего не заподозрил.
А кто-то из студентов до этого открытия даже собирался назвать ее «выдающимся педагогом». Это были студенты из класса по изучению искусственного интеллекта.
Историю Джилл рассказывает The Wall Street Journal.
С января 2016 года «Джилл», как ассистирующий преподаватель, вместе с еще 9 преподавателями-людьми помогала около 300 студентам разрабатывать программы, которые помогают компьютерам решать определенного вида проблемы, к примеру – как подобрать картинку, чтобы последовательность картинок была логичной.
Джилл помогала студентам на форуме, где они сдавали и обсуждали работы, использовала в своей речи сленговые и просторечные обороты типа «угу», и в общем и целом вела себя как обычный человеческий преподаватель.
«Она должна была напоминать нам о датах дедлайна и с помощью вопросов подогревать обсуждения работ. Это было как обычный разговор с обычным человеком», – рассказала изданию студентка вуза Дженнифер Гевин.
Другой студент, Шрейяс Видьярти, представлял себе Джилл как дружелюбную белую женщину 20-ти с чем-то лет, скорее всего, работающую над докторской. «Меня как громом поразило», – делится впечатлениями студент.
Дошло до того, что робота в мисс Уотсон не признал даже студент Баррик Рид, который два года работал на IBM, создав некоторые из программ, с помощью которых действует сам робот. Но намека в имени «Уотсон» он не разглядел. «Я должен был догадаться, но нет», – говорит он.
Зачем Джилл включили в программу обучения?
Проблема в том, что студенты задают слишком много вопросов – порядка 10 000 сообщений в семестр, объясняет Ашок Гоэл, профессор компьютерных наук Технологического института Джорджии. Преподаватели-люди с валом вопросов не всегда справляются. Именно Ашок решил ввести робота в обучающую программу для своего класса по изучению искусственного интеллекта.
Над роботом работала вузовская команда, обучая его отвечать на вопросы, учитывая предыдущие ответы.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 15 мая 2016 года
Правительство РФ внесло изменение в Положение о присуждении ученых степеней кандидатов и докторов наук.
Соответствующий документ — Постановление Правительства Российской Федерации от 21 апреля 2016 г. N 335 г. Москва «О внесении изменений в Положение о присуждении ученых степеней» — опубликован в «Российской газете».
Прежняя редакция Положения о присуждении ученых степеней была утверждена в сентябре 2013 года.
Документ внес важные изменения в систему защиты научных диссертаций и ввел репутационную ответственность соискателей ученых степеней, членов диссертационных советов, официальных оппонентов и ведущих организаций за допуск диссертации к защите. Предыдущая практика применения норм этого положения показала, что в него необходимо внести определенные коррективы, что и было сделано.
Первое важное изменение касается требований к информации о диссертации, размещаемой в сети интернет. За 2 месяца до защиты кандидатской и за 3 месяца до защиты докторской диссертации на сайте диссертационного совета должна быть размещена сама работа, текст автореферата, отзывы научного руководителя и оппонента, а также — данные о дате и месте защиты. Эта информация должна быть доступна в течение 10 месяцев после защиты кандидатской и в течение года после защиты докторской.
Второе важное изменение: расширен круг лиц, которые получили право подготавливать кандидатские диссертации по месту основной работы, без прохождения обучения в аспирантуре или прикрепления к сторонней организации. Это научные и педагогические работники, относящиеся к профессорско-преподавательскому составу организации, в которой они трудятся.
— Сегодня скандалы с липовыми защитами пошли на убыль. Тем не менее практика применения норм этого положения показала, что в него надо внести определенные коррективы, — подчеркнул глава правительства Д.А. Медведев на совещании с вице-премьерами по поводу утвержденных изменений. — Предлагаемые изменения направлены на повышение эффективности работы системы государственной научной аттестации.
Третье изменение заключается в том, что установлен трехлетний срок действия заключения от организации, в которой выполнялась диссертация.
Также положение дополнено двумя основаниями для отказа в приеме диссертации к защите, связанными с несоответствием текста диссертации тексту, размещенному на сайте организации, в которой действует диссертационный совет, а также с выявлением недостоверных сведений, представленных соискателем ученой степени в диссертационный совет для предварительного рассмотрения диссертации.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 24 апреля 2016 года
В столице республики собрались самые музыкальные пятиклассники Коми. Они ходят в самые обычные школы, но очень любят музыку и уроки, на которых поют и изучают творчество великих композиторов.
Именно для них и для их учителей Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А.Куратова решил организовать республиканский творческий турнир школьников по музыке «Сказка в музыке: взаимодействие искусств».
Как рассказала председатель оргкомитета, заведующий музыкальным отделением СГПК Елена Уточкина, идея проведения школьных олимпиад по музыке в Республике Коми принадлежала доценту кафедры художественного образования и эстетического воспитания Коми республиканского института образования Людмиле Григорьевой, с которой много лет сотрудничало музыкальное отделение колледжа.
То, что в нем будут участвовать только учащиеся среднеобразовательных школ, планировалось изначально. Ведь ученики музыкальных школ имеют по сравнению с обычными детьми неоспоримое преимущество, да и своих конкурсов у них достаточно. Для Сыктывкарского педколледжа было важно поддержать именно учителей музыки, предмета, который какое-то время назад вообще хотели сделать факультативным.
В 2008 году удалось организовать первый городской турнир в Сыктывкаре. В нем участвовали более тысячи детей. Затем прошли еще два городских конкурса. В школах районов Коми тоже захотели поучаствовать в состязаниях самых музыкальных учеников. Поэтому Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж, с учетом уже полученного опыта, решил выйти на республиканский уровень.
Читать запись полностью »