Архив категории 'Научно-образовательная сфера'
Опубликовано: 17 мая 2015 года
Опубликованы Тезисы Министра образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанова к совещанию у Президента России В.В. Путина 7 мая 2015 года. На совещании рассматривались в том числе вопросы развития системы образования и науки, а также степень реализации положений одного из «майских» Указов Президента — 599-го «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
I. Развитие дошкольного образования
1. По состоянию на конец 2012 года потребность в новых местах для обеспечения всех желающих посещать детский сад в возрасте от 3 до 7 лет составляла около 370 тыс. человек.
Демографические расчеты свидетельствовали о том, что в 2013-2015 годах среднегодовой прирост численности детей в этих возрастах будет составлять 250-270 тыс. человек ежегодно. Таким образом, для обеспечения 100% доступности дошкольного образования в 2013-2015 годах по нашим оценкам требовалось ввести около 1,1-1,2 млн. новых мест в детских садах.
По состоянию на 1 апреля 2015 г. в целом по Российской Федерации доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составляет 95,3% (на 1 января 2015 г. — 93,7%). Не обеспеченными местом в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования («очередность», «актуальный спрос»), в настоящий момент остаются около 280 тыс. человек.
Такие результаты достигнуты за счет эффективной работы в субъектах Российской Федерации по вводу новых мест в дошкольном образовании. В 2013-14 годах в Российской Федерации было введено свыше 787 тыс. мест в детских садах, в том числе 386 тысячи за 2014 год (на 9,7% больше запланированного ввода). За первый квартал текущего года было введено еще около 100 тыс. мест — завершены работы, начатые в прошлом году. Детские сады — это и решение важной социальной задачи, и создание условий для развития экономики: 600 тыс. молодых мам смогли продолжить профессиональную карьеру.
Более 99% доступность дошкольного образования обеспечена в 29 субъектах Российской Федерации. В 47 субъектах Российской Федерации обеспеченность местом для получения дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составляет от 90 до 99%.
Наиболее острой проблема обеспечения доступности дошкольного образования остается в 9 субъектах Российской Федерации, где соответствующий показатель не достигает 90%: республики Бурятия (89,22%), Дагестан (57,71%), Ингушетия (38,31%), Крым (77,75%), Тыва (83,05%) и Чеченская Республика (83,64%); Красноярский край (88,87%), Омская (88,51%) область, г. Севастополь (82,53%).
2. За эти два года федеральное софинансирование модернизации региональных систем дошкольного образования составило 97,4 млрд. рублей; субъекты Российской Федерации выделили 70,5 млрд. рублей.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 16 мая 2015 года
15 мая 2015 года прошел ежегодный слет юных инспекторов дорожного движения — городской этап конкурса «Безопасное колесо», на который собрались ученики 16 сыктывкарских школ.
Организаторами городских соревнований «Безопасное колесо» являются Управление образования администрации муниципального образования городского округа «Сыктывкар», ОГИБДД УМВД России по г. Сыктывкару и Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова, на инфраструктурной и методической базе которого и прошли соревнования.
Для проведения соревнований на асфальтированной площадке перед одним из корпусов колледжа была нанесена специальная профессиональная дорожная разметка и установлены дорожные знаки.
В помещениях колледжа были развернуты специальные кабинеты — медицинский, безопасности жизнедеятельности, кабинет проверки знаний правил дорожного движения. Творческий конкурс презентаций на тему «Мой безопасный город» — представление агитационно-пропагандистского материала по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на улицах и дорогах — проходил в актовом зале корпуса № 2 колледжа.
Напомним, что в в феврале 2015 года рамках межведомственного взаимодействия Министерства образования Республики Коми и УГИБДД МВД по Республике Коми на базе ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» совместным приказом был создан Республиканский учебно-методический центр по безопасности дорожного движения.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 12 мая 2015 года
По мнению организаторов первого республиканского фестиваля образовательной робототехники, который пройдет в столице Коми с 14 по 16 мая 2015 года, интерес подрастающего поколения к техническому творчеству поможет воплотить в повседневной жизни полученные в школе знания в области информатики, физики и математики, а также решить проблему дефицита инженерных кадров в стране.
— Мы поставили цель, чтобы робототехника, как одно из направлений технического творчества детей и молодежи, появилась в Коми. Сегодня мы должны уделять внимание тем направлениям и навыкам дополнительного образования, которые наиболее интересны и востребованы нашими ребятами. Детей повсеместно окружают всевозможные гаджеты. У них появляется желание не только использовать их, но и узнать, что они из себя представляют, и стать изобретателями новых, — рассказал на пресс-конференции, посвященной фестивалю, министр образования Коми Владимир Шарков. — Робототехника, будучи сплавом технического и интеллектуального творчества, станет большим подспорьем для школ, где учащиеся смогут на практике воплотить полученные знания в области программирования, математики и физики.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 5 мая 2015 года
Для объективной оценки уровня выполненной работы каждого участника ЕГЭ, по сравнению с другими участниками экзамена, применяется специальная методика шкалирования результатов единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ).
Методика разработана на основе известных математических моделей, предполагает использование признанных международных тестологических методов определения граничных баллов и действует с 2011 г., позволяя сопоставлять результаты разных лет.
Шкалирование — это процедура перевода первичных баллов в тестовые, процесс формирования правил начисления тестовых баллов по результатам проведения экзаменов на основе статистических данных. Данная процедура проводится для всех предметов ЕГЭ, за исключением введенной в 2015 году новой формы сдачи ЕГЭ по математике базового уровня.
Результаты ЕГЭ по математике базового уровня выдаются в первичных баллах (0-20) или в процентах от максимального балла (0-100%), могут переводиться в отметки по пятибалльной шкале (таблица 1), но не переводятся в стобалльную шкалу тестовых баллов и не дают возможности участия в конкурсе на поступление в вузы где в перечне вступительных испытаний есть предмет «Математика».
В методике шкалирования результатов ЕГЭ, используемой в 2015 г., реализуется поэтапное установление соответствия первичных и тестовых баллов для каждого учебного предмета, по которому проводится ЕГЭ.
I этап
Сначала в диапазоне первичных баллов от нуля до максимального первичного балла ПБmax для каждого учебного предмета ЕГЭ выбираются два или более значения первичных баллов: ПБ1 и ПБ2, разделяющие группы участников с разным уровнем подготовки по данному предмету.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 1 мая 2015 года
30 апреля 2015 года прошла первая расширенная встреча-совещание руководства Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа им. И.А. Куратова (СГПК) и Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина (СыктГУ) с участием коллектива и студентов колледжа по вопросу формирования образовательных кластеров Республики Коми по профилю колледжа.
Надо сказать, что вопрос на уровне руководителей (директор СГПК Д.А. Беляев, ректор СыктГУ М.Д. Истиховская при координации и поддержке со стороны министра образования Республики Коми В.В. Шаркова) обсуждается уже несколько месяцев.
Сразу хочу сказать, что речь не идёт о юридическом слиянии соответствующих образовательных организаций, как это было сделано в своё время при реорганизации Сыктывкарского государственного университета и Коми государственного педагогического института (которые сейчас являются одним юридическим лицом).
Речь идёт о проекте создания образовательного педагогического кластера на уровне партнерских отношений и взаимного сотрудничества по ключевым точкам взаимодействия:
Читать запись полностью »
Опубликовано: 29 апреля 2015 года
Распоряжением Правительства РФ от 24 апреля 2015 года №729-р утвержден план мероприятий на 2015–2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, которая, в свою очередь, была утверждена в сентябре 2014 года (распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 года №1726-р).
Документ подготовлен Минобрнауки РФ совместно с Минкультуры РФ и Минспортом РФ в целях реализации Указа Президента от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
План направлен на достижение основных целей Концепции: обеспечение прав ребёнка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию, расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере дополнительного образования, развитие инновационного потенциала государства.
Как сообщается на правительственном портале, План мероприятий будет способствовать развитию системы дополнительного образования детей, расширению спектра соответствующих образовательных программ, развитию кадрового потенциала, расширению участия негосударственного сектора в оказании услуг дополнительного образования детей, внедрению механизмов государственно-частного партнёрства. Это позволит обеспечить модернизацию структуры, содержания и технологий дополнительного образования детей.
В План включены 48 мероприятий по 8 направлениям, среди которых: совершенствование нормативно-правового регулирования системы дополнительного образования детей, повышение доступности качественных услуг, развитие инфраструктуры и государственно-частного партнёрства в системе дополнительного образования.
Планом предусмотрена система мер по совершенствованию финансово-экономических механизмов развития системы дополнительного образования, включая внесение изменений в законодательство Российской Федерации. В частности, планируется дополнение кодов бюджетной классификации в целях выделения расходов на дополнительное образование детей и установления единых подходов к определению финансовых средств, предусмотренных в бюджетах бюджетной системы на реализацию дополнительных общеобразовательных программ.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 25 апреля 2015 года
В рамках межведомственного взаимодействия Министерства образования Республики Коми и УГИБДД МВД по Республике Коми на базе ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» совместным приказом был создан Республиканский учебно-методический центр по безопасности дорожного движения.
15 апреля 2015 года во 2 корпусе Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени И.А.Куратова, в рамках расширения спектра совместных действий по повышению безопасности детей и подростков и определения задач развития Центра, состоялась рабочая встреча директора колледжа Дмитрия Анатольевичем Беляева с руководителями республиканских управлений соответствующих федеральных ведомств — начальником УГИБДД МВД по Республике Коми полковником полиции Блохиным Олегом Вадимовичем и заместителем начальника ГУ МЧС РФ по Республике Коми полковником Нецким Олегом Николаевичем.
Встреча прошла при организационном содействии и непосредственном участии Министерства образования Республики Коми в лице начальника отдела развития информационных технологий в образовании В.А. Быстровой и главного специалиста-эксперта отдела В.А. Толкачева. Во встрече также приняли участие заместитель директора по научно-методической работе колледжа М.П. Герасимова и другие сотрудники и преподаватели колледжа.
В ходе совместного совещания были обсуждены краткосрочные и среднесрочные задачи развития Центра. Запланировано осуществлять организационную и методическую поддержку образовательных организаций всех типов и видов по вопросам учебно-воспитательной и другой работы с обучающимися по направлениям безопасности дорожного движения, безопасности жизнедеятельности и другим направлениям безопасности.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 23 апреля 2015 года
Общественная палата РФ (ОП) представила концепцию авторского права в Интернете, которая подразумевает создание каталога, содержащего информацию о правообладателях и их продукции. Также ОП предлагает разрешить блокировку доступа к пиратскому контенту в досудебном порядке.
Операторы связи, интернет-компании и правообладатели одобрили концепцию ОП, но в то же время указали на то, что ее надо еще доработать.
Документ был разработан рабочей группой при ОП, в которую вошли члены палаты, юристы, правообладатели, представители госорганов, интернет-компаний (например, «Яндекс» и др.), операторов связи (например, ОАО «Мобильные ТелеСистемы» (МТС), «Tele2 Россия» и др.)
Согласно концепции, в рамках регулирования авторских прав в Сети нужно создать цифровой каталог, который будет содержать информацию о правообладателях и их продукции.
В ОП уверены, что благодаря каталогу будет разработана максимально прозрачная и простая схема взаимодействия между правообладателями и пользователями.
«Этот каталог сможет хранить сведения о любом контенте (кино, музыка, статья в журнале, фотография и т.д.). Также он может хранить не сам объект, а ссылку к базе данных правообладателя, где он находится. Описательная часть объекта в каталоге должна быть достаточно широкой и меняться в зависимости от изменений в законодательстве или договоренностях между участниками рынка. Еще каталог должен быстро работать.
Кроме того, каталог не должен быть создан в вакууме. То есть отвечать за ведение каталога должно либо ведомство, либо организация, которая будет создана для его управления», — отметил директор Координационного центра национального домена сети Интернет Андрей Колесников. По его расчетам, создание такого каталога будет стоить примерно 100 млн руб.
Согласно концепции, ответственным за ведение каталога может стать Министерство культуры РФ, Министерство связи и массовых коммуникаций РФ или Роскомнадзор. По словам заместителя директора Департамента по государственной политике в области СМИ Минкомсвязи Арсения Недяка, ответственность по ведению каталога передавать госорганам не нужно, поскольку из-за этого его наполнение будет иметь принудительный характер.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 12 апреля 2015 года
С 14 по 16 мая 2015 года в Республике Коми (в городе Сыктывкаре) впервые пройдет Республиканский фестиваль образовательной робототехники.
Целью фестиваля является популяризация и развитие образовательной робототехники как инновационного средства обучения в образовательных организациях Республики Коми. В фестивале примут участие порядка 15 команд.
Республиканский фестиваль образовательной робототехники представляет собой систему соревновательных и образовательных мероприятий, направленная на развитие инженерно-технических способностей обучающихся.
Задачи Фестиваля:
- выявление, отбор и поддержка одаренных обучающихся;
- развитие у обучающихся навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой;
- стимулирование интереса обучающихся к научно-техническому творчеству;
- повышение мотивации обучающихся к изучению информационно-технологических и естественно-научных предметов;
- профориентация и стимулирование интереса обучающихся к инженерно-техническим и высокотехнологичным специальностям.
В рамках Фестиваля проводятся:
1. Робототехнические соревнования в следующих категориях:
- Кегельринг. Первый шаг в робототехнику (младшая возрастная группа);
- Кегельринг-квадро (старшая возрастная группа);
- Траектория. Первый шаг в робототехнику (младшая возрастная группа);
- Траектория: противостояние (старшая возрастная группа);
- Лабиринт,
Читать запись полностью »
Опубликовано: 10 апреля 2015 года
Опубликован доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016–2018 годы.
Доклад подготовлен в соответствии с Положением о докладах о результатах и основных направлениях деятельности федерального органа исполнительной власти, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 г. № 249 (в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 6 апреля 2011 г. № 252) и отражает результаты деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации и находящихся в его ведении главных распорядителей бюджетных средств за 2014 год и определяет основные направления деятельности Министерства и ведомств на период 2015–2018 годов.
В ведении Минобрнауки России находятся Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь).
Федеральным законом от 2 ноября 2013 г. № 291—ФЗ «О Российском научном фонде и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» определено правовое положение, полномочия и функции Российского научного фонда, созданного в целях финансовой и организационной поддержки фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований, подготовки научных кадров, развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенной области науки, а также установлен порядок управления деятельностью фонда и порядок формирования его имущества.
В соответствии с Федеральными законами от 2 декабря 2013 г. № 349—ФЗ, от 1 декабря 2014 г. № 384—ФЗ предусмотрено формирование имущественного взноса Российской Федерации в Российский научный фонд за счет средств, определенных постановлением Правительства Российской Федерации от 21 мая 2013 г. № 424 как финансовое обеспечение федеральной целевой программы «Научные и научно—педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы.
В соответствии с поручением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2014 г. № ОГ—П8—4816 об обеспечении выполнения указания Президента Российской Федерации В.В. Путина от 12 июня 2014 г. № Пр—1399 предусмотрен имущественный взнос Российской Федерации в Российский научный фонд до 2020 года за счет средств федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы.
В этой связи в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 23 октября 2014 г. № 1094 досрочно с 1 января 2015 года прекращена реализация федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы.
Читать запись полностью »