Архив по тэгу 'воспитание'
Опубликовано: 1 февраля 2016 года
В конце января 2016 года Министерство образования и науки Российской Федерации опубликовало отчет о результатах мониторинга системы образования за 2014 год.
Представленный отчет подготовлен Министерством образования и науки Российской Федерации в соответствии с требованиями статьи 97 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Отчет включает в себя информацию о системе образования, полученную на основе данных государственного статистического наблюдения за деятельностью в сфере образования, а также данных, получаемых при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.
Представленный отчет содержит анализ состояния и тенденций развития образования.
Мониторинг нацелен на:
- информационную поддержку разработки и реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования,
- непрерывный системный анализ и оценку состояния и перспектив развития образования (в том числе в части эффективности деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность),
- усиление результативности образовательной системы за счет повышения качества принимаемых управленческих решений,
- выявление нарушений требований законодательства об образовании.
Реализация мониторинга системы образования осуществляется в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования», подготовленном согласно части 5 статьи 97 Федерального закона.
Мониторинг осуществляется на основе данных федерального статистического наблюдения, обследований, в том числе социологических обследований деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, информации, размещенной на официальных сайтах образовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», опубликованной в средствах массовой информации, а также поступившей в органы государственной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления от организаций и граждан.
Данные для показателей, рассчитываемых на основании социологических данных, собираются в целом по Российской Федерации.
Перечень показателей и методика их расчета установлены приказами Минобрнауки России:
- от 15 января 2014 г. № 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования»,
- от 11 июня 2014 г. № 667 «Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования»,
- от 2 марта 2015 года № 135 «О внесении изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14»,
- от 29 июня 2015 года № 631 «О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 года»,
- от 12 октября 2015 года № 1123 «О внесении изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14».
Читать запись полностью »
Опубликовано: 13 января 2016 года
Постановлением Правительства РФ от 30.12.2015 № 1493 утверждена Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» (далее — Программа).
Документ был разработан по поручению президента Владимира Путина и внесен в правительство министерством образования и науки РФ. Функции координатора при реализации программы возложены на Росмолодежь.
Программа состоит из пяти разделов, которые соответствуют основным направлениям работы по патриотическому воспитанию: научно-исследовательское, методическое, информационное, патриотическое, а также развитие волонтерского движения.
По четвертому направлению предполагается привлекать больше общественно-государственных, молодежных, детских объединений и некоммерческих организаций. В планах правительства увеличить долю волонтерских организаций, действующих на базе образовательных учреждений, и численность школьников, принимающих участие в мероприятиях патриотической направленности.
В рамках госпрограммы устанавливаются 11 показателей, в том числе для оценки деятельности федеральных и региональных органов исполнительной власти. Регионам при принятии собственных программ патриотического воспитания рекомендовано учитывать положения государственной.
Программа подготовлена на основе накопленных за последние десятилетия знаний, опыта и традиций патриотического воспитания граждан с учетом важности обеспечения российской гражданской идентичности, непрерывности воспитательного процесса, направленного на формирование российского патриотического сознания в сложных условиях экономического и геополитического соперничества.
Программа ориентирована на все социальные слои и возрастные группы граждан при сохранении приоритета патриотического воспитания детей и молодежи.
Цель и задачи Программы
С учетом современных задач развития Российской Федерации целью государственной политики в сфере патриотического воспитания является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения задач обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации, укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 25 декабря 2015 года
Министерство образования и науки РФ намерено провести анализ отражения Великой Отечественной войны в современных компьютерных играх и оценку их влияния на патриотическое воспитание российской молодежи.
В ведомстве планируют отобрать более 10 игр, связанных с Великой Отечественной войной, и провести не только их анализ, но и социологическое исследование.
Выборка игр будет осуществляться среди продукции производителей России и Белоруссии. В качестве респондентов опроса было решено использовать студенческую аудиторию.
В пресс-службе Минобрнауки подтвердили, что такое исследование планируется, однако не стали уточнять, как будут использованы его результаты.
— Поиск современных подходов к формированию у молодежи патриотического мировоззрения — одна из самых актуальных задач. Компьютерные игры уже несколько лет остаются одним из довольно распространенных увлечений в молодежной среде, и Минобрнауки планирует провести исследование влияния игр, в том числе и с военно-патриотической основой, на молодое поколение. Так, к примеру, зачастую с историей Великой Отечественной войны молодые люди знакомятся в том числе с помощью компьютерных игр на военную тематику. Цель исследования заключается в разработке критериев оценки влияния игр как одного из популярных увлечений в молодежной среде в воспитательном аспекте. Одна из задач исследования — определить, какие игры, связанные с Великой Отечественной войной, наиболее интересны молодому поколению и чем они привлекают молодежь, — пояснили в пресс-службе Минобрнауки.
Тема Великой Отечественной и Второй мировой войн затрагивалась крупнейшими мировыми разработчиками игр неоднократно: корпорация EA (серия игр Battlefield), компания Activision (серия игр Call of Duty), компания Relic Entertainment (серия стратегий Company of Heroes) и многие другие. В России тоже выпускались такие серии игр, как «ИЛ-2 Штурмовик» или серия стратегий «Блицкриг».
Но на сегодняшний день мировая игровая индустрия всё больше и больше уходит в онлайн-сегмент рынка, переходя от «закрытого» прохождения линейной части игры к онлайн-режимам в кооперации с другими игроками со всего мира. Именно в этом сегменте белорусские и российские компании выпустили несколько масштабных военных онлайн-игр.
В качестве примера подобных игр можно привести компьютерную многопользовательскую онлайн-игру War Thunder, посвященную боевой авиации, бронетехнике и флоту времен Второй мировой войны и послевоенного периода, разработанную российской компанией Gaijin Entertainment. Аудитория компьютерной игры составляет несколько миллионов пользователей, а в 2014 году китайская компания Tencent Holdings Ltd объявила о том, что она будет издавать российскую игру на территории КНР.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 19 декабря 2015 года
4-6 декабря 2015 года в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже им. И.А. Куратова состоялся Республиканский слёт студенческих отрядов Республики Коми, посвященный окончанию 48-го трудового семестра и 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Организаторами выступили Коми региональное отделение МООО «Российские студенческие отряды», Ухтинский государственный технический университет и Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И. А. Куратова.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 13 сентября 2015 года
10 сентября 2015 года подписано Соглашение о взаимодействии и сотрудничестве между Агентством Республики Коми по делам молодежи и Сыктывкарским гуманитарно-педагогическим колледжем имени И.А. Куратова.
Подписи под документом поставили руководитель Агентства В.Н. Тельнов и директор Колледжа Д.А. Беляев.
Базовой целью сотрудничества является организация и проведение совместных мероприятий в области гражданского и военно-патриотического воспитания молодёжи.
Соглашение предусматривает организацию мероприятий на базе колледжа с использованием материально-технической базы образовательного учреждения в вопросах здорового образа жизни, гражданского и военно-патриотического воспитания молодёжи.
Одним из конкретных направлений взаимодействия станет реализация совместных проектов, направленных на большее и массовое вовлечение молодёжи в занятия спортом и популяризацию физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Читать запись полностью »
Опубликовано: 4 июня 2015 года
Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р утверждена «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (далее — Стратегия) разработана во исполнение Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы», в части определения ориентиров государственной политики в сфере воспитания.
Стратегия учитывает положения Конституции Российской Федерации, федеральных законов, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, затрагивающих сферы образования, физической культуры и спорта, культуры, семейной, молодежной, национальной политики, а также международных документов в сфере защиты прав детей, ратифицированных Российской Федерацией.
Стратегия развивает механизмы, предусмотренные Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», который гарантирует обеспечение воспитания как неотъемлемой части образования, взаимосвязанной с обучением, но осуществляемой также в форме самостоятельной деятельности.
Стратегия создает условия для формирования и реализации комплекса мер, учитывающих особенности современных детей, социальный и психологический контекст их развития, формирует предпосылки для консолидации усилий семьи, общества и государства, направленных на воспитание подрастающего и будущих поколений.
Стратегия опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России, таких как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 2 июня 2015 года
Федеральное агентство по делам молодёжи Российской Федерации опубликовало «Отчёт об итогах деятельности за 2014 год и планах на 2015 год».
Отчетная информация была подготовлена к заседанию итоговой коллегии Росмолодежи «Об итогах деятельности Федерального агентства по делам молодежи в 2014 году и планах по реализации государственной молодежной политики на 2015 год».
Федеральное агентство по делам молодежи является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в сфере государственной молодежной политики.
Положение о Федеральном агентстве по делам молодѐжи утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2008 года № 409.
Основные форматы деятельности Федерального агентства по делам молодѐжи включают:
- организацию и проведение мероприятий,
- разработку проектов нормативно-правовых актов,
- разработку системы финансовой поддержки молодѐжных инициатив, детских и молодѐжных общественных объединений, молодых граждан Российской Федерации.
Как сообщается в отчёте, деятельность Федерального агентства по делам молодѐжи носит открытый характер, активно ведѐтся реализация Концепции открытости федеральных органов исполнительной власти, утверждѐнной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 января 2014 года № 93-р.
Штатная численность Федерального агентства по делам молодѐжи составляет 100 человек.
Деятельность Федерального агентства по делам молодежи осуществляется в соответствии с:
- Основами государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденными Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года № 2403-р,
- Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р,
- Федеральным законом «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»
№ 98-ФЗ от 28.06.1995 г.,
- подпрограммой 4 «Вовлечение молодежи в социальную практику» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы (Постановление Правительства России от 15.04.2014 г. № 265),
- Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 — 2015 годы», утвержденной Постановлением Правительства РФ от 5 октября 2010 года № 795.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 1 июня 2015 года
Правительством РФ подписано Постановление от 23 мая 2015 года № 497. Подписанным постановлением утверждается Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы (далее — Программа).
Документ подготовлен в рамках реализации государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы.
Программа на 2016-2020 годы предусматривает проектно-целевой подход реализации в отличие от классического программно-целевого подхода «Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы».
Документ внесён в Правительство РФ Министерством экономического развития РФ. Государственный заказчик — координатор Программы — Минобрнауки России.
Срок реализации ФЦП развития образования на 2011–2015 годы (утверждена постановлением Правительства от 7 февраля 2011 года № 61, входит в госпрограмму «Развитие образования» на 2013–2020 годы) заканчивается в 2015 году.
Концепция ФЦП развития образования на 2016–2020 годы была утверждена распоряжением Правительства от 29 декабря 2014 года № 2765-р.
Программа направлена на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям инновационного социально ориентированного развития России.
К основным задачам Программы относятся:
- создание и распространение структурных и технологических инноваций в профессиональном образовании;
- развитие современных механизмов, содержания и технологий общего и дополнительного образования;
- реализация мер популяризации среди детей и молодёжи научно-образовательной и творческой деятельности, выявление талантливой молодёжи;
- создание инфраструктуры, обеспечивающей условия для обучения и подготовки кадров для современной экономики;
- формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 18 мая 2015 года
16 мая 2015 года в Сыктывкаре прошел заключительный день республиканского фестиваля образовательной робототехники, организованный Министерством образования Республики Коми при поддержке Коми филиала ОАО «Ростелеком».
14 и 15 мая для работников образовательных организаций состоялись семинары, круглые столы и мастер-классы по техническому творчеству.
В последний день фестиваля концертный зал КСЦ «Ренова» превратилась в арену, на которой юные инженеры боролись за звание лучшего робототехника республики.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 17 мая 2015 года
Опубликованы Тезисы Министра образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанова к совещанию у Президента России В.В. Путина 7 мая 2015 года. На совещании рассматривались в том числе вопросы развития системы образования и науки, а также степень реализации положений одного из «майских» Указов Президента — 599-го «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
I. Развитие дошкольного образования
1. По состоянию на конец 2012 года потребность в новых местах для обеспечения всех желающих посещать детский сад в возрасте от 3 до 7 лет составляла около 370 тыс. человек.
Демографические расчеты свидетельствовали о том, что в 2013-2015 годах среднегодовой прирост численности детей в этих возрастах будет составлять 250-270 тыс. человек ежегодно. Таким образом, для обеспечения 100% доступности дошкольного образования в 2013-2015 годах по нашим оценкам требовалось ввести около 1,1-1,2 млн. новых мест в детских садах.
По состоянию на 1 апреля 2015 г. в целом по Российской Федерации доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составляет 95,3% (на 1 января 2015 г. — 93,7%). Не обеспеченными местом в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования («очередность», «актуальный спрос»), в настоящий момент остаются около 280 тыс. человек.
Такие результаты достигнуты за счет эффективной работы в субъектах Российской Федерации по вводу новых мест в дошкольном образовании. В 2013-14 годах в Российской Федерации было введено свыше 787 тыс. мест в детских садах, в том числе 386 тысячи за 2014 год (на 9,7% больше запланированного ввода). За первый квартал текущего года было введено еще около 100 тыс. мест — завершены работы, начатые в прошлом году. Детские сады — это и решение важной социальной задачи, и создание условий для развития экономики: 600 тыс. молодых мам смогли продолжить профессиональную карьеру.
Более 99% доступность дошкольного образования обеспечена в 29 субъектах Российской Федерации. В 47 субъектах Российской Федерации обеспеченность местом для получения дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составляет от 90 до 99%.
Наиболее острой проблема обеспечения доступности дошкольного образования остается в 9 субъектах Российской Федерации, где соответствующий показатель не достигает 90%: республики Бурятия (89,22%), Дагестан (57,71%), Ингушетия (38,31%), Крым (77,75%), Тыва (83,05%) и Чеченская Республика (83,64%); Красноярский край (88,87%), Омская (88,51%) область, г. Севастополь (82,53%).
2. За эти два года федеральное софинансирование модернизации региональных систем дошкольного образования составило 97,4 млрд. рублей; субъекты Российской Федерации выделили 70,5 млрд. рублей.
Читать запись полностью »