Архив по тэгу 'образование'
Опубликовано: 27 января 2018 года
Правительство Республики Коми одобрило Концепцию обеспечения безопасности детей и подростков в Республике Коми на 2018 — 2020 годы.
Концепция представляет собой систему взглядов на цели, задачи, принципы и основные направления государственной политики Республики Коми в сфере обеспечения комплексной безопасности детей в регионе.
Органам в системе исполнительной власти Республики Коми, органам местного самоуправления в Республике Коми, организациям всех форм собственности в Республике Коми при планировании и проведении мероприятий в области обеспечения безопасности детей и подростков предложено руководствоваться Концепцией.
Министерству образования, науки и молодежной политики Республики Коми в срок до 28 февраля 2018 года предписано подготовить и внести в установленном порядке в Правительство Республики Коми план мероприятий по реализации Концепции.
Целью Концепции является создание единого подхода к решению вопросов комплексной безопасности детей и подростков, гарантирующей качество условий для индивидуального развития каждого ребенка.
Основные задачи Концепции:
Читать запись полностью »
Опубликовано: 14 января 2018 года
На основании Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2017 года № 1283, ФГАУ «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций «Информика» потеряло самостоятельность — оно реорганизовано путём присоединения к Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Приказом установлено, что функции и полномочия учредителя Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования осуществляет Министерство образования и науки РФ. Имущество, закрепленное за ГНИИ ИТТ «Информика», в полном объеме закрепляется за Академией.
ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» (до 1999 года Центр «Информика») до реорганизации являлось государственным научным предприятием, созданным для обеспечения всестороннего развития и продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России.
Институт был создан для осуществления комплексной поддержки развития и использования новых информационных технологий и телекоммуникаций в сфере образования и науки России, включая информатизацию всех форм учебного процесса, информатизацию научной, научно-производственной и административной деятельности вузов, НИИ и других организаций сферы образования и науки, создание и развитие единой телекоммуникационной и информационной среды системы образования и науки, единой системы баз данных и других информационных научно-образовательных ресурсов.
В приказе о реорганизации также указано считать Академию правопреемником ГНИИ ИТТ «Информика», имея в виду, что целями деятельности Академии являются осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным образовательным программам, ведение научной деятельности, развитие и использование перспективных информационных технологий, телекоммуникаций, создание единого научно-технического информационного и телекоммуникационного пространства и проведение фундаментальных, прикладных и поисковых научных исследований в целях реализации государственной политики в сфере образования, научной и научно-технической деятельности.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 9 января 2018 года
В декабре 2017 года на сайте правительства были опубликованы решения и поручения, касающиеся разработки и запуска приоритетного проекта «Цифровая школа».
Поручения даны по итогам заседания президиума совета при президенте России по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 13 декабря 2017 года.
На заседании премьер-министр Дмитрий Медведев предложил запустить новый приоритетный проект «Цифровая школа». Он будет направлен на формирование у школьников навыков в цифровом мире, обучение обработке и анализу данных, элементам программирования и умению создавать цифровые проекты для своей будущей профессии — в технике, медицине, искусстве.
Для его реализации необходимо определить, какие нужны кадры и техника. Проект будет реализован в рамках большого проекта «Современная цифровая образовательная среда».
Поручения включают себя следующее:
Принять за основу предложения Минобрнауки России по подготовке приоритетного проекта «Цифровая школа», предусмотрев:
Читать запись полностью »
Опубликовано: 4 января 2018 года
Ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий призвал не делить студентов на бакалавров и магистров, что означает отказ от Болонской системы образования.
Ещё в 2009 году Российская Федерация присоединилась к этой образовательной системе, которая, по мнению многих специалистов и преподавателей, приносит вред нашей стране.
В частности, в результате вхождения в Болонскую систему студенты были разделены на бакалавров, проходящих подготовку в течение четырёх лет и магистров, которым нужно учиться ещё два года. А раньше все учащиеся ВУЗов учились в течение пяти или шести лет в зависимости от специальности.
В итоге получилась не совсем понятная ситуация — первые годы студент, в основном, получает теоретические знания, а на старших курсах он должен приобретать хорошие практические навыки по будущей профессии. В результате подобной реформы бакалавры вроде бы получают высшее образование, но они часто не пригодны к работе на предприятиях.
При этом за границей диплом российского бакалавра не воспринимается, как высшее образование, а магистратура считается во многих европейских странах, как обычный бакалавриат. Это затрудняет образовательный процесс российских граждан, которые хотят продолжить учёбу в лучших заграничных университетах. А ведь именно это положение закреплено в Болонской системе, но на деле студентам из России часто отказывают под различными предлогами учиться в Европе.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 19 декабря 2017 года
15-16 декабря в Республике Коми на базе Регионального ресурсного центра образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества в Республике Коми при Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже им. И.А. Куратова проходил III региональный отборочный этап робототехнических соревнований «ИКаРёнок» и «ИКаР» в Республике Коми сезона 2017-2018 учебного года.
ИКаРёнок
15 декабря 2017 года прошел III Региональный этап Всероссийских соревнований «ИКаРенок» в Республике Коми.
Для демонстрации своих творческих робототехнических продуктов на соревновательной площадке в этом году собрались юные робототехники дошкольного возраста из г. Сыктывкара, Ухты, Сыктывдинского районов, которые стали победителями муниципальных отборочных соревнований.
Впервые в рамках данной линейки соревнований в заочной форме представили свои проекты самые юные робототехники в возрасте до 4-х лет в категории «Икаренок с пеленок» и второй год подряд продемонстрировали свои работы ребята с ограниченными возможностями здоровья в категории «Икаренок без границ».
Читать запись полностью »
Опубликовано: 12 декабря 2017 года
8 декабря 2017 года в Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже им. И.А. Куратова работала одна из площадок Всероссийской научно-практической конференции «Реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: эффективные педагогические практики и инновации».
Демонстрационная площадка «Актуальные проблемы развития дошкольного образования» включала в себя работу
- выставки «Современные практики дошкольного образования», в работе которой участвовало 29 стендовых докладов из 5 муниципалитетов Республики Коми и 1 из Республики Татарстан,
- мастер-классов «Опыт реализации ФГОС дошкольного образования», в работе которых участвовали 21 педагог из 4 муниципалитетов Республики Коми,
- секций педагогов по 4 актуальным направлениям дошкольного образования, в которых приняло участие 43 педагога из 6 муниципалитетов Республики Коми.
Еще 3 секции были посвящены исследовательским работам студентов. В работе этих секций участвовали 35 студентов всех курсов колледжа.
В ходе работы Конференции были представлены современные практики дошкольного образования, наглядно продемонстрирован опыт реализации ФГОС ДО, обсуждались аспекты внедрения новых моделей организации образовательного процесса в детском саду, условия обеспечения доступного и качественного дошкольного образования, эффективного использования ресурсов развития дошкольников. Особое внимание уделялось вопросам взаимодействия семьи и детского сада.
В рамках конференции работодатели (воспитатели, методисты ДОО) оценили исследовательские работы студентов, их практическую направленность и значимость для развития дошкольной организации.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 12 декабря 2017 года
6 декабря 2017 года на площадке МДОУ «Детский сад № 55 комбинированного вида» г. Ухта прошли муниципальные соревнования по робототехнике для дошкольников «Мой первый робот».
Организаторами данного мероприятия выступили МУ «Управление образования» администрации МОГО «Ухта» и «Региональный ресурсный центр образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества в РК» при ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова».
Юных робототехников поприветствовали руководитель управления образования Наталья Безносикова и директор Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа им. И.А. Куратова Дмитрий Беляев, которые подчеркнули особую значимость проведения мероприятий, направленных на развитие робототехнического творчества среди малышей и пожелали удачи юным робототехникам.
В соревнованиях приняло участие 6 команд из дошкольных организаций г.Ухта.
Несмотря на то, что многие команды являются дебютантами в соревнованиях по робототехнике, изобретения юных робототехников восхищали и завораживали не только зрителей, но и судейскую коллегию, председателем которой являлся руководитель Регионального ресурсного центра образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества в РК Александр Паршуков.
Каждый проект можно было наблюдать в действии, это были и «помогаторы» для мам и пап по дому, и роботы, ухаживающие за домашними животными, и роботы-помощники для людей с инвалидностью.
На торжественной церемонии награждения участников мероприятия все команды были признаны победителями в различных номинациях.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 12 декабря 2017 года
6 декабря 2017 года было подписано Соглашение о сотрудничестве между Сыктывкарским гуманитарно-педагогическим колледжем им. И.А. Куратова и Управлением образования администрации муниципального образования городского округа «Ухта» Республики Коми.
Соглашение предусматривает всестороннее сотрудничество в области педагогических, учебно-воспитательных, информационно-методических, исследовательских и других направлений, а именно (основные направления):
- организация педагогической и производственной практики студентов колледжа в образовательных организациях МОГО «Ухта», трудоустройство выпускников и постпрофессиональное сопровождение молодых специалистов;
- профориентационная работа;
- повышение квалификации, стажировка и переподготовка действующих педагогов и методистов, других специалистов МОГО «Ухта» на базе колледжа;
- обеспечение целевого профессионального обучения;
- организация методических и других семинаров для действующих педагогов и методистов, других специалистов МОГО «Ухта» на базе колледжа и учреждений МОГО «Ухта»;
- духовно-нравственное, военно-патриотическое, эстетическое, социально-правовое и физическое воспитание; совместная работа и проекты в сфере образования, физической культуры, искусства, туризма, социального обеспечения, национальной культуры, обучения лиц с ОВЗ и смежных областей;
- издательская деятельность и рецензирование учебно-методических материалов;
- независимая оценка качества работы организаций, аудит, мониторинговые исследования,
- взаимодействие по созданию единой информационно-образовательной среды в Республике Коми.
Читать запись полностью »
Опубликовано: 24 ноября 2017 года
Проект «Женская обитель: сохранение памяти об истории Кылтовского Крестовоздвиженского монастыря» стал победителем конкурса Фонда Президентских грантов в 2017 году.
Проект направлен на сохранение духовных ценностей, повышения интеллектуального уровня населения Республики Коми и гражданско-патриотическое воспитание в рамках реализации свободы вероисповедания и свободы совести, заложенных в Конституции РФ.
С 2003 г. осуществляется краеведческая работа по подготовке книги об истории Крестовоздвиженского монастыря, основанного в 1894 г. на территории Яренского уезда Вологодской епархии (сейчас — Сыктывкарская епархия, которая выступает партнером в организации проекта). На основе документов государственных архивов г.Санкт-Петербурга, Вологодской области и Республики Коми выявлены неизвестные ранее факты об истории единственного женского монастыря, существовавшего на территории региона в дореволюционный период.
Работу над заявленным проектом «Женская обитель: сохранение памяти об истории Кылтовского Крестовоздвиженского монастыря» предполагается построить в несколько этапов.
Во-первых, необходимо завершить краеведческое исследование по поиску, систематизации и обработке источников по истории монастыря. Будет проведена работа с источниками в архивах Республики Коми, интервьюирование участников и очевидцев возрождения женской обители с участием Студенческого научного общества по изучения Коми края и Волонтерского объединения ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» (партнер проекта).
Читать запись полностью »
Опубликовано: 21 ноября 2017 года
Вовлечение родителей в управление образованием является одной из важнейших составляющих конструктивного диалога семьи и школы.
Типовая модель системы общественно-государственного управления образованием с участием родительской общественности разработана в 2017 году общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках проекта «Организация и проведение мероприятий, посвященных распространению успешных механизмов вовлечения родителей в образование».
Неотъемлемыми частями проекта также являются разработка комплекта наглядно-информационных материалов по вовлечению родителей в образование и проведение Первого Всероссийского конкурса общеобразовательных организаций на лучшую организацию работы с родителями.
Модель подготовлена по итогам мониторинга участия родителей в работе органов общественно-государственного управления образованием и независимой оценке качества образования, анализа потребностей родительской общественности в информационной и консультационной поддержке по вопросам общественного участия в управлении образованием.
Модель отражает результаты анализа региональных практик вовлечения родительской общественности в управление образованием.
Читать запись полностью »