Опубликован доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016–2018 годы.

Доклад подготовлен в соответствии с Положением о докладах о результатах и основных направлениях деятельности федерального органа исполнительной власти, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 г. № 249 (в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 6 апреля 2011 г. № 252) и отражает результаты деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации и находящихся в его ведении главных распорядителей бюджетных средств за 2014 год и определяет основные направления деятельности Министерства и ведомств на период 2015–2018 годов.

В ведении Минобрнауки России находятся Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь).

Федеральным законом от 2 ноября 2013 г. № 291—ФЗ «О Российском научном фонде и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» определено правовое положение, полномочия и функции Российского научного фонда, созданного в целях финансовой и организационной поддержки фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований, подготовки научных кадров, развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенной области науки, а также установлен порядок управления деятельностью фонда и порядок формирования его имущества.

В соответствии с Федеральными законами от 2 декабря 2013 г. № 349—ФЗ, от 1 декабря 2014 г. № 384—ФЗ предусмотрено формирование имущественного взноса Российской Федерации в Российский научный фонд за счет средств, определенных постановлением Правительства Российской Федерации от 21 мая 2013 г. № 424 как финансовое обеспечение федеральной целевой программы «Научные и научно—педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы.

В соответствии с поручением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2014 г. № ОГ—П8—4816 об обеспечении выполнения указания Президента Российской Федерации В.В. Путина от 12 июня 2014 г. № Пр—1399 предусмотрен имущественный взнос Российской Федерации в Российский научный фонд до 2020 года за счет средств федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы.

В этой связи в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 23 октября 2014 г. № 1094 досрочно с 1 января 2015 года прекращена реализация федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы.

В 2014 году Российская академия архитектуры и строительных наук передана в ведение Министерства строительства и жилищно—коммунального хозяйства Российской Федерации; Российская академия образования передана в ведение Министерства образования и науки Российской Федерации; завершается передача Российской академии художеств в ведение Министерства культуры Российской Федерации, что повлияло на состав участников и реализацию государственных программ Российской Федерации, ответственным исполнителем которых является Минобрнауки России.

В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (в редакции постановлении Правительства Российской Федерации от 30 июня 2014 г.), Министерство осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно—правовому регулированию в следующих сферах:

• образование;
• научная, научно—техническая и инновационная деятельность;
• воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся образовательных организаций;
• молодежная политика.

Основой для выделения стратегических целей Минобрнауки России являются гарантированные Конституцией Российской Федерации права граждан в сфере образования и науки, а также связанные с необходимостью обеспечения указанных прав приоритеты государственной политики в сфере образования и науки.

Цели деятельности Министерства сформулированы с учетом положений Концепции долгосрочного социально—экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662—р) и изменений, произошедших в системе образования за последние годы.

Целями деятельности Минобрнауки России являются:

• обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населениями и перспективными задачами развития российского общества и экономики;
• повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны;
• формирование конкурентоспособного и эффективно функционирующего сектора исследований и разработок и обеспечение его ведущей роли в процессах технологической модернизации российской экономики.

Цели Минобрнауки России определены исходя из важности и необходимости удовлетворения потребностей населения в образовании, обеспечения доступности качественного образования, насыщения экономики квалифицированными кадрами, интеграции образования и научно—технической деятельности, повышения эффективности использования научно—технических достижений, реформирования научной сферы и стимулирования инновационной деятельности как ключевых источников устойчивого экономического роста и повышения благосостояния общества.

Достижение первой цели предполагает решение следующих четырех задач:

1.1. формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально—экономического развития Российской Федерации;
1.2. развитие инфраструктуры и организационно—экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
1.3. модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;
1.4. создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно—профессионального участия.

Достижение второй цели деятельности Министерства предполагает решение следующей задачи:

2.1. обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи.

Достижение третьей цели предполагает решение следующих пяти задач:

3.1. развитие фундаментальных научных исследований;
3.2. создание опережающего научно—технологического задела на приоритетных направлениях научно—технологического развития;
3.3. институциональное развитие сектора исследований и разработок, совершенствование его структуры, системы управления и финансирования, интеграция науки и образования;
3.4. формирование современной материально—технической базы сектора исследований и разработок;
3.5. обеспечение интеграции российского сектора исследований и разработок в международное научно—технологическое пространство.

Министерство образования и науки Российской Федерации осуществляет свою деятельность непосредственно и через свои подведомственные учреждения во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Доклад является инструментом стратегического и операционного планирования на ведомственном уровне и входит в состав документов, подготовленных к заседанию итоговой коллегии Министерства.

Доклад разработан с целью повышения эффективности внутриведомственного планирования, результативности бюджетных расходов, открытости деятельности, а также ответственности за результаты принимаемых решений.

Доклад разработан с учетом

• положений федеральных законов,
• Указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»,
• Концепции долгосрочного социально—экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662—р),
• Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года, утвержденных Правительством Российской Федерации 31 января 2013 г.,
• Плана действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. № 1507—р «О реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»),
• Плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» (распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722—р).

Ознакомиться с документом «Результаты и основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016-2018 годы» можно, скачав документ по нижеследующей ссылке (.zip, ~ 550 Кб):

http://bda-expert.ru/doc/2015-03-drond-minobrnauki-rf-2016-2018.zip ^[1]

P.S.

Также можно ознакомиться с документом «Протокол заседания коллегии Минобрнауки России от 3 апреля 2015 г. № ПК-1вн по вопросу «Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации за 2014 год и задачах на 2015 год» (.zip, ~ 13.6 Мб):

http://bda-expert.ru/doc/2015-04-03-protokol-minobrnauki-rf-itogi2014-zadachi2015.zip ^[2]

См. также:

• Публичная декларация целей и задач Министерства образования и науки Российской Федерации на 2015 год ^[3]
• Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2014 год и задачи на 2015 год ^[4]
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ^[5]
• Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы ^[6]
• Государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы ^[7]
• Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы ^[8]
• План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы ^[9]
• Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования (на 2015-2020 годы) ^[10]
• План мероприятий по популяризации рабочих и инженерных профессий ^[11]
• Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы ^[12]
• Концепция развития математического образования в Российской Федерации ^[13]
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года (проект) ^[14]
• Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года ^[15]
• План инновационного развития России на 2015-2016 годы ^[16]
• Прогноз долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года ^[17]