В конце января 2016 года Министерство образования и науки Российской Федерации опубликовало отчет о результатах мониторинга системы образования за 2014 год.

Представленный отчет подготовлен Министерством образования и науки Российской Федерации в соответствии с требованиями статьи 97 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ^[1].

Отчет включает в себя информацию о системе образования, полученную на основе данных государственного статистического наблюдения за деятельностью в сфере образования, а также данных, получаемых при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.

Представленный отчет содержит анализ состояния и тенденций развития образования.

Мониторинг нацелен на:

• информационную поддержку разработки и реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования,
• непрерывный системный анализ и оценку состояния и перспектив развития образования (в том числе в части эффективности деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность),
• усиление результативности образовательной системы за счет повышения качества принимаемых управленческих решений,
• выявление нарушений требований законодательства об образовании.

Реализация мониторинга системы образования осуществляется в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования», подготовленном согласно части 5 статьи 97 Федерального закона ^[1].

Мониторинг осуществляется на основе данных федерального статистического наблюдения, обследований, в том числе социологических обследований деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, информации, размещенной на официальных сайтах образовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», опубликованной в средствах массовой информации, а также поступившей в органы государственной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления от организаций и граждан.

Данные для показателей, рассчитываемых на основании социологических данных, собираются в целом по Российской Федерации.

Перечень показателей и методика их расчета установлены приказами Минобрнауки России:

• от 15 января 2014 г. № 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования»,
• от 11 июня 2014 г. № 667 «Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования»,
• от 2 марта 2015 года № 135 «О внесении изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14»,
• от 29 июня 2015 года № 631 «О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 года»,
• от 12 октября 2015 года № 1123 «О внесении изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14».

Организация Мониторинга осуществляется:

• Министерством образования и науки Российской Федерации,
• Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки,
• иными федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении организации, осуществляющие образовательную деятельность,
• органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования,
• органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.

При подготовке отчета за 2014 год Минобрнауки России использована информация, собираемая в рамках федерального статистического наблюдения, а также полученная по итогам проведенных мониторингов (база данных результатов ЕГЭ, международные сопоставительные исследования качества образования PIRLS, TIMSS, PISA) и социологических исследований (за счет средств, предусмотренных в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы ^[2]…

Ознакомиться с документом «Отчет Министерства образования и науки РФ о результатах мониторинга системы образования за 2014 год» можно, скачав zip-архив по нижеследующей ссылке (~ 8 Мб):

http://bda-expert.ru/doc/2015-12-25-otchet-mon-rf-monitoring-obrazovanie-2014.zip ^[3]

См. также:

• Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2014 год и задачи на 2015 год ^[4]
• Росмолодежь РФ: Отчет об итогах деятельности за 2014 год и планах на 2015 год ^[5]
• Публичная декларация целей и задач Министерства образования и науки Российской Федерации на 2015 год ^[6]
• Результаты и основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016-2018 годы ^[7]
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ^[1]
• Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы ^[2]
• Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы ^[8]
• План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы ^[9]
• Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования (на 2015-2020 годы) ^[10]
• Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы ^[11]
• Концепция развития математического образования в Российской Федерации ^[12]
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года ^[13]
• План инновационного развития России на 2015-2016 годы ^[14]
• Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года ^[15]
• Прогноз долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года ^[16]