Мемуары о будущем

Дмитрий Беляев

Образовательный форум Республики Коми «Образование, государство, общество»

Опубликовано: 13 марта 2015 года






С целью обеспечения конструктивного диалога между организациями, оказывающими образовательные услуги, органами исполнительной власти, общественными институтами и гражданами, привлечения общественности республики к обсуждению стратегических направлений развития образования в регионе, 17-18 марта 2015 года проводится Образовательный форум Республики Коми «Образование, государство, общество».

Организаторы форума:

На образовательном форуме Республики Коми «Образование. Государство. Общество» будет реализован формат демонстрационно-дискуссионных площадок по следующим основным направлениям:

1. Современное дошкольное образование:

развивающаяся личность через взгляд общества (перспективы инновационного развития дошкольного образования, развитие регионального сотрудничества, содействие углублению профессионального, общественного, частно-государственного партнерства, трансляция современного игрового, информационного и др. оборудования, инновационного педагогического опыта, психолого-педагогическая поддержка семьи, подготовка современного педагога дошкольного образования).

2. Эффективные механизмы развития общего образования в условиях реализации ФГОС

инфраструктура опережающего развития образования, организация внеурочной деятельности учащихся, подготовка условий к введению ФГОС среднего общего образования, предпрофильное, профильное образование, информационная образовательная среда, дистанционные образовательные технологии, тьюторское сопровождение образовательного процесса.

3. Совершенствование системы среднего профессионального образования на 2015-2020 годы

создание условий для реализации комплекса мер, направленных на развитие системы среднего профессионального образования; обеспечение качества и соответствия квалификаций требованиям работодателей; мониторинг качества подготовки кадров.

4. Дополнительное образованиересурс самоопределения личности ребёнка

обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей потребностями семьи и общества; интеграция дополнительного и общего образования; расширение вариативности и индивидуализации системы образования; тьюторское сопровождение дополнительного образования детей и взрослых; обеспечение условий для доступа каждого к глобальным знаниям и технологиям; развитие техносферы в системе дополнительного образования.

5. Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья

адаптивные образовательные программы; ФГОС для детей с ОВЗ; трансформируемая образовательная среда; программы подготовки учителей для работы с детьми с особыми образовательными потребностями; интеграция дополнительного, общего, профессионального образования.

6. Профессиональный стандарт педагогавызов времени и общества

организация работы с одаренными детьми, в т.ч. в условиях сетевого взаимодействия; организация учебной деятельности в классах с полиэтническим составом учащихся; профессиональная деятельность педагога в условиях информационного общества; инновационная деятельность педагога, оценка профессиональной деятельности педагога, совершенствование системы развития кадрового потенциала в условиях реализации профессионального стандарта педагога.

7. Государственно-общественное управление в образовании

независимая оценка качества образования, участие общественных институтов в оценке качества образования, профессионально-общественная аккредитация, формирование банка общественных экспертов, ассоциации и саморегулируемые организации в образовании.

8. Патриотическое воспитание детей и молодёжи

существующие практики патриотического воспитания в современной школе, в организациях дополнительного образования; программное и методическое обеспечение патриотического воспитания; патриотическое воспитание в рамках предметов и во внеурочной деятельности; взаимодействие образовательных организаций, субъектов системы образования, общественности, семьи.

Работа каждой площадки предусматривает как демонстрацию лучших педагогических практик, «точек роста» по тематике площадки, так и дискуссию по актуальным проблемам развития данного направления.

Полностью с программой Образовательного форума Республики Коми «Образование, государство, общество» можно ознакомиться, скачав документ по нижеследующей ссылке (.zip, ~ 108 Кб):

http://bda-expert.ru/doc/komiedu/2015-03-17-program-obrazovatelny-forum-komi.zip

P.S.S.

Организаторы республиканского образовательного форума призвали журналистов, граждан и общественников подключаться к обсуждению проблем образования

Сегодня в Агентстве по печати и массовым коммуникациям Республики Коми состоялась пресс-конференция, посвященная предстоящему республиканскому образовательному форуму «Образование, государство, общество», организованному по инициативе Главы Республики Коми Вячеслава Гайзера.

В пресс-конференции приняли участие организаторы форума: Министерство образования Республики Коми, Сыктывкарский государственный университет, Коми республиканский институт развития образования, Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова. В двухдневном форуме примут участие около 500 человек.

Министр образования Республики Коми Владимир Шарков рассказал журналистам, что форум проводится в таком формате впервые.

«Наш форум предполагает конструктивный диалог представителей органов исполнительной власти, руководителей и педагогов образовательных организаций, общественных организаций и граждан, а также выработку стратегических решений, которые затем мы планируем реализовать у нас в республике.

Участники смогут высказать свое видение тех или иных проблем. Всего форум будет разделен на девять демонстрационно-дискуссионных площадок. Демонстрация опыта должна носить не отчетный характер, а стать информационным поводом для обсуждения проблем и существенным шагом на пути понимания того, в каком направлении мы должны двигаться дальше», — отметил В. Шарков.

По результатам республиканского образовательного форума будет сформирована рабочая группа из числа модераторов площадок. Рабочая группа проанализирует предложения, выказанные на площадках. И на их основе будут приняты управленческие решения и даны поручения органам исполнительной власти.

Ректор Cыктывкарского государственного университета Марина Истиховская отметила, что изменение подходов к подготовке педагогических кадров в республике — одна из целей реорганизации и приоритет в деятельности университета.

«Сейчас мы работаем над образовательными программами и над изменением собственных подходов. Педагогический форум позволит нам договориться с педагогами о решении нескольких задач. В университете будут работать две дискуссионные площадки.Первая — «Профессиональный стандарт педагога — вызов времени и общества».

Профессиональный стандарт принят самим педагогическим сообществом и начинает действовать с 2017 года. В свете требований этого стандарта необходимо перестроить систему образования, очень важно сконцентрировать усилия не только на подготовке молодых педагогов, но и повышения квалификации уже работающих. На первой площадке будет обсуждаться федеральный проект «Модернизация педагогического образования», участником которой университет является с 2014 года. В дискуссии в режиме видеоконференции примет участие первый проректор Московского городского психолого-педагогического института Аркадий Аронович Марголис.

Вторая дискуссионная площадка — «Роль общественности в управлении качеством образования». Никто не будет спорить с тем, что на образование должен быть общественный заказ, который может формироваться в том числе работодателями. Мы сейчас видим потребность в этом на примере ситуации с изучением коми языка в школах, на примере активного общественного обсуждения подходов к преподаванию истории. Поэтому мы готовы обсудить такие вопросы, как участие общественных организаций в управлении качеством образования; работа системы общественных наблюдателей на ЕГЭ и ГИА; формирование общественного заказа на образование; открытость и прозрачность деятельности образовательных организаций», — подчеркнула М. Истиховская.

Ректор Коми республиканского института развития образования Евгения Шеболкина и директор Сыктывкарского педагогического колледжа Дмитрий Беляев также рассказали о содержании площадок и основных принципах работы форума.

Пять площадок выстроены по принципу четырех уровней образования: дошкольное, общее, профессиональное и дополнительное образование. В их числе «Современное дошкольное образование: развивающаяся личность через взгляд общества», «Эффективные механизмы развития общего образования в условиях реализации ФГОС» (2 площадки), «Совершенствование системы среднего профессионального образования на 2015-2020 годы», «Дополнительное образование — ресурс самоопределения личности ребенка».

Второй принцип — тематический. То есть площадки организованы по тем острым проблемам, которые сегодня обсуждаются в обществе. Таких площадок четыре: «Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья», «Профессиональный стандарт педагога — вызов времени и общества», «Государственно-общественное управление в образовании», «Патриотическое воспитание детей и молодежи». Последняя площадка организована в рамках Года патриотизма в Республике Коми.

Источник: Министерство образования Республики Коми

В Коми разработают стратегию развития образования в регионе на специальном форуме

В Сыктывкаре 17-18 марта пройдет республиканский образовательный форум «Образование, государство, общество». Он впервые в Коми организован в формате дискуссионно-демонстрационного общения, участникам предстоит разработать стратегию развития образования в республике.

Как заявил сегодня на пресс-конференции министр образования Коми Владимир Шарков, потребность в общении у педагогического сообщества назрела давно. Подобный форум прошел в прошлом году в Пензе, где присутствовали делегаты из Коми. По поручению главы региона Вячеслава Гайзера аналогичную встречу организовали и в Коми.

- У нас не складывалось традиционного диалога между органами исполнительной власти, между директорами образовательных организаций, педагогами, воспитателями. Этот форум как раз и предполагает общение людей между собой и выработку конкретных стратегических шагов, которые в дальнейшем мы планируем реализовать в республике. Главная задача нашего форума – услышать друг друга и понять, какие проблемы у нас наиболее актуальны, – обозначил Владимир Шарков.

Главным партнером в организации и проведении образовательного форума выступил Сыктывкарский госуниверситет. Ректор вуза Марина Истиховская подчеркнула важность участия в форуме, поскольку университет отвечает сегодня за подготовку педагогов в Коми. С прошлого года вуз участвует в программе модернизации педагогического образования и стал партнером Московского педагогического университета, который является флагманом в России по отработке моделей федерального стандарта педагога.

Как отметила Истиховская, площадка, где будет обсуждаться профессиональный стандарт педагога, вызвала большую заинтересованность у участников форума. К диалогу приглашен первый ректор Московского педуниверситета Аркадий Марголис, и участники смогут услышать информацию о новациях из первых уст. Вторая площадка, которая будет интересна «форумчанам» – это государственно-общественное управление в образовании.

- Мы не будем отрицать, что на образование со стороны общества должен быть заказ. Мы заинтересованы в том, чтобы наши дети получили то образование, которые мы считаем нужным для их будущего, для будущего нашей страны. Механизмов, как должно выстраиваться взаимодействие общества и образовательных учреждений, нет. Эта площадка будет интересна тем, что мы попытаемся привлечь все заинтересованные стороны и обсудить, как влияет общество на содержание образования и его качество, – заявила Марина Истиховская.

Одна из секций будет посвящена патриотическому воспитанию детей и молодежи. Как отметил директор Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени Ивана Куратова Дмитрий Беляев, несмотря на множество инициатив, ощущается дефицит идей и проектов в этой части и выразил надежду, что обмен опытом на этой площадке будет носить прикладной характер, а план мероприятий в Год патриотизма пополнится новыми проектами.

Отдельно уделено внимание вопросам образования детей с ограниченными возможностями здоровья, этому посвящена отдельная площадка.

- Уникальность форума в том, что это не просто секции, это дискуссионно-демонстрационные площадки, где будут показаны определенные точки педагогического роста. И это должно звучать не самоотчетом, а должно стать информационным поводом для обсуждения проблем, которые имеются, – сказала первый заместитель министра образования Светлана Моисеева-Архипова.

Все девять площадок выстроены по двум принципам. Первый – по уровням образования, где будут представлены дошкольное, образование, профессиональное и дополнительное. Второй принцип тематический, где выступления будут посвящены патриотическому воспитанию, государственно-общественному управлению, профессиональному стандарту педагога и образованию детей с ограниченными возможностями.

- Мы планировали работу так, чтобы это был принципиально интерактивный характер общения, чтобы не было монолога выступающих, как на конференции. Форум – это демонстрация лучших педагогических практик, которые уже наработаны в нашей республике, – резюмировала ректор Коми республиканского института развития образования Евгения Шеболкина.

Организаторы регионального образовательного форума «Образование, государство, общество»: министерство образования Республики Коми, Сыктывкарский государственный университет, Коми республиканский институт развития образования и Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова.

Источник: БНК

0


1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (Еще никто не голосовал)
Loading ... Loading ...
Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong





Записи с теми же метками:

Комментарии:


  1. Комментатор: ArthurBawHS

    Ренато Усатый – Наша партия – Partidul Nostru

    Хочу предупредить людей, проголосовавших за Нашу Партию на выборах 2016 года. Я и мой товарищ были наняты для проведения избирательной компании партии Ренато Усатого. Нам пообещали оплату работы по стандартному тарифу, а в случае победы нашего нанимателя выплатить отдельную премию в течение недели с момента утверждения результатов выборов.
    Всё время, пока мы работали в избирательном штабе, нам задерживали оплату нашего труда, утверждая, что денег не хватает и надо потерпеть. Мы понимали, что постоянно возникают непредвиденные ситуации и терпеливо работали, довольствуясь теми суммами, которые нам выплачивали.
    Однако с момента окончания выборов прошло достаточно большое время.. И что же мы видим ?
    Нам не заплатили всю сумму, которые должны были выплатить за нашу работу.
    Нам не заплатили и отказываются платить Говорят, что мы плохо работали. Однако в ходе избирательной компании, нам не высказывали претензий по поводу нашей работы.
    Таким образом, . Он обманывает даже тех, кто помогал ему. Значит, он обманет и вас, уважаемые избиратели.

    Ион Мунтяну и Григорий Станчу

Оставить комментарий

:wink: :-| :-x :twisted: :) 8-O :( :roll: :-P :oops: :-o :mrgreen: :lol: :idea: :-D :evil: :cry: 8) :arrow: :-? :?: :!:

ВНИМАНИЕ! Все комментарии, содержащие явные оскорбления (в адрес автора статьи или собеседника-комментатора), спам и очевидную рекламу сторонних ресурсов, будут удалены. Также не рекомендуется злоупотреблять матом (такие сообщения будут отмодерированы или удалены).


Другие материалы: