Как известно, в последнее время в России появилось много так называемых детей «индиго», которым приписывают множество различных качеств и свойств, такие как: высокий уровень интеллекта, необычайная чувствительность, телепатические и экстрасенсорные способности и многие другие.

^[1]

Проблемам детей индиго посвящена масса научных исследований, результатом которых стало понимание всей сложности их психологии и поведенческих мотивов.

В частности, ученые характеризуют детей индиго склонностью замыкаться в себе, неусидчивостью, энергичностью, дефицитом внимания, импульсивностью, нежеланием подчиняться другим при одновременном большом творческом потенциале в сочетании с высоким уровнем интеллекта, развитой интуиции и способностью быстро осваивать цифровые технологии.

Республика Коми в этой связи не исключение, и, согласно специального мониторинга-исследования, проведенного по заказу министерства образования, уже сегодня мы можем говорить о нескольких сотнях детей индиго, проживающих в самых разных уголках нашей республики.

После анализа ситуации в начале этого года совершенно несправедливым нам показалось то, что указанная категория детей — детей индиго — не охвачена никакой системной работой по раннему выявлению таких детей и организации специальной траектории обучения для них.

Следствием соответствующих аналитических и проектных изысканий по данному направлению совместно с подведомственными учреждениями (в частности, с Республиканским центром психолого-педагогических методик, Центром детско-юношеского спорта и оздоровления, а также Институтом развития образовательных технологий) стала разработка в 1 квартале текущего года специального системного проекта, который направлен на весь цикл соответствующей методической и образовательной работы для данной категории одаренных детей — детей индиго.

В рамках реализации проекта «Школа раннего биоэнергетического и парапсихологического развития» нами предусмотрены следующие основные организационные мероприятия.

Во-первых, мы определили ряд дошкольных образовательных учреждений, в которых будут открыты группы раннего экстрасенсорного развития.

Во-вторых, определен перечень общеобразовательных учреждений, в которых учебная программа начальной и средней школы будет скорректирована в сторону формирования у детей индиго соответствующих теоретических и прикладных знаний в областях экстрасенсорики, биоэнергетики и парапсихологии.

Мы определили 7 дошкольных и 7 общеобразовательных учреждений, которые географически будут покрывать потребности всей республики в указанных образовательных услугах.

В-третьих, сейчас ведутся переговоры с одним из высших учебных заведений об открытии соответствующих специальностей высшего профессионального образования по направлениям «биоэнергетика», «парапсихология» и другим. В вузе, в котором будет открыт набор на указанные направления, планируется создать соответствующую базовую кафедру прикладных парапсихологических наук.

В-четвертых, подобные проекты невозможны для реализации без наличия соответствующего компетентного кадрового и преподавательского состава. Поэтому в настоящее время мы планируем завершить создание соответствующего Центра парапсихологических компетенций — республиканской стажировочной площадки специального назначения, на базе которой будет вестись соответствующая подготовка и переподготовка воспитателей детских садов, учителей школ, преподавателей вузов и других категорий работников.

Географически Центр будет располагаться на базе одного из детских республиканских оздоровительных лагерей.

Основной целью всего проекта «Школа раннего биоэнергетического и парапсихологического развития» является обеспечение непрерывного образования в области биоэнергетики и парапсихологии.

До конца текущего квартала мы планируем завершить все необходимые подготовительные организационные, материально-технические и кадровые мероприятия, и ориентировочно 31 июня текущего года весь указанный выше проект, направленный на ранее выявление и комфортное развитие и обучение детей индиго, будет представлен общественности и начнёт реализовываться.

В течение июля-августа будет вестись набор детей в указанные выше образовательные учреждения, и 1 сентября текущего года начнется соответствующий образовательный процесс.

2 Comments на "Школа раннего биоэнергетического и парапсихологического развития"

#1 Комментарий от Docent дата: 1 апреля 2013 @ 15:13

#2 Комментарий от Дмитрий Беляев дата: 2 апреля 2013 @ 6:45