А как насчет подготовки научных кадров, особенно математиков и физиков?

Лариса, в данной статье речь шла о рабочих профессиях совсем не в плане того, что обучать в Республике Коми надо исключительно по рабочим профессиям .

Подготовка научно-педагогических кадров высшей категории – не менее важная и актуальная задача.

В свете того, что перестали вообще набирать студентов по этим специальностям, о чем можно говорить?

Сейчас в вузах республики сделан акцент на прикладные специальности по естественно-научным направлениям. Не готов публично дискутировать, хорошо это или плохо. Скажу только, что экономика республики сейчас наиболее остро нуждается именно в “прикладниках”.

Физика должна развиваться в широком диапазоне, а не только радиофизика (СГУ), где гидрофизика ( необходимая для изучения водных объектов). Гидробиологов готовим, а гидрофизиков нет.

Скорее соглашусь, нежели нет.

Научные кадры готовить очень долго.

Согласен. Их быстро не подготовишь.

Где профориентационная работа, где материалы в СМИ о ученых? Почему только раз в год о них вспоминают?

Здесь вопрос больше к вузам. Хотя, моё мнение, в части профоориентации почти все вузы республики работают неплохо, хотя методы по данному направлению вузовской работы в основном традиционны и не всегда эффективны. Но это уже другой вопрос .

–

Лариса, спасибо Вам за Ваш комментарий и мнение!