http://bda-expert.com/2012/09/chto-meshaet-rossijskim-vuzam-popadat-v-vedushhie-mirovye-rejtingi/ Дмитрий Беляев Wed, 19 Nov 2025 12:51:56 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 http://bda-expert.com/2012/09/chto-meshaet-rossijskim-vuzam-popadat-v-vedushhie-mirovye-rejtingi/comment-page-1/#comment-26705 iflight Sun, 02 Sep 2012 08:19:00 +0000 http://bda-expert.com/?p=7771#comment-26705 Наше образование оторвано от реальности, причем не только от реальности индустрии (тут вообще огромная пропасть), но и науки, частичное исключение - несколько ВУЗов столиц и Сибири. Преуспевающие в учебе "отличники" вопреки ожиданиям не станут классными специалистами или учеными, так как те знания, за которые они получали пятерки, по большому счету, не нужны. В реальной жизни их места займут бывшие середнячки, а то и троечники, которые "забивали" на вузовскую программу и учились сами. И это не правильно. Да и большая часть преподавателей у нас крутится внутри этой же "университетской реальности", отчего совершенно не в курсе трендов индустрии и науки. Не раз приходилось рассказывать преподавателям о той или иной устоявшейся в индустрии методике или технологии, о которых они и не слышали, тут конечно тоже есть исключения, но их не много. Это не те критерии, по которым выстраиваются рейтинги ВУЗов, но по моему, учитывая такое положение, до рейтингов нам еще очень далеко. Сам поучился и учусь в двух совершенно разных ВУЗах и состою в одной международной студенческой организации, так что с ситуацией знаком хорошо.. Наше образование оторвано от реальности, причем не только от реальности индустрии (тут вообще огромная пропасть), но и науки, частичное исключение – несколько ВУЗов столиц и Сибири. Преуспевающие в учебе “отличники” вопреки ожиданиям не станут классными специалистами или учеными, так как те знания, за которые они получали пятерки, по большому счету, не нужны. В реальной жизни их места займут бывшие середнячки, а то и троечники, которые “забивали” на вузовскую программу и учились сами. И это не правильно. Да и большая часть преподавателей у нас крутится внутри этой же “университетской реальности”, отчего совершенно не в курсе трендов индустрии и науки. Не раз приходилось рассказывать преподавателям о той или иной устоявшейся в индустрии методике или технологии, о которых они и не слышали, тут конечно тоже есть исключения, но их не много. Это не те критерии, по которым выстраиваются рейтинги ВУЗов, но по моему, учитывая такое положение, до рейтингов нам еще очень далеко.
Сам поучился и учусь в двух совершенно разных ВУЗах и состою в одной международной студенческой организации, так что с ситуацией знаком хорошо..

]]>